【正文】 教育結合起來，以加強學生的品格修養(yǎng)。將資本主義以前的簡史部分合為一個單元；新增“社會主義是中國人民的歷史選擇”和“建設有中國特色社會主義”兩個單元。(二）當前學生、教師、領導對這門課的重視程度新編《課程標準》明確指出：“中學思想品德課是對學生系統(tǒng)進行思想品德教育和初步的馬克思主義常識教育，以及有關社會科學常識教育的必修課程，是學校德育工作的主渠道，是我國學校教育社會主義性質的標志。在這期間我積極努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，個人有了很多收獲。這樣不僅束縛著青少年活躍的思想，使學生不動腦筋想問題，同時也浪費了他們的學習時間，影響了他們學習水平的提高。第三，教師的課堂點評。真的是因為這個知識點的重要性嗎？不是的，很顯然，是為了考試。不要說知識技能沒有得到提升，人文素養(yǎng)、情感態(tài)度，甚至應用能力更是無從談起。除了上課時間，每天課外學習時間在4小時以上，而有些科目每天作業(yè)時間都要超過2小時。我每所中學每個年級調查了兩個班級，采用問卷形式，內容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面以下是調查結果教育價值觀調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關；二是與該課程的`實用價值緊密相關。一方面由于經濟發(fā)展，需要的高素質人才也需求增多。其對于學生的消極作用，是使部分學生過多地追求學習的功利性，而忽視了學術性較強的文化課程的基礎性意義。緊扣素質教育的主旋律，制定科學的課程教學計劃和考核標準，主動適應學生的縱向多層次和橫向多目標需求。在此，我介紹一下自己的`調查的結果，談談對高中地理教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。很多地理老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。這種教學方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們仍然保持使用傳統(tǒng)的教學方法。作為個體，它承擔著一個青少年成長期最基本的文化知識和道德觀念及人生素養(yǎng)的培養(yǎng)；而作為整體，它則承擔著一代代國家新生力量的科技水平和社會公德及國民素質的塑造。幾十年來，黨和************努力改變舊中國學校分布極不合理的狀況，采取措施，大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育。中學教育資源的分配不均勻還表現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距上。隨著社會主義市場經濟體制的建立，中學教育事業(yè)逐步走向市場化、產業(yè)化，幾乎成了一中自費教育。如果一個家有兩個孩子上中學，就可以花去一個農民或工人家庭一年的收入。近年來師資水平雖然有了不斷的提高，但整體素質上還是有些偏低，既表現(xiàn)在知識的積累上，有表現(xiàn)在師德的修養(yǎng)上?！耙虿氖┙獭钡慕逃砟钤诂F(xiàn)實工作中演變?yōu)橐粋€萬能公式，如果你不符合公式的要求，就必定是差生。高考的“標準化、統(tǒng)一化”，呆滯了中學教育改革的南轅北轍，形成僵化的、模式化、程式化的教育和學習，磨滅了教師和學生們的豐富想象力和創(chuàng)造力。大力推行必修課、選修課、活動課三位一體的課程體系，還學生一片自由創(chuàng)造發(fā)揮才能的天地。全社會提倡創(chuàng)新精神，營造濃厚的社會環(huán)境和氛圍。發(fā)出問卷800份，回收問卷800份，回收率為100%。從調查數(shù)據來看，大多數(shù)教師已意識到教育科研的重要性，有了嘗試教育科研的沖動，意識到了教育理論學習與解決問題之間的關系。在這次的調查中，認為教學工作與教育科研密切相關的教師為數(shù)不多，認為教學質量與教科研相關的教師就更少了，認為搞不搞教科研無所謂，以前沒搞不照樣教了這么多年？多數(shù)教師從事科研愿望不強。關鍵詞：農村；中學；教育問題；調查農村中學的整體面貌已發(fā)生了巨大的變化。多數(shù)教師依然是用“一支粉筆＋一張嘴＋一本書”的傳統(tǒng)方法來完成教學，而學生的“學法”仍是“聽、寫、讀、背、考”的五階段式。，完善鄉(xiāng)規(guī)民約，純正家風、民風，把加強未成年人思想道德建設的內容納入鄉(xiāng)規(guī)民約，農民道德評議會把每個家庭未成年人監(jiān)護人的思想道德、行為習慣，對孩子的教育方式方法和效果立項評議，并且及時反饋到每個家庭，一方面用高尚的道德規(guī)范每個監(jiān)護人的言行，消除少數(shù)家庭教育對孩子的負面影響，使未成年人無論是在學校，或是在家庭都有一個健康成長的環(huán)境。