【正文】 馬虎。中國語言文字博大精深，繼承傳統(tǒng)文化的精髓，有利于民族精神的凝聚。這里的課堂完全是學(xué)生的舞臺，老師混雜于學(xué)生中，常常很難辨認(rèn)。那么，教師講清楚了，不是學(xué)生學(xué)清楚了。一節(jié)課下來，教師聲嘶力竭，學(xué)生專注疲憊，才能學(xué)好此課程。教育教學(xué)心得麒麟鎮(zhèn)二中高合崗創(chuàng)新課堂教學(xué)模式探微內(nèi)容提要：課堂教學(xué)是教師培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師駕馭課堂的質(zhì)量決定了課堂教學(xué)的效果。一要大力開發(fā)實用性、實效性強(qiáng)的軟件；二要加快編寫中小學(xué)的計算機(jī)教材，使教有所依，學(xué)有所本，提高計算機(jī)教育質(zhì)量。一是選派有一定基礎(chǔ)的教師直接到有關(guān)高校培訓(xùn)；二是高校特別是師范院校應(yīng)把培養(yǎng)計算機(jī)教師當(dāng)作自己的職責(zé)。綜合以上因素，我們認(rèn)為中小學(xué)配備386電腦最好。我國現(xiàn)在全國才只有12萬多臺計算機(jī)，接受其教育的中學(xué)生只有400萬，況且不少地方抓得還不實。鄧小平同志早就指出：“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。(2)抓好入學(xué)的第一次運動會。二、存在問題：作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。我這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線以“三觀教育”為重點，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，我制定了《七年級三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。獎勵比批評的教育效果更明顯。一個國家擁有計算機(jī)的數(shù)量多少、質(zhì)量如何以及普及和開發(fā)程度是衡量這個國家科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要標(biāo)志。各級黨委政府、各級教育行政部門都應(yīng)該把在中小學(xué)普及計算機(jī)教育作為一件大事來抓，列入重要的議事日程，把它與國家的興衰、民族的存亡聯(lián)系起來，把它與發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來。寧可讓其發(fā)展速度放慢點也要把檔次提高點。這筆巨額款項單靠政府撥款是不行的，但又不能因為數(shù)額大束之高擱，解決的辦法是多渠道籌措經(jīng)費，采勸政府補(bǔ)一點，學(xué)校集一點，家長捐一點，社會助一點“的辦法，堅持高標(biāo)推投入四、師資隊伍要高水平目前雖然有不少學(xué)校開展了計算機(jī)教育，但真正能勝任教學(xué)的教師并不多。重點中小學(xué)的計算機(jī)教育，一定要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，出人才出經(jīng)驗，為其它學(xué)校作出表率。計算機(jī)是信息社會的主要技術(shù)之一，美國人稱為”信息高速公路“。為此，我們進(jìn)行的新課程改革就是尋找一條以學(xué)生為本的道路，探索適應(yīng)新時期課堂教學(xué)的新模式。教師講清楚了，是否是學(xué)生學(xué)清楚的最佳評價我們必須尋找一條讓學(xué)生能充分發(fā)揮主體作用的途徑，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺性、能動性、創(chuàng)造性能力。要解決這個問題，就必須因人而異、因時而異、因地而異。如”口“字，學(xué)生第三筆”“，連在第二筆橫折鉤。作圖能力，是教師應(yīng)具備的基本技能。中等學(xué)生能夠按部就班，教師傳授的知識能基本上接受。這樣，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)課程，從中認(rèn)識真理，發(fā)現(xiàn)真理，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教師的激情是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵教師的激情，是課堂教學(xué)的生命力。因此，構(gòu)建課堂教學(xué)模式必須有地方特色，只有適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臈l件，才能生存發(fā)展，否則，是紙上談兵，徒勞無益。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。二、工作內(nèi)容及措施：。而這些都是剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的初一新生所不具備的，需要對學(xué)生加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和督促。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。創(chuàng)新教育（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，合適的時間里引導(dǎo)同學(xué)們積極參與學(xué)?；蚴前嗌辖M織的各項活 動。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。普遍入學(xué)成績不大好，基礎(chǔ)較差！這些學(xué)生相對比較調(diào)皮，自制能力差。衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)每日值日，每周值日表的排序，大掃除的衛(wèi)生。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。確保不出安全事故。”我們需要的是學(xué)會做人，做個有德與行的人，日積月累地學(xué)習(xí)；堅定志向、夢想，即便有艱難險阻、就算跌到了，爬起來，腳步繼續(xù)鏗鏘。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。1多巡堂，多查午休、就寢，時刻留意學(xué)生的情況。做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。選出班干部、各科課代表，召開班干部及各種學(xué)生會議。做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。三、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)委員：主要是課前的兩分鐘預(yù)備，開展班級學(xué)習(xí)活動。積極向上的班風(fēng)。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最 重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。① 學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使