【正文】 分一樣，我們將社會人格分為傳統(tǒng)與現(xiàn)代的兩種典型，而社會轉(zhuǎn)型中的中學生社會人格也具有過渡的特征，即舊的社會形態(tài)中的某些社會人格與新的社會形態(tài)對某些社會人格的表現(xiàn)同時在當代中學生身上體現(xiàn)，而且正向后者轉(zhuǎn)化。白領調(diào)查報告范文二:當代城市中學生社會人格狀況調(diào)查報告一、研究的目的與意義我們的社會處在現(xiàn)代化的進程當中，而教育界也在逐步完成自身的現(xiàn)代化。家里一些有關財務問題的討論中,不妨讓孩子適當加入,了解適度消費的道理,預防,杜絕一些孩子從小自家里私下拿錢,:第一,學會消費,算賬的觀念,需明白哪些該買,哪些不該買,懂得錢是勞動成果,珍惜父母勞動成果,不奢侈浪費,找機會參加儲蓄存款,過生日,長輩或親友送的壓歲錢,賀禮等進行零存整取,自己計劃管理,集幣等,有機會可以學習購買基金,合理利用好零用錢,用于購買學習用品,交通費,理財能力是一個人得以生存的不可缺少的一部分,專家建議:在孩子八九歲就應當注意培養(yǎng)其理財意識,而到了中學這一理財觀念的形成和定型時期,指導教師:胡蕙2出手要瀟灑大方39。要提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，多思考消費的實效，避免盲目。消費不夠合理等。同時，也有些誤區(qū)：追求名牌。問及對于捐款的看法：極大多數(shù)同學贊同，表示愿意盡力而為獻一份心意，極少數(shù)同在表示贊同的同時也提出對政府的質(zhì)疑，希望不會讓政府貪污或錄用。二、研究過程：立題、制定計劃方案。既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，以自身做起，有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理，要合理的使用零用錢，不大手大腳，當用則用，不必用在一些既昂貴又不實用的東西上，花錢要花在刀刃上?，F(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子甚至襪子都要名牌的，平時用的、吃的、喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣，致使亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。%的用戶認為“比較少”，%的青少年用戶認為“太少了”。一、青少年的上網(wǎng)地點：%的青少年在家上網(wǎng)。而如今，網(wǎng)絡犯罪在21世紀的案例中占了重大比例，可見，網(wǎng)絡不僅可以讓我們受益無窮，也可以給我們帶來許多危害。②、整理數(shù)據(jù)：把調(diào)查的數(shù)據(jù)分析并整理，然后一一刪減。由于網(wǎng)絡具有自由平等、虛擬間接等特點,而正處在青春發(fā)育時期的中學生思維活動極為活躍,他們十分渴望得到與成年人平等交流的機會,而網(wǎng)上虛擬的平等交流是可以自由選擇對象的,這在現(xiàn)實社會中對他們來說是不可能的,因此中學生十分樂于在網(wǎng)上就許多問題特別是一些自己關心的校園和社會熱點問題發(fā)表各自的觀點、意見,進行交流、討論,流露出他們的真實思想,可以在此完全發(fā)泄自己內(nèi)心真實的快樂與痛苦,這樣能通過網(wǎng)絡的虛擬來彌補現(xiàn)實生活中的缺憾。大量的網(wǎng)上信息確實能為中學生提供良好的學習的平臺,能開闊他們的眼界,豐富他們的課外生活,但是網(wǎng)絡信息沒有經(jīng)過篩選,在任何觀點都可以自由發(fā)表的網(wǎng)上,自私自利和實用主義的西方價值觀,享樂主義和追求享受的腐朽生活方式,也會魚目混珠夾雜而來。利用計算機方式教學,能創(chuàng)造一定的語言環(huán)境,給人以直接、具體、真實之感,從而引起學生的學習興趣。網(wǎng)絡對中學生的思維方式、行為模式、身心健康和價值觀念都將產(chǎn)生重大的影響,我們不僅要看到網(wǎng)絡有利的一面,也應該特別關注不利的另一面。如果這時長時間地上網(wǎng),極易造成身體的疲勞及神經(jīng)衰弱,從而造成體質(zhì)下降,情緒不佳,嚴重影響身體各方面的成長發(fā)育。我們今天的研究課題是中學生上網(wǎng)情況。