【正文】 ，讓幼兒在寬松的氛圍中進一步探索。師：因為有的塑料有毒，對人、動物和植物有害，塑料不容易腐爛，容易污染環(huán)境。通過與玻璃制品比較，讓幼兒知道塑料具有輕巧、不容易碎、顏色漂亮等特點，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗讓幼兒講述生活中的塑料制品。提問：①你是怎樣玩的鏡子？②發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：鏡子可以照出影子來，利用鏡子，你不轉(zhuǎn)頭就可以看見身體后面的小朋友。②勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎？有什么不同？③從勺子里的哈哈鏡看到的自己與鏡子里的一樣嗎？為什么？小結(jié)：勺子的凹面與凸面對光反射的不同，幼兒進一步探究其中的奧妙。2．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。（一）規(guī)則：1．教師做裁判員，出示問題。③奔跑時，保持平衡。③大象糞便味。③用舌頭彈著水面喝水。③相互躲避。（介紹材料）這些大小不同的海綿，布條，報紙可以當運水的工具。（針對成功的、不成功的、分別提出要求。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。中班科學活動教案 篇8目 標：了解玉米的外形特征及用途。”幼兒閱讀《玉米的生長》，教師答題。過程。，哭臉娃娃和笑臉娃娃若干，記號筆。）。到底是因為什么呢？，尋求成功的秘密。教師小結(jié)：原來瓶子的身上有洞就可以把氣球吹大。我們一起回教室去實驗吧！和客人老師再見，帶幼兒走出教室?！薄拔覀兪裁磿r候種向日葵呀？”瞧，孩子們有急切的種植欲望，為了滿足孩子的欲望，我們的“神奇的向日葵”活動開始了。）“請你們來仔細觀察一下，葵花籽的形狀、氣味、顏色是怎樣的？” （幼兒自主看一看、摸一摸、聞一聞等。幼兒展示猜想記錄表，交流自己的猜想，并按猜想結(jié)果把幼兒分成小組。你們剛剛看到了哪些植物？他們有什么變化？有沒有沒有變化的植物？他們是什么？那你們知道為什么到了很多植物都變得光禿禿的，不長葉子了呢？小結(jié)：原來公園里的竹子、松樹都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來過冬。在老師出示掛圖時，孩子們的想象的閘門也打開了，對冬天開放的花特別感興趣，還說出了許多花。沙魚、海馬、鯨的圖片及vcd.5. 邀請一位老師當裁判.活動過程：1. 激發(fā)興趣,引起比賽（1）出示藍貓、淘氣圖片教師：藍貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動物,今天他們爭吵了起來,？（2）將幼兒按自愿分成藍貓隊和淘氣隊.2. 進行比賽第一環(huán)節(jié)：你說我也說要求：（1）說出你知道的海洋動物名稱.（2）兩隊幼兒輪流回答,每人有一次向別人求助的機會.（3）說的多的一組可以的五個標志,少的得四個標志. （教師認真傾聽幼兒的回答及時肯定幼兒的表現(xiàn)）小結(jié)：（1）按魚類和非魚類引導幼兒進行簡單分類.（2）裁判評發(fā)小標志,激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望.第二環(huán)節(jié)：你爭我搶要求：（1）根據(jù)電視畫面回答.（2）采取搶答的方式,答對一個得一個標志.（3）每人有一次求助的機會問題：沙魚是怎樣捕食的？安康魚是怎樣釣魚的？鯨是魚嗎？（引導游兒認真聽仔細看,根據(jù)畫面及解說來回答）小結(jié)：請裁判評說.第三環(huán)節(jié)：大家一起說討論：大海被污染了,海洋動物會有什么變化?我們能做什么？要求：幼兒自由討論,兩隊可以有相同的看法. （教師鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見）小結(jié)：請裁判根據(jù)幼兒的回答做出評比.