10搖啊搖參考教案最終定稿(完整版)
【正文】 （自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，較有規(guī)范動作要求，主要引導(dǎo)學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。你們真是太棒了。五、學生制作。探究搖擺玩具的制作方法；師：請同學們再仔細觀察眼前的玩具，它們都是怎么做的？都用到了哪些材料。師：那就以熱烈的掌聲歡迎它出場。培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力。6）除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境？ 用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。4）結(jié)合口風琴進行視奏練習。教學重、難點：能聽辨音的高低并進行模唱，在聽視唱中能唱準音。下面就讓我們在優(yōu)美的音樂聲中開始行動（小組合作，學生制作）四、展評總結(jié)，獎勵激趣 1．組織學生集體評價、自評。教學過程：一、初步感知，激發(fā)興趣：看一看談話：老師這里有段錄像，想不想知道是什么？（學生回答）（播放錄像——兒童騎木馬的快樂情景）談話：你們都騎過木馬嗎？騎上木馬是什么感覺呢？玩一玩現(xiàn)在每組桌上都有玩具,誰來告訴老師它們怎么玩呢?你可以試一試。（學生試玩）學生操作后說一說。2．教師小結(jié)學生評價情況、發(fā)獎。引導(dǎo)學生創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現(xiàn)自己的情感。5）學生模唱學習歌曲(部分學生演奏樂器、部分學生模唱；輪換進行)。7）分組或集體表演。學生積極參與造型活動，體驗造型活動的樂趣。（學生熱烈鼓掌）師：（拿出木搖馬并自我介紹）大家好，我是木搖馬，是一件非常有意思的玩具，你們愿意和我玩嗎？ 生：（高興地說）愿意。（學生動手拆一拆，看一看，想一想，議一議，然后回答）師：（小結(jié)制作步驟）同學們真聰明，我們首先要設(shè)計自己準備做一件什么樣的玩具，然后剪圓、對折，接著繪畫、粘貼，最后整理完成。學生用自己喜歡的方式選擇自己感興趣的材料進行創(chuàng)作，播放輕音樂，為學生的創(chuàng)作活動提供良好的氛圍。第四篇：音樂課教案 搖啊搖音樂課教案《搖啊搖》教學內(nèi)容：《搖啊搖》。2．復(fù)習歌曲：請小朋友們說說最喜歡上學期的哪首歌曲/或彈一段前奏問學生歌名。‘LU’哼唱。6）除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境。二、新課學習．導(dǎo)入：聆聽《搖啊搖搖到外婆橋》說說樂曲情緒，并用動作表演。4．邊唱邊自編動作表演歌曲《搖啊搖》，要求自創(chuàng)動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。教學反思：歌曲的難點在于兩句“搖到外婆橋”，雖然他們的歌詞一樣，但是旋律不一樣。為此我先讓同學們找到歌曲中相同的歌詞部分。2）分組嘗試選擇滾動式和按強拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。2．小練習：隨音樂拍手：（復(fù)三拍
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