【正文】 的設(shè)備等公物，保證設(shè)備和系統(tǒng)的正常運行。教學(xué)難點：知道計算機中的數(shù)據(jù)為什么要采用二進制來表示。二進制數(shù)剛好只有兩個數(shù)字“0”和“1”來表示電子元件的工作狀態(tài)，而十進制數(shù)有十個數(shù)字，可以表示十種狀態(tài)。例如： B：01000010 b：01100010 三．同學(xué)們自我學(xué)習(xí)同學(xué)們再老師的指導(dǎo)下認(rèn)真的看書本第9頁的ASCII碼對照表。信息的定義。計算機的誕生雖只有半個多世紀(jì)，但其發(fā)展速度十分驚人，經(jīng)歷了四個時代：即電子管時代（1945~1958）→晶體管時代（1959~1964）→集成電路時代（1965~1970）→超大規(guī)模集成電路時代（1971至今）。信息技術(shù)的主要特點就是擴展人們利用信息的能力。四、教學(xué)過程談話引入：下面請同學(xué)們說一說，什么是信息？在我們?nèi)粘Ｉ钪校阏J(rèn)為哪些屬于信息？（舉例）生1：校園里鈴聲響，可以告訴我們信息：上課或下課。因此，信息需要用載體來表示和傳播，表達信息的載體稱為信息的表示媒體簡稱媒體。師：載體依附性（1）信息不能獨立存在，需要依附于一定的載體；（2）同一個信息可以依附于不同的媒體。在這個鍛煉的過程中，人通過鍛煉從而把心情放松，說明信息能提供給人們物質(zhì)需要。師：（補充）因為信息如果不被人們利用就不會體現(xiàn)出它的價值，那也就談不上所謂的時效性。下面我們一起來思考：信息除了上面的特征之外還有沒有其它特征？ 生：（齊）有師：繼續(xù)提問：你們認(rèn)為還有哪一些呢？ 生：（齊）信息還可以傳遞、處理。電腦動畫課件教學(xué)四、教學(xué)器材：電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件五、教學(xué)過程：（一）新課引入什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。?二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。了解各種部件的不同品牌和市場價格。它可以說是PC機的神經(jīng)系統(tǒng)，CPU、內(nèi)存、顯示卡、聲卡等等都是直接安裝在主板上的，而硬盤、軟驅(qū)等部件也需要通過接線和主板聯(lián)接。這些碟片外覆蓋有鐵磁性材料。顯卡主要由顯示芯片、顯存、數(shù)模轉(zhuǎn)換器、VGA BIOS、各方面接口等幾部分組成。計算機存儲信息的最小單位為位。新授：一、操作系統(tǒng)簡介操作系統(tǒng)的功能（1）處理器管理（2）存儲器管理（3）文件管理（4）設(shè)備管理操作系統(tǒng)的誕生與發(fā)展 學(xué)生自學(xué)，然后提問讓學(xué)生回答常用操作系統(tǒng)（1）DOS 是應(yīng)用于計算機的磁盤操作系統(tǒng)（2）Windows操作系統(tǒng)是20世紀(jì)80年代發(fā)展起來的圖形界面操作系統(tǒng)（3）UNIX/Xenix操作系統(tǒng)一種多用戶，多任務(wù)操作系統(tǒng)。這些就需要我們掌握一些基本方法，去解決各類常見的安全問題。各種計算機病毒的產(chǎn)生和蔓延，已經(jīng)給計算機安全造成了巨大的威脅和損害二、解決計算機感染病毒的問題防病毒軟件也稱殺毒軟件，是計算機中不可缺少的應(yīng)用軟件。為了使計算機中安裝的防病毒軟件能有效地防御、查殺新病毒，必須定期升級防病毒軟件的病毒庫。教學(xué)過程：一、學(xué)生看書：二、精講：通信技術(shù)的應(yīng)用微電子技術(shù)及其應(yīng)用電子計算機及其應(yīng)用 科學(xué)處理 數(shù)據(jù)處理 實時控制 計算機輔助設(shè)計和輔助教學(xué) 辦公自動化 人工智能 多媒體應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用三、小結(jié)： 各種信息技術(shù)的應(yīng)用四、練習(xí)： 什么是信息技術(shù)？它由那些技術(shù)組成？ 什么是通信技術(shù)？ 電子計算機主要用于那些領(lǐng)域？第3 課時 信息技術(shù)的發(fā)展 教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)的發(fā)展教學(xué)目的：了解以計算機技術(shù)通信技術(shù)為代表的信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。計算機病毒已經(jīng)被越來越多的人所知曉，各類媒體對計算機病毒的報道越來越多。它可能刪除數(shù)據(jù)、修改文件、搶占存儲空間。三、小結(jié)： 計算機分類和計算機文化四、練習(xí)：計算機是怎樣分類的？什么是計算機文化？