網(wǎng)絡，簡單的來說，就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達到資源共享和通信的目的?？梢?，網(wǎng)絡所帶來的社會問題，并不是駭人聽聞。查資料占16%?？梢?，現(xiàn)在中學生亂消費的現(xiàn)象的確很嚴重。錢用完了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣??如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的自私性格。一、研究目的：(1)從中學生的消費額、消費準則、消費對象等方面，了解目前高中生的普遍的消費狀況，進而透視高中生的消費現(xiàn)狀。在開放題中，如其中問及如果你有一大筆錢會如何使用。另一方面，又崇尚個性化的獨特風格，喜歡標新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個性”的自我，這就容易造成盲目消費，浪費金錢。過早受到社會風氣影響，人情消費向成年人看齊，同學之間送禮成風。我們高中生要樹立適度的消費觀。第三篇：中學生調(diào)查報告專題中學生調(diào)查報告是當今中學生社會實踐方面的重要內(nèi)容,有利于中學生調(diào)查能力和寫作努力的提高,本站最新收集數(shù)十篇中學生調(diào)查報告,希望對中學老師起一定的參考資料作用,也對中學生寫調(diào)查報告,: 中學生理財調(diào)查報告我國傳統(tǒng)的家庭教育是不愿意讓中學生接觸金錢的,出現(xiàn)盲目消費,作為家庭成員之一,中學生不可能不和錢打交道,中學生適當?shù)刈⒁庠鰪娊?jīng)濟意識,對健康成長十分有利,也便于提高辨別和分析能力,大部分中學生家長都固定地給他們一些零用錢,數(shù)量從幾十元到幾百元不等,但每次還未到月末,“錢該怎么用”這一理財?shù)幕締栴}存在著種種不 熟的偏見和誤解,甚至在他們“身無分文”,(約占79%)的初中生每月零花錢低于50元,但也有5%,在同學們零花錢的支出項目中,經(jīng)常購買飲食品占被調(diào)查人數(shù)的70%,位列第一,緊隨其后的分別是文具,書籍,報刊雜志,多數(shù)同學存在“亂消費,理財能力差”:“很多同學信奉39。,還不如39。人力資源調(diào)查報告 研究方法對于社會人格的基本界定，我們是這樣把握的：“即是指在特定歷史階段下其一社會群體在互動過程中產(chǎn)生的為群體每個成員所認可和接受的群體心理特征。③家庭中父母的權(quán)威對兒童的社會化具有重大影響，家庭環(huán)境中的權(quán)威形象和親子之間的感情交流，使家庭社會化對個體的心理和觀念具有強大的滲透力和塑造力。不過我們?nèi)皂毧吹搅硪幻?，％的中學生選擇（E）“誰的說法與我相符合就聽誰的”，這一比例之高是讓我們始料不及的，我們起碼可從中看出當代中學生的“自我中心”傾向的表現(xiàn)，當代的中學生，由于獨生子女占較大比例（本次調(diào)查結(jié)果中，獨生子女占66％），在家庭中地位較高，致使一部分學生以自我為中心的性格特征得到強化。水是所有生物體的重要組成部分。在冬季則能緩慢地釋放熱量，云中的水通過降水落下來變成雨，冬天則變成雪。地球是一顆水的星 70% 為水覆蓋。三、怎樣合理利用水資源我們堅持人與自然和諧相處的理念。水是生命的源泉、工業(yè)的血液、他們對水是怎樣的態(tài)度?， 每天打扮的干干凈凈的，難道就沒有人感到慚愧嗎?若再這樣任之下去，所以我們就要從現(xiàn)在起，樹立節(jié)水意識，慎重對待此問題.盧彬：水是，生命之源。在改革開放30年后的今天，此地的經(jīng)濟雖然提高了不少，但仍是經(jīng)濟落后、貧困的地區(qū)。建議把中學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時間太長等等。問題很明顯就出來了。學生厭學情緒有的學生輟學時因為他們的基礎差，對學習缺乏自信和興趣，沒有行之有效的學習方法和良好的學習習慣，通常表現(xiàn)為上課注意力不集中，聽不懂，作業(yè)不會做，不能及時完成，學業(yè)成績差，沒有自信，他們中一些自尊心較強或感情較脆弱的人，往往會選擇離開學校。一些家長外出打工，把孩子留在家中讓老人看管不放心，于是就把孩子帶到打工的地方上學。7不認真做眼保健操。