【正文】 ５、畫(huà)一畫(huà)：在蔬菜瓜果園的作業(yè)單上給蔬菜涂上顏色。五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)卜、又、心１、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字，說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的注意點(diǎn)。３、認(rèn)識(shí)一些蔬菜名稱的漢字，了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。２、以學(xué)生為本、小組合作、生生互助的形式來(lái)學(xué)習(xí)。６、師引讀，生接讀。２、拓展：這些字你還在哪里見(jiàn)過(guò)。帶全班讀。２、匯報(bào)自己喜歡的句子：個(gè)別讀──喜歡這個(gè)句子的同學(xué)站起來(lái)讀──男、女同學(xué)讀──邀請(qǐng)你的朋友讀。５、學(xué)生輪流拿蔬菜介紹其特點(diǎn)，（介紹一個(gè)，把一個(gè)的卡片貼到黑板上）６、要蔬菜長(zhǎng)得好，我們要加點(diǎn)肥料，這里有５袋肥料（又、裳、嘴、越、風(fēng)），只要讀對(duì)了這些生字的音，就能給蔬菜加上肥料。難點(diǎn)：理解短文的句子的意思?！蹲R(shí)字二“青青”、“細(xì)又長(zhǎng)”輕讀，綠稍作強(qiáng)調(diào)。課件出示：動(dòng)態(tài)蘿卜圖。師出示實(shí)物，生找出相應(yīng)的卡片?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、實(shí)物、卡片。通過(guò)圖幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一些蔬菜及名稱，通過(guò)兒歌幫助學(xué)生了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)表示蔬菜名稱的漢字?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】豆角細(xì)又長(zhǎng)黃瓜綠衣裳茄子打燈籠蘿卜捉迷藏辣椒尖尖角南瓜越老皮越黃第二篇：《識(shí)字二３、讀了兒歌，你知道了些什么？４、表演讀。鞏固詞語(yǔ)：做找朋友的游戲，一個(gè)人拿菜，一個(gè)人拿詞卡。【教學(xué)準(zhǔn)備】蔬菜；字詞卡片；課件。第一篇：《識(shí)字二【教學(xué)安排】２課時(shí)。（一人說(shuō)我是茄子，另一人說(shuō)我是你的名字茄子）。三、創(chuàng)設(shè)情境，鞏固字詞為學(xué)校營(yíng)養(yǎng)午餐排菜單。菜園里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字二【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)字。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣１、今天，老師要帶小朋友們到一個(gè)地方去參觀，你們想去嗎?那就出發(fā)吧！課件播放菜園風(fēng)光。⑵ 同桌互認(rèn)。辣椒長(zhǎng)個(gè)尖尖嘴，南瓜越老皮越黃。紅綠黃紫真好看，菜園一片好風(fēng)光。菜園里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2【教學(xué)目標(biāo)】教育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)生字?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】蔬菜實(shí)物（茄子、辣椒、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿）、課件、生字卡片【課時(shí)】２課時(shí)。個(gè)別──開(kāi)火車(chē)讀三、初讀課文（８分鐘）１、過(guò)渡：我們的菜園里種滿了這么多蔬菜，你感覺(jué)怎樣？你們覺(jué)得菜園很美麗。３、師生合作讀課文（１老師，２女同學(xué)，３男同學(xué)，４齊讀）４、讀完兒歌，你還有什么不明白的地方？（借助課件）五、小組合作（７分鐘）１、咱們的菜園長(zhǎng)滿了新鮮的蔬菜，不如讓在座的老師也品嘗一下?！蹲R(shí)字二３、隱去拼音，齊讀。六、書(shū)寫(xiě)生字“卜、又”１、瞧，這是誰(shuí)（出示卡片認(rèn)讀）？它們和小朋友玩得真開(kāi)心，可是現(xiàn)在有些累了，想回去休息。３、在閱讀兒歌時(shí)，小組討論匯報(bào)蔬菜的特點(diǎn)，教師利用板畫(huà)幫助學(xué)生理解課文，再讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)蔬菜的顏色，讓學(xué)生扮演蔬菜自我介紹，積累語(yǔ)言，在口語(yǔ)交際中感悟和體會(huì)?！窘叹摺棵咳艘环菔卟斯瞎麍@的作業(yè)單【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí)。２、教師在田字格中范寫(xiě)。三、創(chuàng)設(shè)情境，積累語(yǔ)言１、選擇一種自己最喜歡的蔬菜，介紹它，自由準(zhǔn)備。２、教師范寫(xiě)。３、認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。生字卡片，生詞卡。（合作學(xué)習(xí)，認(rèn)讀詞卡。（學(xué)生介紹自己喜歡的蔬菜，談?wù)勛约旱母惺?，引?dǎo)他們從樣子、顏色、生長(zhǎng)情況等方面說(shuō)一說(shuō)。７、比賽朗讀，全班評(píng)議８、請(qǐng)讀得好的小朋友領(lǐng)讀。辣椒長(zhǎng)個(gè)尖尖嘴，南瓜越老皮越黃。１４、分組競(jìng)賽讀。５、小組交流評(píng)議。２、能正確流利地朗讀兒歌。相機(jī)學(xué)習(xí)菜園二字。３、要把蔬菜寶寶送回家，光認(rèn)識(shí)他們的名字還不行，你還得看清它們的樣子，這些蔬菜寶寶都在小朋友的桌上，請(qǐng)你仔細(xì)看看他們的顏色，比一比他們的長(zhǎng)短，還可以用手去摸一摸，然后告訴大家，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組合作學(xué)習(xí)）４、交流發(fā)現(xiàn)。三、學(xué)習(xí)兒歌導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)到這里，其實(shí)蔬菜朋友們已經(jīng)找到家了。四、學(xué)寫(xiě)生字：卜、心五、課后延伸老師給你們帶來(lái)了一份禮物，想看嗎？課件出示常見(jiàn)蔬菜：菠菜、絲瓜等的圖片?！旧贤暾n后的感悟】上完課后細(xì)細(xì)反思，覺(jué)得有很多東西值得細(xì)細(xì)品悟。１、讀兒歌。出示句式：（）青青細(xì)又長(zhǎng)（）身穿綠衣裳（）長(zhǎng)個(gè)尖尖嘴（）地下捉迷藏（）越老皮越黃（）高高打燈籠用上句式說(shuō)發(fā)現(xiàn)，喜歡說(shuō)哪句就說(shuō)哪句。１、四人小組為單位，拿出事先準(zhǔn)備好的蔬菜名稱的卡片，合作學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)字。第五篇：《識(shí)字二五、學(xué)寫(xiě)生字，指導(dǎo)規(guī)范１、指導(dǎo)觀察，卜、又、心、風(fēng)四個(gè)生字在田字格的位置？２、描一描，想一想，寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？３、集體交流匯報(bào)，教師范寫(xiě)?？凑n件演示南瓜由小到大