：（1） 幼兒交流感受（3）激發(fā)幼兒進一步探索的興趣.活動延伸：（1）繼續(xù)收集資料,比一比哪隊多.（2）創(chuàng)建海洋博物館.活動反思：在設計這一活動時我有一個顧慮，對于中班幼兒來說是太難了?；顒訙蕚浣處熃y(tǒng)計表、教學掛圖、投影儀、幼兒調(diào)查表、漏的瓶子、水盆、塑料袋、毛巾、大瓶蓋、小瓶蓋、透明膠。提出要求。當幼兒們了解到大氣壓力的這一科學小現(xiàn)象后，引導沒有成功的幼兒可以再試一試，感受大氣壓力的存在。活動準備收集蠶豆種子。提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全?！墩l住在皮球里》、癟皮球一個、藍精靈手偶活動過程：一、會跳、會滾的皮球，師：今天老師給你們帶來了一個小禮物，我們聰明的小朋友們動動腦筋來猜猜看是什么吧！謎語：一個娃娃，圓頭胖腦，用手一拍，跳得老高。小結(jié)結(jié)：原來皮球只有充滿了空氣，才能動起來，如果沒有空氣它就不能動起來了。喜歡吃豆制品，樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。二、幼兒自主探索，找出幾種常見的豆制品。請小朋友仔細地聽一聽，故事里：哪些寶寶來給黃豆爺爺祝賀生日？哪些東西是由黃豆寶寶做成的？※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。等著等著，哈哈！真的來了三位客人。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。活動重點為螺絲和螺帽配對，并簡要地說說為什么這樣配對。三個組進行搶答，獲勝的一組得到一顆五角星。主動參與實驗探索。教學反思：該活動最大的亮點在于從幼兒的生活出發(fā)，讓幼兒感受、區(qū)分和實踐不同場景下的輕和響，真正體現(xiàn)了“源于生活，并服務于生活”的教育觀念?；顒舆^程一、課件導入——收看《在水中的變化》影像后進行交流教師：有個叫悠悠的小朋友，他們一家人今天要出去玩！他們到哪去了，發(fā)生了什么事情，我們一起去看看吧！提問：悠悠一家人去干什么了？游泳時，悠悠在水中發(fā)現(xiàn)了什么？誰的腿變彎了，在水中的其他人呢？師：真的變彎了嗎，為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象呢！真有意思，水中到底藏了什么秘密呢!二、探究活動——觀察物體在水中的變化幼兒第一次操作：瞧，老師在后面給你們準備了什么！一個裝了水的杯子，兩個漂亮的小球，這兩個小球看上去是什么樣的（一樣大?。┌岩粋€小球放到水里，你猜會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？會不會出現(xiàn)老師黑板上的這幾種現(xiàn)象呢。（3）疏理水中的小球變小的現(xiàn)象會出現(xiàn)這種情況嗎？水中的小球變小了，我們還沒有看到，到底會不會出現(xiàn)呢，我們下次操作的時候在仔細的看看。記得先用調(diào)羹把小球放回筐筐里，再來仔細的觀察調(diào)羹在水中的變化?！钡诙尾僮鳎海ǖ群⒆觽儾僮魍暌院螅昂茫压P送回去，有的人都找對啦，有的人還差一點點，到底什么是蔬菜？（蔬菜就是種出來、可以做成菜的植物）。全株各部又供藥用，種子含南瓜子氨基酸，有清熱除濕、驅(qū)蟲的功效，對血吸蟲有控制和殺滅的作用，藤有清熱的作用，瓜蒂有安胎的功效，根治牙痛。（其他季節(jié)按同樣方法提問）二、游戲四季輪換拍1. 幼兒每人一套寫有春夏秋冬的紙條，分別畫上四季簡易圖，將畫好的紙用雙面膠貼在衣服雙手易拍到的地方，化裝成季節(jié)娃娃。(1)根據(jù)故事情節(jié)提問：①天氣熱了，嚕嚕想用什么辦法降溫?②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?③小豬嚕嚕明白了一個什么道理?(2)引導幼兒討論，夏天吃過多的冷飲有什么危害?(3)教師小結(jié)：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的辦法來降溫。)