【正文】 ，只有社會盡可能提供人才成長的良好環(huán)境，才能更快地促進(jìn)人才的“閃光”，這個社會才能進(jìn)步，才能和諧；反之，人才的成長只有才良好的環(huán)境之下，才能發(fā)揮自身的價值。）《不一樣的環(huán)境，不一樣的人生》（外物）對人（事……）的影響、順應(yīng)環(huán)境，與環(huán)境和諧相處《活出不同的精彩》 ……、依靠……，（“露珠”在“楓葉”上“紅紅的閃爍”“露珠”在“荷花”上就“有著淚滴似蒼白的透明”……）《風(fēng)云變幻不忘“借”》《只因有你》，可以展示不同的美（露珠選擇楓葉就“紅紅的閃爍”，這是一種陽光的美，選擇了荷花就“有著淚滴似蒼白的透明”，這是一種傷感美。打仗是當(dāng)兵的事，做生意就是多賺點少賠點。十一二歲的孩子殺人、傷害和惡性搶劫等暴力案件，也時有所聞。具體方法：審題，搜尋中心句，去掉原因、現(xiàn)象、事件等具體的內(nèi)容，反復(fù)研究中心句的內(nèi)涵。從螃蟹的角度思考螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因為它對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際出發(fā)。概括主旨：贊美荊棘鳥以頑強的精神唱出最美的生命之歌。在奄奄一息的時刻它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟使云雀和夜鶯都黯然失色。（2）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。從小提琴家的角度看：（1）人要正確對待別人的批評（2）要苦練自己的基本功，切實提高自身素質(zhì)從評論家的角度看： 人要敢于說真話，不管有多少人與自己的意見不同只要認(rèn)為自己的是正確的，就要敢于堅持。第一篇：2018年高考作文審題訓(xùn)練終結(jié)版高考作文審題訓(xùn)練大全第一章敘事類材料：把握所記敘的人、事所表現(xiàn)出的主旨一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章時下浮躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷?布爾的故事。從背景介紹看：背景介紹中提到“炒作”，這是作文內(nèi)容與當(dāng)前生活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時可以用對比的方式，從當(dāng)前有些人的浮躁心理入手，談?wù)撊藨?yīng)該怎樣——正確看待自己，認(rèn)真對待別人的意見。從沉香的角度立意現(xiàn)實生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂不常有。這是一曲無比美妙的歌，曲終而命絕。從鳥這方面立意：（1）超脫自身的痛苦，生命之花才美麗（2）有頑強的意志，才敢挑戰(zhàn)生活中的荊棘（3）生命需要勇敢和頑強從材料的議論部分立意（1）最美好的東西需要用最疼痛的的巨創(chuàng)來換?。?）以生命為代價，開出美麗的生命之花，也是對生命的一種熱愛二、閱讀下列文字，按要求作文。我們可以得出以下結(jié)論：（1）對別人的意見不要盲從（2）接受別人好的意見（思想）的同時也要結(jié)合自己的實際情況從青蛙的角度思考青蛙之所以好心沒辦成好事，是因為它給別人提建議沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點，結(jié)果好心辦壞事。思考角度：找出關(guān)鍵句——任何時候都不要看輕自己 從自我做起、從現(xiàn)在做起命題意在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審視自己，擺正自己在學(xué)習(xí)、班級及家庭中的位置，任何時候都不要看輕自己，去掉自卑、培養(yǎng)自尊自信，腳踏實地，一步一個腳印的前進(jìn)。要求全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文?！睂忣}思考：三個人各談了什么內(nèi)容？然后歸納三個人談話的共同點。）