組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經驗，比如說我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：中學教育調查報告11教育問題歷來一個沉重話題教育事業(yè)歷朝歷代興國安邦大業(yè)它關系著一個國家發(fā)展大計關系著一個民族興衰存亡基礎教育教育核心部分塑造一個人綜合素質及至一個民族、一個國家綜合素質關鍵而中學教育又構成基礎教育核心部分作為個體它承擔著一個青少年成長期最基本文化知識和道德觀念及人生素養(yǎng)培養(yǎng)；而作為整體它則承擔著一代代國家新生力量科技水平和社會公德及國民素質塑造?！淖冋n程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。課程改革從總體上已由實驗階段進入全面實施階段，六項改革目標正在逐步實現(xiàn)：——改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網絡布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。中學教育調查報告10今年寒假我來到了重慶數(shù)碼城的一家電腦售后服務部實習，因為家里的電腦出現(xiàn)故障，但是所學的知識有限不知道要怎么處理，只能夠等專業(yè)的人士上門維修，而作為一名計算機專業(yè)的即將畢業(yè)大學生，連自己的電腦出現(xiàn)故障都無法解決，這件事確實讓我感到汗顏，所以，在朋友的介紹之下毅然決定在這里實習，希望能夠增長專業(yè)的計算機知識。農村學生生對于這些變化既興奮又陌生，他們享受到了蘊藏其中的經濟利益，使他們不愿生活在農村，且幼稚地想及早結束學業(yè)而外出打工。同時，農村家長為生活所迫紛紛外出務工，使農村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴重。其次是教學的硬件設施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備。有的教師認為教育科研是大學、研究所、專家學者的事，教師沒有必要開展教育科研；有些教師認為自身的實踐經驗較為豐富，不用開展科研也能搞好教學；還有人認為開展教育科研是搞形式，浪費時間。一些學校已經開始逐步建立和完善科研管理機構，雖然這些學校在總體中的比例不是很大，科研管理機構也大多附屬于教務處而沒有獨立出來，但與以前相比畢竟是一個很大的進步。三、調查對象洛南縣城鄉(xiāng)800名中學教師。注意培養(yǎng)學生觀察的敏捷性和思維的獨立性，注意引導孩子提出問題，并自己去解決問題。實施中學創(chuàng)新教育，必須改革陳舊的教學方法教學方法從整體上要真正構建“三主”教學模式，即以學生為主體，以教師為主導，以發(fā)展為主線。創(chuàng)新教育要求把學生看作具有創(chuàng)新潛能的創(chuàng)新主體。所以老師用教鞭規(guī)范學生，學生用分數(shù)應付老師。而且各縣區(qū)普遍缺少美術、音樂等方面的專業(yè)教師。這直接促成了低收入家庭輟學率居高不下的狀況。高中學費350元/學期，借讀費800元/學期，擇校費8000元，課本作業(yè)本費150元，代辦費80元。城里中學有漂亮的教學大樓，花園式的休閑校園，完善的體育設施和教學設備。榆陽區(qū)，橫山，府谷，神木還建有高級中學5所?，F(xiàn)就中學教育現(xiàn)狀作如下分析：一、中學教育投資規(guī)模擴大，布局趨向合理新中國建立以來我市的中學教育有了很大的發(fā)展，根本上改變了舊中國基礎教育落后的狀況。一個老師要想讓所有的學生都把地理學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)學生基本上是不看。首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。在普通高中里，學生課堂上玩手機，睡覺，開小差的現(xiàn)象尤為嚴重。但是由于教育的存在不公平，普通高中和重點高中的教育水平完全不能相提并論，重點高中沒點考上大學（本科）的人數(shù)達到90%多，而普通高中80%只能選著大專，以求另外的出路。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45％的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。 調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。其實這么多的學生抄襲作業(yè)也從另一方面說明他們的課業(yè)負擔的確過重了。并且絕大多數(shù)人都曾體會到成功的快樂。記得課間，我試著跟語文老師交流教學方法，我說：“老師，您看，我們這堂課可不可以再這樣拓展延伸一下，或許課堂的趣味性會有所增加。甚至有的老師在學生回答完問題后濫用表揚，不管問題價值大小，學生回答的價值量有多大，老師都是一個口吻“對、不錯、太棒了”等等。因為學生都是有主觀能動性的.，他們根據自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育，也有權利抵制這種教育。在此，我介紹一下自己的實習生教育調查報告的結果，談談對中學語文教與學的一些看法?！钡牵L期以來，由于受應試教育的影響，存在著理論上重視而實際上輕視的傾向。