活動延伸日常生活中，家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛(wèi)生，謹防疾病。五、聽著音樂向羊村出發(fā)。三、活動準備水，色拉油，透明一次性杯子，蠟筆，吸管，記錄表等。師：說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？師生共同小結(jié)：油浮在水的上面?；顒訙蕚洌哼x擇迎春花開放的一戶外場地或在園內(nèi)尋找迎春花。中班科學活動教案 篇2活動目標：進一步培養(yǎng)幼兒的愛心和保護大自然的意識。活動過程：師幼一起聽音樂做律動以激起幼兒的興趣。嘗試在前，指導在后?；顒幽繕耍簩﹄姵禺a(chǎn)生興趣，初步了解常用電池的外形特征和用途。“你們發(fā)現(xiàn)這些電池那些地方不一樣？”“這些電池有沒有一樣的地方？”出示電池圖片，師生共同小結(jié)電池的外形特征?；顒友由欤鹤尰顒又袥]有正確安裝電池的幼兒繼續(xù)操作練習。初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同?；顒舆^程：一、引導幼兒讓套桶發(fā)出聲音。分組活動：讓幼兒嘗試換一種東西放在套桶中，搖一搖，聽一聽。聲音。第五篇：中班科學活動教案中班科學活動教案中班科學活動教案：神奇的影子活動目標：讓幼兒在感知體驗中了解影子的產(chǎn)生條件及其特點。① 你變魔術成功了么?② 變魔術時你發(fā)現(xiàn)了什么?③ 影子什么時候會變大?什么時候會變小?④ 誰想上來試一試?教師小結(jié)：影子的大小和物體與光源的距離遠近有關。(引導幼兒發(fā)現(xiàn)紙的厚薄與軟硬)：現(xiàn)在請你撕一撕這些紙，它們撕起來有什么不一樣?(引導幼兒觀察哪種紙容易撕破及撕紙過程中紙的變化。師：生活中有這么多有用的紙，那這些紙是誰發(fā)明的呢?又是用什么材料怎么做出來的呢，你們知道嗎?那現(xiàn)在我們一起來看一段錄像，看看紙是誰發(fā)明的，是用什么材料怎么做出來的好不好?幼兒看錄像：紙是誰發(fā)明的?是用什么材料做出來的?是怎么做出來的?，在生活中你還見過用紙做的東西嗎?(幼兒舉手說)五、懂得要愛惜紙師：我們在使用紙的時候要怎樣做才是節(jié)約紙、愛惜紙呢?(幼兒舉手說)六、活動結(jié)束中班科學活動教案：有趣的水一、活動背景水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西，我就抓住這一教育契機，注意創(chuàng)設操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。每組一只塑料小籃、有洞小容器、2盆清水、一條毛巾。有的說透過水看到的。(三)活動過程：教師導入課題(1)出示一杯清水師：瞧，今天我給大家請來了好朋友——水。二、過程實錄(一)活動目標：，了解水的特性。(引導幼兒比比哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢，哪些紙不容易吸水。三、結(jié)束部分?；顒訙蕚洌虹U空小魚若干條、手影戲視頻一段。“你們既能聽出聲音來又能猜出來，你們真能干?！苯處熤笇в變悍直娌煌穆曇?。”教師搖動空套桶，“你們聽，怎么沒聲音？”教師設問：你有什么辦法讓空套桶發(fā)出聲音？（在套桶里裝上東西）“我們一起動手讓套桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的套桶里裝上一樣東西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。培養(yǎng)幼兒的操作興趣。環(huán)保教育：不亂扔廢舊電池。教師提供不同型號的電動玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由選擇、自由操作安裝電池，讓玩具動起來。愿意與同伴一起操作、交流。