（露珠選擇楓葉就可以快樂地“紅紅的閃爍”，選擇了荷花就只能“有著淚滴似蒼白的透明”的傷感），近墨者黑，現(xiàn)象會或多或少的顯現(xiàn)本質(zhì) 審題立意：這是一首典型的意象派小詩，題目是“境”。由此可以擬題：“請給“露珠”一片火紅的“楓葉”““環(huán)境與人才”?！霸姼桀悺辈牧希阂獜脑姼梃b賞的角度品味詩歌的寓意，可以從詩歌題目入手去理解，最關(guān)鍵之處是準(zhǔn)確把握詩歌材料的主旨，然后根據(jù)材主旨選擇一個角度作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。哥白尼創(chuàng)立“日心說”，被燒死在羅馬廣場。范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他永遠(yuǎn)都是一個最痛苦的人，但也是最幸福的人。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子。這里的窗子并非只是實指的窗子，而有更深層面的意義，是非物質(zhì)化的心靈、認(rèn)識、修養(yǎng)類的窗子。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。任何一幅優(yōu)秀的圖畫都是眼光敏銳、思想深刻的藝術(shù)佳作，畫家們總是通過特定的畫面來表現(xiàn)其對生活獨特的理解和看法。展開合理想象，聯(lián)系實際豐富畫面。聯(lián)系現(xiàn)實人生，因懼怕失敗和磨難，就“因噎廢食”，不再敢去進(jìn)取和斗爭，這樣的人事還少嗎？漫畫中，在那么一種簡單、劃一、削足適履的教育方法之下，老師不必運用自己的智慧，學(xué)生也只有成為千孔一面的泥塑木偶的份！你看，那兩個拇指輕輕一按，學(xué)生就只有就范，就只有成為“統(tǒng)一面”似的“合格產(chǎn)品”了。教學(xué)過程一、議論文的結(jié)構(gòu)模式（謀篇布局）開頭 1節(jié)、概括材料（話題），引出論點?！霸趺崔k”法（解決問題法；并列分解“怎么辦”；橫式）以“?忙?之管窺”為題作文：怎樣卓有成效地“忙”呢？ 首先，忙要有正確的方向。生命是一首樂曲，有低音也有高音。國學(xué)，是中華現(xiàn)代的人文滋品。（參見月考作文題：哪種色彩打動你心）以“品味?成長?”為題作文：成長是一棵樹，根深方能葉茂。青春就要向前走，因為時代在發(fā)展，吾輩須與時俱進(jìn)。作文題：謳歌青春（龔辰燁）我謳歌青春，因為她是夢飛的起點。而訓(xùn)練議論文，不能簡單強調(diào)多寫。怎樣寫好核心論證段落呢？要從思想認(rèn)識到：核心論證段落是集中、充分展示自己思維品質(zhì)和表達(dá)水平的地方，要力求在結(jié)構(gòu)形式、論述深度、語言美化等方面盡可能地完美，讓讀者 11 眼前為之一亮。常規(guī)形式： 支撐句① 支撐句②主題句 支撐句③ 支撐句④ 支撐句⑤ ……需要說明的是主題句也可以根據(jù)需要用連續(xù)的兩到三句表達(dá)，也可以在段落的開頭出現(xiàn)，然后在其他位置變換側(cè)重點重現(xiàn)，從而強化論證。整段話清晰明白，有理有據(jù)。兩相比較，答案不是很明顯嗎？關(guān)注細(xì)節(jié)，收獲精彩的人生；忽視細(xì)節(jié)，空留無窮的遺憾?？梢姡\信是社會進(jìn)步的明燈，是歷史前進(jìn)的燈塔。我們探知也是如此，在對事物的認(rèn)知上，越過感情布下的迷霧，拋過感情親疏的羈絆，用一塵不染的心靈，輕裝上路，才能取得豐碩的成果，領(lǐng)悟認(rèn)知的真諦。寧可“赴常流葬乎江魚腹中”，也不“以皓皓之白蒙世之溫蠖”。第四、掌握常見營造文采的方法。在順境中，善聽可以使你保持清醒的頭腦；在逆境中，善聽可使你鼓起奮進(jìn)的勇氣。歷史上，闖王李自成便是一例。（4）100字以上。③我們知道青少年成長的道路是不平坦的，他們常會遇到一些意想不到的困難，因而青少年必須具有戰(zhàn)勝困難的能力，而溺愛卻會使他們喪失這種能力。并請給本文擬個題目。這樣不僅使其產(chǎn)生嬌氣，不敢勇于面對困難，而且慢慢滋生嚴(yán)重的依賴心理。當(dāng)代青少年大多生活在優(yōu)越的家庭環(huán)境里，一有困難，自然有家長去承擔(dān)，去處理。因此，徹底克服其依賴心理、懦弱品格，真正養(yǎng)成自立自強的生活能力，才能夠勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，才有可能使其自立自強于社會，成為生活的強者。