【正文】 這篇科學(xué)通話。2．全班交流：第一次“挺一挺”（學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)）（1）組內(nèi)朗讀第一節(jié)（2）做動(dòng)作，演一演第二次“挺一挺”（學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)）（1）指名讀第二小節(jié)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解種子的生長(zhǎng)過程和條件。同學(xué)們真棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，好不好？三、理解課文內(nèi)容出示課件，觀看課文同步朗讀動(dòng)畫。師：能告訴我你們喜歡什么嗎？ 生：??師：那你知道這些奇妙美麗的植物都是怎樣長(zhǎng)大的嗎？ 生：??師：對(duì)了，是由一粒小小的種子最初發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)大。教學(xué)目標(biāo)，獲得一些簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)的知識(shí)。剛才同學(xué)們?nèi)Τ隽俗约翰徽J(rèn)識(shí)的字，現(xiàn)在老師也想為同學(xué)們讀讀課文，你重點(diǎn)聽聽你剛才圈出的生字怎么讀，請(qǐng)你伸出小手跟著老師劃讀課文。培養(yǎng)自主識(shí)字，合作學(xué)習(xí)的能力。第一篇：一粒種子《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)一粒種子《一粒種子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)邊讀邊想的讀書方法。師配樂朗讀課文，生跟著老師劃讀課文。，理解種子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、熱鬧、突然、光明、世界等12個(gè)詞語的意思。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《一粒種子》的故事。你看到了什么？你聽到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）種子挺了幾次身子？都是在什么時(shí)候 ？種子發(fā)芽需要什么？（1）泥土（板書：泥土——土壤）（2）暖和（板書：暖和——溫度）（3）喝水（板書：喝水——水分）（4）蚯蚓 外面熱鬧（板書：松土——空氣）四、有感情地讀第二段。【教具準(zhǔn)備】生字卡片、課件 【學(xué)法指導(dǎo)】合作探究 【習(xí)慣培養(yǎng)】良好的寫字習(xí)慣 【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)課，初步感知（35分鐘）復(fù)習(xí)字詞，學(xué)文鋪墊1．同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了許多種子寶寶，這節(jié)課我們?cè)賮砗退麄兘唤慌笥?。?）演一演（3）種子覺得很舒服，會(huì)說些什么？ 第三、四次“挺一挺”（學(xué)習(xí)課文第三—九小節(jié)）3．默讀3—7節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對(duì)話？ 4．介紹“蚯蚓”：你聽說過蚯蚓嗎？它有什么特點(diǎn)？ 5．板書：松土（空氣）6．學(xué)生字：啊 喊 7．分角色朗讀 8．學(xué)習(xí)八、九小節(jié)“暖和”讀一讀用動(dòng)作表示暖和。四個(gè)“挺一挺”敘述了種子發(fā)芽生長(zhǎng)的全過程。在泥土里的種子喝到水，側(cè)面說明春天大地解凍，雨水充沛，暗指種子發(fā)芽需要水。過程與方法：充分利用課件，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體教室、生字卡、多媒體課件、教學(xué)配套光盤六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、激情導(dǎo)入，整體感知（課件演示種子發(fā)芽的流程圖）同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，種子怎樣一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽的？（指名學(xué)生說說你看到的）春天真是個(gè)美麗的季節(jié)，小樹發(fā)芽了，小草綠了，花兒開了，農(nóng)民伯伯開始播種了。3．學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的還不會(huì)的字。，把課文讀流利。1．鍛煉學(xué)生總結(jié)能力和口語表達(dá)能力。教學(xué)流程圖七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)本課教學(xué)抓住重點(diǎn)詞句提契全文，用啟發(fā)式的教學(xué)法，疏理脈絡(luò)，傳授、剖析詞句，幫助學(xué)生體會(huì)情感，領(lǐng)會(huì)文旨。八、幫助和總結(jié)課文把一粒種子當(dāng)作人來寫，十分有趣，然而種子在地下的情況，學(xué)生是無法直接感知的。認(rèn)字15個(gè)，寫字6個(gè)。三、教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示課題。師：（你愿意選擇其中的一個(gè)讀音來說一句話嗎？）生口頭造句，師相機(jī)輔導(dǎo)。現(xiàn)在老師想和同學(xué)們一起配合讀文，老師想做一粒小種子，小朋友們想做助人為樂的小蚯蚓嗎，老師讀小種子說的話，你們讀小蚯蚓說的話，看看我們像不像一對(duì)快樂的好朋友，現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一粒快樂的小種子，我來當(dāng)一只助人為樂的小蚯蚓，我們?cè)僭囋?。師：同學(xué)們，陽光照耀著小種子，雨露滋潤著小種子，助人為樂的小蚯蚓幫小種子松一松土，小種子更加快樂的成長(zhǎng)，它又把身子挺一挺，這次它離地面更近了，他還聽到了許多美妙的聲音，我們也來聽一聽吧，（多媒體播放春天大自然的聲音，）師：同學(xué)們，這么多美妙的聲音，課文是怎么寫的呢？（多媒體出示課文第8自然段）全班齊讀第8自然段。指導(dǎo)學(xué)生在田字格里正確書寫生字：（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生容易出錯(cuò)的字喝渴）（多媒體出示田字格里的六個(gè)生字：渴喝聲音趕光）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看你有哪些方法識(shí)記它們.(聲音是一個(gè)詞語，都是上下結(jié)構(gòu)的字。（多媒體出示：一粒種子）二、生初讀課文：出示學(xué)習(xí)課題：師：同學(xué)們，小眼睛仔細(xì)瞧，小耳朵仔細(xì)聽，小腦瓜快快想，怎樣記住課題中的幾個(gè)字？生（米+立=粒禾+中=種）伸出小手和老師一起書寫課題，同學(xué)們，生活中，你處處留心觀察，才能成為識(shí)字的小能手。知道種子通常在春天發(fā)芽長(zhǎng)大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣，初步激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解植物的興趣。培養(yǎng)學(xué)生觀察與思維能力，又放