第7 課時 計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) 教學(xué)內(nèi)容：計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)教學(xué)目的：了解計算機的硬件的基本組成，能正確識別計算機上的主要部件，并知道其作用。現(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。(4)學(xué)會Windows XP 的啟動和退出操作。(板書：Windows XP 是系統(tǒng)軟件)計算機僅有硬件設(shè)備是沒有辦法工作的，有了Windows XP 計算機才能為我們所用，Windows XP 是管理計算機硬件和軟件資源和為軟件運行提供環(huán)境。桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標(biāo)”，每個圖標(biāo)代表不同的對象。當(dāng)我們移動右手時，鼠標(biāo)指針也隨之移動。雙擊：指針指向?qū)ο笠院螅持高B續(xù)擊兩下鼠標(biāo)器左鍵。(2)學(xué)習(xí)關(guān)閉Windows XP 單擊“開始”按鈕打開“開始”菜單，單擊“開始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉 Windows”對話框。(5)依次單擊“開始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對話框。4．操作姿勢（介紹）（提出任務(wù)2）(知道了鍵盤的結(jié)構(gòu)和正確的坐姿后，同學(xué)們會迫不及待了)（介紹開關(guān)機的方法，并強調(diào)要養(yǎng)成正確開關(guān)機的好習(xí)慣）（任務(wù)3）試一試：同學(xué)們你可以試著開機了（教師巡視同學(xué)們的操作方法，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正，檢查學(xué)生的坐姿是否正確。記鍵位，憑感覺，不看鍵盤看稿件。引入新課：利用鍵盤我們可以輸入英文字母，那么我們能不能利用鍵來輸入漢字呢？ 漢字輸入法簡介 ５/簡介漢字的四種編碼方案：A、分類序號碼。 用英文字母v 來代替。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)任務(wù)教學(xué)方法及學(xué)生活動形式 課堂練習(xí)：中文輸入法綜合練習(xí)5?6?7請對照輸入漢字或符號。 可以用英文字母（）來代替對詞組的輸入，最多有（）方法輸入。,使學(xué)生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。“開始”按鈕，打開“開始”菜單； “開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序” 菜單。(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不 同是由鼠標(biāo)的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。:“畫小雞” 畫雞身（課件、范圖演示）畫雞頭 畫雞眼 講解并演示作畫步驟: 畫雞腳 畫雞嘴 涂顏色 圖2 :（講解并演示）講解：選擇”文件”菜單下的”保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。同學(xué)想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？ 今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形”（投影出示課題）三、教學(xué)新課教學(xué)“矩形” 畫圖工具（1）教學(xué)畫長方形 ①選擇矩形工具單擊； ②將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個矩形； ③當(dāng)矩形大小合適時，松開鼠標(biāo)左鍵?？梢栽趺串?？教學(xué)“多邊形” 畫圖工具 操作步驟：（師生討論得出）教學(xué)畫45 度和90 度角的拐角。與此同時，學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究這一學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神。確定課題：師：通過教師提供的資源介紹引出主題：文件與文件夾的操作。引導(dǎo)主體： 師：發(fā)布第一個任務(wù)（個人任務(wù)）：瀏覽平陽風(fēng)景簡介網(wǎng)頁。生： 在前一步成功經(jīng)驗的激勵下，學(xué)生通過實踐探究、歸納總結(jié)來突破這個難點。好多字詞在書上已經(jīng)出現(xiàn)過很多遍了，但是學(xué)生還是不能正確朗讀和書寫。