中班科學活動教案 篇3設計意圖：新《綱要》中指出：科學教育的目標強調(diào)幼兒能運用各種感官，動手動腦，探究問題。游玩），問幼兒：這副圖上都有一些什么？小鯉魚高興不高興？出示第二副畫有小鯉魚的圖（水污染），問幼兒：這副圖和上面那副圖有什么不同？通過比較引出以前學過的故事《傷心的鯉魚》幼兒討論：（1）鯉魚為什么傷心？（2）怎樣才能不讓鯉魚傷心？（3）怎樣愛護水資源？出示畫有小鳥的第一副圖（小鳥快樂），問幼兒：小鳥高心嗎？師總結(jié)：小鳥在樹林里又是唱歌又是跳舞非常快樂，可是過了一個月樹林變成了這個樣：出示畫有小鳥的第二副圖（樹林被砍伐），問幼兒：小鳥在干什么？（哭、小鳥很傷心）組織幼兒給這兩副畫有小鳥的圖起個好聽的名字，幼兒自由發(fā)言（小鳥哭了、傷心的小鳥）最后老師以《傷心的小鳥》為名。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。教師：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？教師：你知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎？教師：春天到了，請小朋友找找有什么花開放了？2. 引導幼兒觀察迎春花。這說明水和油相比，油輕，水重，輕的浮在上面，重的沉在下面。四、活動過程情景導入師出示水和油：小朋友，你們看，老師帶來了一杯水和一杯油，你知道哪一杯是水，哪一杯是油嗎？你是怎么知道的？今天，我們就來研究一下水和油的關系。《綱要》中說：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和活動中所隱含的教育價值，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索，并把握時機，給予他們積極的引導。活動準備：鹽、水、杯子、吹風機、排筆、鉛筆、粉筆、ppt活動過程：一、導入活動放ppt引入，出示ppt喜羊羊小朋友與喜羊羊?qū)υ?，引出飽和鹽水寫在紙上的密碼。愛嬰247。(2)教師小結(jié)：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。雙手拍：如聽到“夏天過去是什么季節(jié)？再過去又是什么季節(jié)？”兩手分別拍在相應圖上，并回答“夏天…….”連續(xù)拍：如從春天到冬天結(jié)伴拍他人邊拍圖畫邊念兒歌“春夏秋冬轉(zhuǎn)圈圈”活動反思：新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響?！彬炞C：“現(xiàn)在我們一起對著大屏幕，來看一看到底有哪些是蔬菜？”（第一個餅干是在工廠里加工出來的，它不是蔬菜；第二個。中班科學活動教案11一、活動目標：1. 能通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索,并按提供的線索積極思考；2. 初步了解蔬菜的基本特點，對生活中常見的蔬菜感興趣；3. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。我們把小球拿出來比比就知道了。請你拿一個小球把它放在水里，仔細的觀察水中的小球和外面小球的變化。其次，區(qū)分輕和響，則運用幼兒自己制作的在園一日生活各環(huán)節(jié)的圖片作為教學具，在按標志分類中體會不同場景下輕響有度的做法及其原因?；顒訙蕚洌河變鹤约褐谱鞯脑趫@一日生活各環(huán)節(jié)（如：午餐、點心、搬椅子、穿衣服、睡覺、問好、唱歌、上課回答問題等）的圖片；玩具動物一只、輕和響的分類標志各一；噪音的錄音。(7)小結(jié)：螺絲和螺帽有的是圓形，有的是三角形，相同形狀的螺絲和螺帽才可以配成對。活動過程(1)師：我們教室里變成了三大組，每個組的桌子上有螺絲和螺帽，請各組小朋友為螺絲和螺帽配對。用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。三位客人一起對黃豆爺爺鞠了個躬：祝黃豆爺爺生日快樂！黃豆寶寶想醬油、豆油、豆