【正文】 次的特點。①參觀新農(nóng)村；②建立興趣小組；③辦手抄報；④辦班級學習園地；⑤積極參加學校各種競賽活動且效果好；⑥上好晨會，每星期都有讀書讀報日。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，愛勞動的習慣和品質(zhì)。二、工作措施和途徑：理想教育是班級工作的生命線?！督逃龑W概論》中提到，班主任工作具有極大的意義：班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者。在和學生交流時我會注意自己的語氣和語速，讓學生感受到我對他的重視與尊重。讓這些學生重新樹立學習的信心，逐漸培養(yǎng)起良好的學習態(tài)度和學習習慣，學會自主學習，認真聽課。（5）班級學生具有集體榮譽感，學生能經(jīng)常為班級做一些有益的事情，思想健康。(一)學生情況（1）學生性格：根據(jù)對家訪家庭的經(jīng)濟情況、父母文化水平、家庭中人與人的關系了解，1/3的學生都有愿望考進重點中學的愿望，3/4的學生都希望在初中三年努力學習，奮發(fā)向上。本學期大部分學生表現(xiàn)良好。但班級里很多同學都很樂于助人，課下主動幫助同學學習，相信在他們的共同努力下，這些同學的成績會有大的提高。禮貌方面：學生都能做到見到老師禮貌的問好，個別學生不站起來回答老師問題，對老師態(tài)度不好。做一位有親和力的班主任。要對學生抱有期望，而對于學生出現(xiàn)的反復錯誤，也不應該氣餒，要有耐心，要鼓勵他克服困難，戰(zhàn)勝自我。班主任要經(jīng)常與任課教師溝通學生的情況，及時傳遞通報學生的各種問題，信任任課教師，并與任課教師一起共謀教育學生的策略。健康快樂的成長，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周講，每月一次安全大活動。后進生的教育歷來是班主任工作的難點?？傊?班級的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，我相信班級工作能上一個新臺階！我希望自己能在工作中不斷總結(jié)以往的經(jīng)驗與教訓；不斷去反思自己犯的錯誤，并動腦筋去思考解決問題的最佳辦法；不斷地去學習新的知識與技能。依據(jù)課程標準九年級的學生應該了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。”他還說：“當你孤獨寂寞時,閱讀可以消譴。”知識是青年成才的基礎，只有掌握豐富的知識，才能樹立科學的世界觀和人生觀，才能有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，才能成為一個對社會有用的人。知識不是人生來就有的，它是靠持之以恒、楔而不舍地努力學習，日積月累而獲得的。如果放任不學習的同學，那么只會壞了整個學院的校風，貽害全體。這種自由也是真理與和平的敵人，上帝也認為應當起來反對它！但是還有一種公民和道德的自由，它的力量在于聯(lián)合，而政權本身的使命則在于保護這種自由。必竟我們的辦學條件，辦學環(huán)境正在不斷完善。如班上有部分學生偶爾還是會出現(xiàn)忘帶學具的情況；一些學生到了學校總要等領讀同學讀書了才開始早讀，早到早讀的意識并沒深入落實；很多同學雖然按廣播要求做早操眼操，但是精神狀態(tài)不佳，動作也不到位。所以，老師需要幫助學生緩解學習壓力，調(diào)整學習狀態(tài)；老師需要關注學生青春期心理，正確引導學生面對青春期的變化與成長。班級中已形成良好的競爭環(huán)境。比如一味的去做難題而忽略了書本的基礎知識。在經(jīng)過了半個學期的數(shù)學學習后，孩子們的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中去，特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。同樣，讓學生自覺自發(fā)地養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣和品質(zhì)還是需要個過程。文明禮儀方面，學生都有尊師重教的意識，在學校里見到老師會主動敬禮問好，同學間也能友好相處，絕大多數(shù)學生課間做到了文明休息，可班上總有四、五個學生嗓門很大，課間休息時聲音音量稍大，還有幾個男孩子較調(diào)皮，喜歡課間做游戲，因老師不準在樓道玩耍，會跑下樓到操場玩耍，導致在上課鈴聲響起時才往教室跑了沖，需要針對這幾個同學進行教育、督促。希望大家多一份認同感，多一份風格；多一份建設性，多一份成熟。當前許多同學對自習課的管理認識不清，在此予以重申：自習課