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)全面提高學(xué)生的語文修養(yǎng)，強調(diào)語文課要指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運用祖國語文。第一階段：認(rèn)知階段注音解釋、多讀多寫是認(rèn)知最直接的方法，也是掌握字形最直接的途徑。學(xué)生在查字典詞典的過程中，能準(zhǔn)確找出某個詞的恰當(dāng)義項，這只是能簡單的、孤立的掌握了這個詞的意義，只停留在字面上是不夠的，還應(yīng)結(jié)合上下文意義，甚至把這個詞放在全文全段具體的語境中進行賞析，感受詞語帶來的情感體驗，讓詞語教學(xué)動起來，進而培養(yǎng)學(xué)生賞析品讀文章的語感。開始時，我讓學(xué)生根據(jù)自己的生活實際合理發(fā)揮想象，擷取生活中最美的一朵浪花，創(chuàng)造性地寫幾句或一段話，當(dāng)然要用上“詞語庫”中的幾個詞語?？偠灾?，初中語文教師對字詞教學(xué)是不能等閑視之的。教學(xué)重點與難點:信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。十字路口 的信號燈…… 教室里的板書、掛圖…… 圖書館里的書報…… 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播……大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息…… [可用幻燈片展示以上圖片]二、新課教學(xué)解釋: “一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。信息的傳遞信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。信息高速公路39。課后記：不足之處及建議：學(xué)生之間的差異比較大，比較難兼顧全面。掌握紙牌的規(guī)則。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別，從A開始、按從小到大順序放到這四個目標(biāo)空位上。用。紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起、也可以直接移動到目標(biāo)位上。教學(xué)過程一、引言導(dǎo)入我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進行練習(xí)。所以怎樣兼顧所有學(xué)生的全面發(fā)展是以后教學(xué)中應(yīng)重點注意的問題。貨物39。電子計算機是信息處理機。二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。教學(xué)準(zhǔn)備:電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。這樣，既有助于學(xué)生對字詞知識的理解、掌握和強化，還促進了學(xué)生讀寫等其他能力的形成。這樣的訓(xùn)練之后，教師還可以提出限定，要求學(xué)生或用最簡潔的語言表達最豐富的內(nèi)容，或用生動形象的語言來表達特定的情境。所以，對一個詞的理解，有時還需要引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動所積累的詞匯和閱讀中的體驗與感悟，也可以用詞語替換的方式比較、體會這個詞所傳達的作者的感情，培養(yǎng)學(xué)生語境義的辨析能力，從而激發(fā)學(xué)生品讀的興趣，使其學(xué)會對詞語理解欣賞的方法。還要會寫,掌握字形,能熟練的書寫,力求別寫錯別字,而且要寫的工整規(guī)范，教師從旁指導(dǎo)。這就已經(jīng)把識字寫字能力提高到與讀寫、交際能力同等高的位置了。而現(xiàn)在的課程改革更強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),于是有的老師干脆把字詞一項忽略不計,留給學(xué)生自己去消化理解。共享（設(shè)置為只讀）新創(chuàng)建的文件夾，供其他同學(xué)瀏覽。發(fā)布第二個任務(wù)（個人任務(wù)）：找到“”文件，并重命名為“。知識點講解：師：Windows 系統(tǒng)中資源管理器的作用。如資源的復(fù)制、學(xué)生的組織等基礎(chǔ)工作。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實現(xiàn)？（1）畫房子的主體，用矩形工具（2）畫房子的門，用矩形工具（3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具（4）畫房頂，用多邊形工具（5）畫煙囪，用橢圓工具 課時 文件和文件夾的基本操作 教學(xué)課題：文件與文件夾的基本操作 教學(xué)重點：文件或文件夾移動和復(fù)制。