其中，最有效的是從抓最基本的分析思維訓(xùn)練入手——訓(xùn)練學(xué)生多角度分析問題、學(xué)會列出分論點的能力。如從關(guān)于“寬容”的一些事例中我們可以看出：寬容是一種博大（藺相如有博大的胸懷）；寬容是一種高遠(yuǎn)的境界（藺相如站在國家利益的高度寬容了廉頗，境界非凡）。如在上述三例中，我們可以看出“寬容”的共同價值：①有利于自己；②有利于國家；③帶來和諧；④培養(yǎng)美德……這些也是不錯的分論點。對事物各種可能性的猜測就是多角度分析問題的方式之一。3．循序發(fā)散思考?？傊?，“統(tǒng)一、矛盾、條件”是進(jìn)行多種關(guān)系分析的三個基本層面。當(dāng)然，還有“由淺入深”“由特殊到一般”等層層分析的方法，都一樣可以幫助我們展開深入思考的翅膀。將正面和反面的事物進(jìn)行對比，可以使認(rèn)識更深刻。要求：立意自定；除詩歌外，文體自選；不少于800字。【寫作提示】此題首先要弄懂其中“路”的含義?，F(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙僖蛔鶞贤ǖ臉颍覀円蔡枰蛔鶞贤ǖ臉?，來拉近我們心靈之間的距離。善于傾聽，能夠提升交流的質(zhì)量；善于表達(dá)，能使陌生人不再疏遠(yuǎn)，使朋友更加親密。【寫作提示】，有蘊涵有文化色彩。話題作文，按要求作文。【寫作提示】這是一個比喻性的話題，材料中的“屋檐”是為別人搭建的，那么“心靈的屋檐”就應(yīng)該是指心靈中主動為他人著想的意愿。請以“結(jié)繭，這是人所共知的。從第二個層面去挖掘、生發(fā)，是比較容易寫出好作文來的。讓初到牛津的人一看，每個學(xué)院就像廢棄的古廟，給人一種寂寞與蕭瑟的感覺。不可狹隘地理解詩意，也不要機械地去解釋現(xiàn)代化。（法國思想家帕斯卡爾）l 思想形成人的偉大?！緦懽魈崾尽窟@是一段發(fā)人深思的話，說出了90后發(fā)自內(nèi)心的一個愿望。這回我可不上他的當(dāng)了。（3）淡然處世，堅強做人。（11）關(guān)鍵時刻要學(xué)會忍耐，等等。高僧指著一塊陋石說：“你把它 拿到集市去，但無論誰要買這快石頭，你都不要賣。第三篇：2014高考作文審題訓(xùn)練高考作文題目審題訓(xùn)練新材料作文閱讀下面材料，自選角度、自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體自選。禮貌舉止是構(gòu)成人整體素質(zhì)的重要條件，有時候細(xì)節(jié)決定成敗。這里的重點是“通通刪掉”以及“創(chuàng)見”。立意角度：不要輕易相信任何觀點，要獨立思考，勇于質(zhì)疑。，我駐美大使館召開部分留學(xué)生座談會。（例如可以從：揚州是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)等角度出發(fā)。換個角度看問題，有時候壞事也能變成好事?！笔潞螅麄兝^續(xù)旅行。立意角度：記住別人的好，可以讓自己生命更美好。把牽?；ê豌@天楊兩者進(jìn)行對比，批評現(xiàn)在孩子過于依賴父母與師長，需要培養(yǎng)獨立自主的精神。，把一只小羊抓走了。材料中有烏鴉、牧羊人、孩子這三個主體，他們分別有正反兩個角度可以進(jìn)行分析。最終將留下6人。”男子站起身說，“先生，我沒有跳槽，而是那18家公司先后倒閉了。舉個小例子—真正的考官不是您，而是這位倒茶的老人。成功的經(jīng)驗是一筆財富，失敗的經(jīng)歷也是一種財富?？床灰姷臇|西才寶貴。看不見的是無形的精神，如學(xué)問、修養(yǎng)、品德，這些決定人的生存價值，所以更寶貴。進(jìn)行思考而明白的“省”，可以記一個人通過反省思考而明白的過程，可側(cè)重心理活動，寫記敘文。對個人來說，經(jīng)常反思有助于能清醒認(rèn)識自我，有助于事業(yè)的提升。珍惜免費而美好的東西，可以從擁有理想、保護(hù)自然、懂得感恩等入手。不免費的東西不一定是美好的。倒茶老人冷靜觀察，深入思考，不露聲色，慧眼識才。老人笑著說：“很好！你第一個被錄取了。男子笑著說：“我認(rèn)為這就是我的財富！”這時，站在門口的老人進(jìn)來，給總裁倒茶。奇怪的是，面試現(xiàn)場出現(xiàn)了12名考生。