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。四、建議：(1)、各級政府和教育行政部門要依法治理輟學問題。青年大學生具有追求時尚和容易從眾的心理特點，而網(wǎng)上購物的快捷性、時尚性，又與大學生的心理特點相適應，這就使得大部分的在校大學生選擇在網(wǎng)上購物。在我的故鄉(xiāng)流傳著這樣一種說法，正月里忌諱剪頭發(fā)，剪頭發(fā)方外家舅舅，意思是正月里剪頭發(fā)對自己的舅舅沒有好處。初五被稱為元寶日，這一天吃餃子，在新的一年里會財源滾滾，興旺發(fā)達。因此，基層社的建設決定著供銷合作事業(yè)的興衰成敗，基層社發(fā)展，供銷合作事業(yè)就會興旺發(fā)達；基層社萎縮，供銷合作事業(yè)就會停滯不前。特別是通過積極整合現(xiàn)有組織資源和網(wǎng)絡資源，進一步理順管理體制，創(chuàng)新經(jīng)營體制，積極改進服務方式，拓寬了發(fā)展空間，使基層供銷社重新煥發(fā)生機與活力。通過資產(chǎn)置換、重新組合等形式，走調(diào)整建制的路子。對于有實力的基層社，通過拓展經(jīng)營，擴大服務，推行民主管理，發(fā)展連鎖經(jīng)營，做大做強，可以以多元投資的形式辦新的經(jīng)營服務實體，開拓新項目。希望可一找出問題，對癥下藥，以期今后的古詩詞教學更加有效。（5）大部分學生能夠有效利用工具書以及文中的提示和注解初步掃除一些障礙，更好的理解文意，并且有超過百分之八十的學生有獨立思考的良好習慣。因此，教師應該鼓勵學生根據(jù)自己的需要，充分利用各種渠道獲取知識，可以不僅僅局限于字典工具書等，充實自己。三、調(diào)查結(jié)果(一)調(diào)查人數(shù)：50人近視人數(shù)：37(二)近視原因：20%：42%：28%：5%：15%(三)近視者對近視的看法，隨便30%，很后悔近視了，很想有方法可以補救50%，沒想過，有方法就治療20%四、預防近視的方法近距離用眼的時間不宜過長近距離用眼時的光線要適中近距離的用眼姿勢要正確積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)五、調(diào)查結(jié)論我們可以有從眾的心理，但缺乏分析，不作獨立思考。30％的同學覺得學習壓力一般。六、對策及建議總而言之，必要的壓力是中學生成長和發(fā)展的推動力，為全面發(fā)展而付出心血和汗水正是中學生成長過程所必須承擔的壓力。只有這樣才能真正調(diào)節(jié)中學生學習壓力問題，才能全面推進素質(zhì)教育，提高全民族素質(zhì)的目標才能實現(xiàn)。2. 部分人表示“不承認”我國有些傳統(tǒng)節(jié)日部分人認為當“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應該有假期，可是我國的很多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認那是我國傳統(tǒng)節(jié)日。而最讓我感動和欽佩的還是村領導班子兢兢業(yè)業(yè)的實干精神?，F(xiàn)在全村的育種田已經(jīng)達到100多畝，而農(nóng)民的收入更是因此而上了一個新臺階。村領導管理有方，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展上，其他的方面也是從來都沒有放松過。小學曹校長介紹說，全村學齡期孩子沒有一個輟學或退學的。在這個時期當中，青少年有很強的好奇心，對任何新鮮事物都樂于嘗試，并且容易上癮。大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)。由于自我控制能力較差，中學生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：影響學業(yè)。有的學生上網(wǎng)時間太長，容易引發(fā)很多疾病。學生瀏覽不健康的網(wǎng)站，都容易使學生走上犯罪的道路。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。張聰沛分析：強迫的根源是優(yōu)柔寡斷，沒有主見，追求完美。由于老師在課堂上當眾讀了這名學生的作文，使得他被同學嘲笑。進山之后，學生的自我生存能力之差顯露無遺。