（2）教學(xué)畫正方形 ①選擇矩形工具單擊 ②按下Shift 鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個正方形。圖3 【是（Y）選項，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序； 【否（N）選項，不保存圖形，退出畫圖程序； 【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。:（邊講解邊演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。教學(xué)難點 ：曲線工具的運用。關(guān)閉記事本窗口，將所輸入的文檔以lx1 作為文件名保存。；：？！“”?6?7?6?8（）《￥》??、—abcdａｂｃｄ（輸入提示：半角和全角的轉(zhuǎn)換）強化輸入法練習(xí)。輸入詞組的四種方法：a．兩個字的聲母和韻母。將練習(xí)文件：“英文指法練習(xí)”文檔傳給學(xué)生，學(xué)生打開文檔，使用正確指法對照練習(xí)。四、課堂總結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機的基本操作：鍵盤的操作和指法練習(xí)，這是最基本的計算機的操作，希望同學(xué)們把有關(guān)的注意事項一定要記住，養(yǎng)成操作計算機的良好的習(xí)慣，同時才能提高計算機的操作速度和你的工作效率。（教師巡視學(xué)生的坐姿、手在鍵盤上的位置是否正確，要及時的糾正學(xué)生的不良習(xí)慣）提示同學(xué)們注意：操作鍵盤時手要做到 ①要點：輕、準(zhǔn)、快 ②手指要到位，各手指要做到“和平共處”不要“互相侵犯”。四、小結(jié) 同學(xué)們今天學(xué)會了做什么??？(學(xué)生回答自我總結(jié))第11 課時鍵盤操作與練習(xí)教學(xué)任務(wù): ，掌握八個基本間的功能。[試一試] 關(guān)閉Windows XP(老師指導(dǎo)口述步驟)。右擊：指針指向?qū)ο笠院?，中指擊一下鼠?biāo)器的右鍵。我們還要知道在不同的任務(wù)時，鼠標(biāo)指針會出現(xiàn)不同的形狀。指針指向“回收站”，再雙擊“回收站”，講述“回收站”是暫時存放被刪除硬盤文件的地方，可以刪除文件或者恢復(fù)被刪除文件。(教師廣播邊說邊演示)Windows XP 的操作界面直觀圖形化。重點難點(1)重點：了解Windows XP，掌握啟動、退出的操作。教師示范關(guān)顯示器。剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？二、教學(xué)新課（一）教師示范講解 在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。同學(xué)們現(xiàn)在知道了計算機病毒的危害有多么大, ，我們應(yīng)該做些什么工作呢？（學(xué)生交流發(fā)言）好，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下：（1）軟盤和光盤是計算機病毒傳播的主要途徑 ,可以先用殺毒軟件檢查處理以后再用.（2）網(wǎng)絡(luò)是計算機病毒傳播的一個主要橋梁 只要計算機連在網(wǎng)絡(luò)上,就有被病毒傳染的可能,因此在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽的時候,應(yīng)該注意不要輕意去打開來歷不明的文件或電子郵件.（3）定期用殺毒軟件查毒 ,要注意經(jīng)常對殺毒軟件進行升級.（4）安裝病毒監(jiān)視軟件 現(xiàn)在有不少殺毒軟件都提供了這種功能,它能夠在系統(tǒng)中安裝一個監(jiān)視器,時刻監(jiān)視系統(tǒng)的使用情況,一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況即會自動報警并運行查毒軟件.(二)網(wǎng)絡(luò)上的道德規(guī)范剛才我所講的四點預(yù)防病毒感染的方法,只是客觀上要求我們要注意的,同學(xué)們以后在使用因特網(wǎng)時就會減少由計算機病毒帶來的許多麻煩和苦惱,但是,就像一切事物都有著兩面性一樣,我們都知道因特網(wǎng)在為人們打開一個絢麗多彩的世界的同時,: ,不應(yīng)終日沉湎于網(wǎng)絡(luò),啟迪思維的有益內(nèi)容,只有自己加強自身修養(yǎng),遵守道德規(guī)范,相信同學(xué)們會在網(wǎng)絡(luò)的世界里找到一片新天地,享受到網(wǎng)上沖浪的感覺.(三)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意義與方法 同學(xué)們一定都很喜歡上網(wǎng),上網(wǎng)就要與計算機打交道,目