烏鴉無自知之明，不懂得量力而行。一天，它覺得自己練得很棒了，便從樹上猛沖下來，想抓住一只羊?！迸Ｕf：“假如讓我再活一次，我想做一頭豬，吃了睡，睡了吃，多舒服。銘記美好，忘記傷痛，凈化心靈，愉快一生。憤怒的吉伯給了馬沙一巴掌。對人生、對社會始終保持樂觀的態(tài)度。，丟了很多東西?！蓖瑢W(xué)們在發(fā)言中先后引用了：“天涯共此時”“低頭思故鄉(xiāng)”“月是故鄉(xiāng)明”“千里共嬋娟”等詩句，氣氛熱烈，其樂融融。，我國教育界倡導(dǎo)賞識教育、成功教育，強調(diào)家長、教師都要以平等的姿態(tài)和孩子對話，給孩子創(chuàng)造一種寬松自由的氣氛?？梢匝由熘疗焚|(zhì)的重要性。，就讀德國哥廷根大學(xué)的季羨林正著手寫畢業(yè)論文。有三位候選人通過了初試，實力相當(dāng)。第四天，石頭已經(jīng)能賣到一個很好的價錢了。（2）做事要多思考。（5）在生活中學(xué)會泰然處之，不被他人左右?！闭l知，狐貍卻開口大罵起來：“瞧你，穿一身喪服，叫人看了就作嘔！還有你那破嗓子，比驢叫還難聽一百倍??”烏鴉沒料到狐貍會來這一手，聽著聽著，便氣得渾身打起顫來。面對我們的生活環(huán)境，有很多是可以改變的，只要你努力；但有不少是個人的力量所不可改變的，你只能適應(yīng)。l 你是什么樣的人，就讀什么書！反過來，你讀什么書，你就成為什么樣的人！l 人生的悲劇在于，我們心靈的牢籠都是自己搭建的。對傳統(tǒng)，應(yīng)作具體分析。在很多人看來，現(xiàn)代化就是大都市中鋼筋水泥構(gòu)筑的森林，數(shù)不盡的商鋪構(gòu)成的繁華鬧市；名牌大學(xué)就等于高樓林立加上數(shù)以萬計的學(xué)生、教師。材料作文，寫一篇議論文，題目自擬，不少于800字?！緦懽魈崾尽俊拔业那缣煊晏臁边@個話題可以從兩個層面去理解：一是自然景物，二是生命意義。立意自定，文體自選，題目自擬。作文形式可以多種多 樣，如果寫記敘文，可寫一個或幾個感人的故事，通過一些在心靈上為他人搭建“屋檐”的事件闡發(fā)文章的主題。他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面，還建了一間小巧的屋子？他們紛紛說出自己的猜測。，適當(dāng)引用詩文以增強文章的文化底蘊。”此處之竹又被喻為報平安的青鳥。思路設(shè)計二：架一座心靈之橋，能消除歧見、誤解，保持健康的心態(tài)。這里的主角都是“我”，其實細(xì)細(xì)想來，主角也可以是國家、民族、人類，比如寫我們的國家正在一條什么樣的發(fā)展之路上、你又希望它在一條什么樣的發(fā)展之路上等，甚至可以具體到我們這個民族素質(zhì)、道德、教育等正在一條什么樣的路上。寫此類題目，有一下幾個注意點：一、盡可能實寫，不要太虛，不能泛泛而談。這是很成功的范例。將相同的事物進(jìn)行比較，可以綜合歸納出它們的一些共同特點。深入分析，就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從而得出自己獨到的見解。如可以將“寬容”對自己、對他人、對社會、對人類發(fā)展的重要作用依次展開分析，如此一來角度自然就豐富了。例如，寫關(guān)于“謙虛”的作文，如果要對謙虛的原因進(jìn)行深入分析，就應(yīng)該全面推測——人之所以能謙虛，是因為：①受教育影響；②受社會文化環(huán)境影響；③個人的修養(yǎng)；④個人見識、經(jīng)歷、教訓(xùn)；⑤認(rèn)識到謙虛的好處；⑥胸懷遠(yuǎn)大志向……有了這么多見解，寫作時就可以根據(jù)不同的側(cè)重點來取舍或安排文章內(nèi)容的詳略了。我們還可以將有差異的相關(guān)事例進(jìn)行比較分析，從中發(fā)現(xiàn)一些道理。此外，我們還可以從外國名人故事中悟出道理，如林肯認(rèn)為消滅敵人的最好辦法就是將他變?yōu)榕笥眩纱丝梢钥闯觯簩捜菀彩且环N智慧，一種化敵為友的智慧。角度越多，發(fā)掘的道理就越多。⑤所以，在青少年成長的過程中，溺愛他們，其結(jié)果只能是“南轅北轍”。要知道人生中沒有絕對寧靜的港灣。②這們知道，青少年的思想是幼稚的，不成熟的，很容易受到一些不良思潮的影響，養(yǎng)成一些不良風(fēng)氣，這時便需要有人教育他們，引導(dǎo)他們，這樣才能使他們走上正路，而溺愛卻