【正文】 18件大型玩具，使我中心校的面貌煥然一新。我們主要抓了三點(diǎn)：一是抓學(xué)籍管理。做好校本課程我們通過校本課程一建設(shè)帶動(dòng)我們的學(xué)校特色建設(shè)。取得了一定成效，而且我們把重點(diǎn)放在“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，訓(xùn)練反饋”的十六字教學(xué)法上，一方面積極參加縣教研室組織的培訓(xùn)，并且努力向走在前面的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。２、要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。各村各校建立0—15周歲“普九”適齡兒童、少年登記冊(cè)，堅(jiān)持規(guī)范入學(xué)，不遺漏一名適齡兒童。我們按照教育局教研室的校本課程開發(fā)原則：“區(qū)域推進(jìn)，校校聯(lián)合，彰顯個(gè)性，人人參與”，積極編寫我們自己的教材。我學(xué)區(qū)設(shè)立了一個(gè)課改試驗(yàn)點(diǎn)，該試驗(yàn)點(diǎn)課改需要的配套設(shè)施已經(jīng)到位。堅(jiān)決把教學(xué)放在日常工作的首要位置。積極推進(jìn)課改、創(chuàng)辦學(xué)校特色。找到一條適合農(nóng)村教育的發(fā)展之路。在2012年11月我們?cè)谒吻f小學(xué)由馬月紅老師及其所在教研組進(jìn)行了全新興學(xué)區(qū)的片教研，效果良好。學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力?，F(xiàn)將城我中心校各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、安全穩(wěn)定放首位，和諧校園促發(fā)展在學(xué)校的各項(xiàng)管理中，安全管理是重中之重，首當(dāng)其沖。我們中心校齊抓共管，首先健全了相應(yīng)的規(guī)章制度，制定了《林堡中心校量化考核制度》，在有章可循的基礎(chǔ)上抓好教學(xué)工作，主要措施如下：積極推進(jìn)課改、創(chuàng)辦學(xué)校特色。我們沒有嚴(yán)格的規(guī)定教師講和學(xué)生動(dòng)的時(shí)間比，我們要通過學(xué)習(xí)找到屬于自己的路子。積極進(jìn)行校本教研我中心校由教導(dǎo)處一位副主任專職負(fù)責(zé)校本教研，根據(jù)我縣的校本教研原則（全縣統(tǒng)籌，分片聯(lián)動(dòng)，校為主體，全員提高）進(jìn)行安排，充分調(diào)動(dòng)本中心校的教師的積極性，積極參加教研室和片區(qū)教研學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。多措并舉搞幼教學(xué)前教育是我中心校非常薄弱的一環(huán)，可以說，沒有一所正規(guī)的獨(dú)立公辦幼兒園。盡管落實(shí)新課改，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)鋪開，但是由于農(nóng)村小學(xué)各方面條件的限制仍需加大推進(jìn)的力度。沒有了安全穩(wěn)定的環(huán)境，就沒有了一切。積極推進(jìn)課程改革，從學(xué)校的生源實(shí)際出發(fā)，探索出“降低起點(diǎn)，梯次遞進(jìn)，分層指導(dǎo)，全面提高”的教學(xué)模式，在大面積提高方面取得明顯成效。主要思路是通過課改發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓教師走下講臺(tái)，讓學(xué)生走上展臺(tái)，讓學(xué)生分組探討，讓學(xué)生交流，從填鴨式到學(xué)生的自主探究。其中王辛莊《剪紙》和《可愛的里縣》入選了我縣校本教材的選拔。二是將控輟保學(xué)和教師績(jī)效工作掛鉤結(jié)合，對(duì) 學(xué)生鞏固好的班主任和教師及時(shí)給以表彰和鼓勵(lì)。近半年，我們派教師外出學(xué)習(xí)的力度一直比較大，先后派3名教師到石家莊學(xué)習(xí)，到縣學(xué)習(xí)教研近50人次，中心校內(nèi)學(xué)習(xí)100人次。盡管落實(shí)新課改，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)鋪開，但是由于農(nóng)村小學(xué)各方面條件的限制仍需加大推進(jìn)的力度。開學(xué)第一周我們即組織本處室人員對(duì)全鎮(zhèn)所有小學(xué)、幼兒園的教師到崗及任課情況進(jìn)行了核查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了協(xié)調(diào)和處理。今年我單位田俊紅、劉霞兩位老師的課題分別通過縣教研室的驗(yàn)收準(zhǔn)備結(jié)題，現(xiàn)在新一輪課題申報(bào)工作正在進(jìn)信當(dāng)中。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在一些問題。第二步：集體備課教師們一起備課，逐步的討論研究這一節(jié)課運(yùn)用何種教學(xué)方法能更有效的傳授知識(shí)，提高課堂效率。第四步：研討老師們根據(jù)上課效果，討論我們這節(jié)課所運(yùn)用的教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)及不足，查漏補(bǔ)缺，完善我們的教學(xué)設(shè)計(jì)。對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。教研是提高課堂效率的催化劑，上任伊始，我就在齊超校長的指導(dǎo)下，精心制定了“以人為本”的校本教研計(jì)劃，要求各小學(xué)、幼兒園每周以教研組為單位自行組織一次教研活動(dòng)；中心校每月組織一次大型教研活動(dòng)。常規(guī)管理是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。２、要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。學(xué)區(qū)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也要有明確的要求，要每位教師都要 學(xué)習(xí)與自己所教學(xué)科相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，要學(xué)先進(jìn)的教法，要每位教師寫課后反思、教學(xué)隨筆，把教師專業(yè)成長的一點(diǎn)一滴都記錄在教師成長檔案中，納入教師個(gè)人的年終考核中，督促教師自我發(fā)展，自我成長。多措并舉搞幼教學(xué)前教育是我學(xué)區(qū)非常薄弱的一環(huán)，可以說，沒有一所正規(guī)的獨(dú)立公辦幼兒園。積極進(jìn)行校本教研我中心校由教導(dǎo)處一位副主任專職負(fù)責(zé)校本教研，根據(jù)我縣的校本教研原則（全縣統(tǒng)籌，分片聯(lián)動(dòng)，校為主體，全員提高）進(jìn)行安排，充分調(diào)動(dòng)本學(xué)區(qū)的教師的積極性，積極參加教研室和片區(qū)教研學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。我們沒有嚴(yán)格的規(guī)定教師講和學(xué)生動(dòng)的時(shí)間比，我們要通過學(xué)習(xí)找到屬于自己的路子。幾年來，小學(xué)畢業(yè)率始終是100％。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度各。２、要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。首先，對(duì)楊馬