中學生調(diào)查報告12前言11月份，我對我所教的班級八年級四班學生進行了農(nóng)村學生課外讀書情況的問卷調(diào)查，我就自己所回收有效問卷35份（發(fā)放問卷36份）進行了調(diào)查、分析。三、調(diào)查的內(nèi)容：調(diào)查八年級學生學生課外閱讀情況，主要從“學生課外閱讀的興趣”、“學生課外閱讀的書籍類型”、“學生課外閱讀的方法”、“學生課外閱讀來源”四個方面了解、分析學生的課外閱讀情況。讀一本好書，就如同與一位心靈高尚的人交談。而有選擇地精讀、細讀的同學占了60%，這還是比較可喜的。%，說。摘抄好詞佳句的同學最少，可見現(xiàn)在培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”習慣是迫在眉睫了。然而調(diào)查結(jié)果不令人滿意。所以同學們還是有很多人喜歡課外閱讀的。喜的是學生和家長對于課外閱讀的認識有了一定的改變，35%的家長認為孩子必須經(jīng)行課外閱讀，有效的閱讀不僅有助于拓展視野，對于限制孩子沉迷于網(wǎng)絡游戲不失為一個更好的途徑。結(jié)果，登山不到一半，這組隊員就口渴難耐，都放棄了。張聰沛診斷他得了癔癥，經(jīng)過治療，病情逐漸減輕。家長總會搶先安排好本應由孩子自己決定的事情。要加強對網(wǎng)吧的審批，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護中學生的身心健康。這是他們的權(quán)利，學校和社會不可能也不應該禁止。還有的學生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。有的上網(wǎng)時間過長(有的甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采,有的即使上課時也是注意力不集中，學習效率低下。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡游戲等等。%的中學生在學校里學會了上網(wǎng)技巧，%的中學生則認為學校并沒有把必要的網(wǎng)絡技巧教給他們。一些網(wǎng)吧老班為了賺錢，根本不管上網(wǎng)者是否未成年人。中學生調(diào)查報告10隨著科學技術的發(fā)展，網(wǎng)絡與人類生活越來越密切，上網(wǎng)已成為一種潮流，中學生更是成了這股潮流的主力軍，關于中學生上網(wǎng)情況的調(diào)查報告。村民們都覺得鄰里鄉(xiāng)親吵吵鬧鬧，丟人不說還要受處罰，還得耽誤精力，實在不合算。而7月26日，我們深入到農(nóng)田進行調(diào)查，眼前的事實不禁讓我被這個村的經(jīng)濟發(fā)展由衷的折服了。我當時就在心里犯嘀咕：這個村一定很窮，至少不會很富裕，要不，有哪個稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來撐撐場面啊!然而，之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法。五. 保護我國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩在調(diào)查中，少量大學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為我國人民應注重保護自己的文化遺產(chǎn)，對于XX年韓國申報我國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應該予以重視，對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個我國人都應該去重視，保護我國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。還有部分大學生認為對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對我國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出我國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。減輕中學生的學習壓力，促進中學生健康發(fā)展是實施素質(zhì)教育的一個重要方面，需