第四，在多媒體教學使用方面新課標強調教學方法的針對性、有效性和時代感，強調采用啟發(fā)式、討論式和研究性學習等方式進行教學，提出“有條件的學校，應利用現(xiàn)代信息技術手段進行教學，努力實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化”。如將“鍛煉心理品質”改為“鍛煉心理品質，加強品格修養(yǎng)”，“善于調節(jié)情緒”改為“善于調節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)”。教材內容為學生喜愛并易于理解與實踐，發(fā)揮初中德育課程的育人效益。二、調查目的了解中學思想品德課程中道德教育的現(xiàn)狀，以便學校和教師根據學生的學習現(xiàn)狀“對癥下藥”提高思想品德學科教學的實效性，對于正在從事或將來將要從事思想品德學科教育的人們提供一點幫助。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。該校放學時間為5點20分，6點50分又要上課，由于較晚，學生沒有時間去參加體育活動。有的學生說上體育課就訓練沒有其他知識學到的，只是訓練跑跳的內容，這樣久而久之，學生的體育興趣就會有所下降了。甚至有的學生說，老師的游戲方法太土，因此影響了對體育積極性。在調查中我還發(fā)現(xiàn)有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對活躍。老師們認為一個班里的學生體育成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。學校先后被授予省級“示范家長學?！焙褪屑墶拔拿餍@”、“綠色學?！薄ⅰ捌桨残@”、縣級“教育科研強校”、“體育教學示范校”等榮譽稱號，連年被評為縣局“雙線”目標管理考核優(yōu)秀單位。首先，從教師的角度來談一下體育教育的情況。我付出了很多,收獲了更多。學生管理上同樣堅持寬嚴結合的原則，學習要求上嚴格標準，課余生活中自由靈活，讓學生課堂上學得主動，課余活動中玩得開心，從而形成一種優(yōu)良的育人環(huán)境。父母要盡可能多些與子女接觸，盡可能多些教會他們做人的道理。各級黨和政府要狠抓黨風和廉政作風建設，在抓好物質文明建設的同時，大力加強精神文明。(2)講吃穿，圖享受、懶勞動。因為不懂，所以厭惡。另外，中學生選擇食品時應更多地從營養(yǎng)角度考慮，不要只是一味地追求口味。中學生有不吃正餐的情況，可見中學生對身體健康的重視和認識不足。由此，我們可得知大多數(shù)中學生能正確處理食物中毒的現(xiàn)象，但仍有少部分中學生沒有意識到食物中毒的嚴重性并及時進行處理。而有的中學生特別是女同學，為了追求形體美，忍饑挨餓，以至營養(yǎng)不足，更有甚者危及生命健康這種盲目的行為無疑是不可取的。不吃正餐，那些中學生就選擇叫外賣、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作為主食。問題很明顯就出來了。2中學調查報告格式隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏明顯加快，生活習慣亦隨變化。因此邁向國際化才是現(xiàn)代人的生存之道,想要出人頭地,就必須具有國際觀,并且具有口語的溝通能力,才是明智之舉。2,課外書本“書籍是人類進步的階梯”，課外書的豐富性和多樣性，有利于孩子的個性教育，也能夠為他們找到最適合自己發(fā)展的方向，而打下基礎。學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。我們教師要特別留意，要及時地真誠地給予肯定和表揚，使他們在自己成功的愉快中，增強學習英語的自信心。同時也可以滿足學生的好奇心、求知欲。英語教師應了解所教的學生，對他們尊重、愛護，課間課后與他們多交談。一、培養(yǎng)興趣我國古代教育家孔子云：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。然而，英語教育的現(xiàn)狀尚不能適應我國經濟建設和社會發(fā)展的需要，與時代發(fā)展的要求還存在差距。改革開放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴大，教育教學取得了顯著的成就。對此，我認為應該從以下方面去落實英語的學習。注重英語教學中師生間的情感交流，把知識和情感兩方面結合起來進行教學。例如，把詞匯放到句子里，再運用投影把抽象的文字符號以各種絢麗多彩的畫面呈現(xiàn)，動詞以動作表現(xiàn)，名詞以實物或靜物畫面表現(xiàn)，其它難以單獨表示的就配以恰當?shù)恼Z言環(huán)境，或老師用手勢、表情來輔助表現(xiàn)，這樣就會把抽象的東西具體化、形象化。當學生在某一方面獲得了一次成功后，即使是學生說對的每個單詞，每個句話，翻譯對的每一個句子，回答對的每一個問題，都可能成為成功的一次表現(xiàn)。在上利用各種絡如電視、電影、片斷、電子郵件、查找各種資料,會有助于提高英語學習者的水平,體會到運用英語語言這個工具的樂趣。全球化的時代已經來臨,貿易往來,資訊傳遞,文化交流，英語更是任何國家賴以生存的不二法門。英