【摘要】第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)過關(guān)檢測卷一、填空。(每空1分,共24分)1.計算453÷24時,把除數(shù)24看作()來試商,商是()位數(shù);計算278÷38時,把除數(shù)38看作()來試商,商的最高位在()位上。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有2.480分=()時3分
2024-12-03 05:40
【摘要】同學(xué)們,這是本學(xué)期期終檢測,只要你認真思考,細心答題,就能充分展示你這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,老師相信你一定能取得好成績!蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷一、填空:(25分)1、在括號里填上“升”或“亳升”:一瓶香水50(),一箱汽油80(),一瓶可樂有(),一個成人體
2024-11-15 00:01
【摘要】,組內(nèi)所有成員按順序每人摸一次,為了公平起見,等大家摸完球后老師告訴大家紅黃球各代表哪個隊伍。,并把球重新放回口袋。,要把口袋抖一抖,用手攪一攪。比賽規(guī)則記錄到如下表格內(nèi):任意摸到一次,都有兩種可能的結(jié)果,可能摸到紅球,也有可能摸到黃球,所以這個游戲很公平。黃球紅球試一試:在下面的口袋里任意摸出一個球,會出現(xiàn)
2024-11-17 10:16
【摘要】自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思走進新農(nóng)村——位置與方向一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?不相交的相交的交點看看延長后會怎樣?二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?
2024-11-17 10:34
【摘要】認識平行單擊頁面即可演示根據(jù)上圖可以畫出下面的三組直線這三組直線哪些相交?哪些不相交?右邊一組直線延長后不相交。像這樣不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條的平行線。下面圖中的兩條直線是平行線嗎?同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中的一條直線是另一條直線的平行線。
2024-11-17 20:27
【摘要】《平行與相交》教學(xué)建議信息窗1本信息窗呈現(xiàn)的是馬路上的相交線和平行線,通過解決問題“圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?”引入認識平行線。借助問題“你能畫出一組平行線嗎?”引入對平行線的畫法的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能結(jié)合具體情境,認識平行線,會畫平行線。教學(xué)時,教師可以通過多媒體課件呈現(xiàn)生活中的交通設(shè)施,讓學(xué)生體會交通設(shè)施的重要性,并從
2024-12-08 00:16
【摘要】第一篇:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案第八單元_解決問題的策略 第八單元解決問題的策略 中心校西亢村劉小學(xué)四年級數(shù)學(xué)集體備課 教學(xué)目標: 1、使學(xué)生在解決簡單實際問題的過程中,初步體會用畫圖和列...
2024-11-08 07:26
【摘要】第六單元可能性教學(xué)內(nèi)容:第64—66頁教學(xué)目標:1、使學(xué)生進一步體會事件發(fā)生的可能性,體驗等可能性游戲規(guī)則的公平性,能辨別游戲規(guī)則是否公平2、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探索的意識和與他人團結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重點:能制定公平的游戲規(guī)則教學(xué)準備:布袋、各色彩球教學(xué)過程:
2024-12-09 13:48
【摘要】滬教版四年級上冊數(shù)學(xué)第一單元檢測卷一、填空題(每空1分,共20分)1、從個位起,第七位是()位,它的計數(shù)單位是(),第九位是()位,它的計數(shù)單位是()。2、6006006最高位是()位,右邊的“6”表示6個(),中間的“6”表示6個(),左邊的“6”表示6個()。
2024-11-30 12:21
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)線的認識,同學(xué)們要掌握直線、射線、線段三者的區(qū)別和聯(lián)系,能夠判斷哪些圖形是直線,哪些圖形是線段,能夠解決相關(guān)的實際問題。線段,射線,直線有什么區(qū)別和聯(lián)系?線段,射線,直線有什么區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別聯(lián)系長度端點線段有限(兩端都不能延伸)2個直線的一部分
2024-12-13 10:10
【摘要】條形統(tǒng)計圖(一)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8新校服——條形統(tǒng)計圖QD四年級上冊一、情境導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學(xué)問題?全班校服的尺碼情況是怎樣呢?二、合作探索全班校服的尺碼情況是怎樣呢?要解決這個問題,需要對“全班校服的尺碼情況”進行統(tǒng)計。你想通過哪些
2024-12-11 05:53
【摘要】《垂直》基礎(chǔ)練習(xí)“√”。。(1)過點A作直線l的垂線。(2)過點O作直線AB的垂線。。
2024-11-15 02:56