【正文】 明年我們的孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的理想有一個(gè)合適的學(xué)上，相信這是在座所有家長(zhǎng)的愿望同時(shí)也是我和所有任課教師的一個(gè)愿望。女生：（1）．不染發(fā)、不燙發(fā)、不拉直、不留奇形怪發(fā)。（3）．利用手機(jī)進(jìn)行聊天。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？（4）、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。便是一個(gè)典型的例子。五是由我同大家談一下學(xué)生這一階段的思想動(dòng)態(tài)和有關(guān)學(xué)校對(duì)學(xué)生日常管理方面的要求。二是任課教師李敏老師代表任課教師發(fā)言。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。所以父母和老師，我們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。有一句古話說(shuō)的非常好“一個(gè)孩子素質(zhì)的好壞，就是一個(gè)家庭教育的縮影” 因此我們家長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接決定孩子素質(zhì)的高低。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。（3）、盲目的嚴(yán)管型對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望（1）、重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。二、學(xué)校對(duì)學(xué)生日常管理的有關(guān)規(guī)定。（2）．不染發(fā)，不燙發(fā)，不留奇形怪發(fā)?，F(xiàn)在一個(gè)孩子的安全牽動(dòng)著三個(gè)家庭甚至更多家庭成員的心，所以我們及時(shí)再忙也應(yīng)該接送孩子，是想如果孩子真因?yàn)槌塑嚦鰜?lái)問(wèn)題，你掙再多的錢(qián)換有意思嗎？到時(shí)候你就不后悔嗎？最后一個(gè)問(wèn)題就是如何正確利用好假期的問(wèn)題。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。（7）、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，盡量少在家中接待。2．關(guān)于學(xué)生的儀容儀表規(guī)范 男生：（1）．頭發(fā)前不遮眉，后不掃衣領(lǐng)，側(cè)不過(guò)耳?，F(xiàn)在學(xué)生進(jìn)入初中的最后沖刺階段，也是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以如何正確的利用好假期非常關(guān)鍵。介紹本班的期中考試情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn).......。試想，我們現(xiàn)在有能力供養(yǎng)他們，但是能供養(yǎng)他們一輩子嗎？他們遲早要步入社會(huì)，要獨(dú)立生存，如果這樣發(fā)展他們會(huì)吃大虧的，所以我想提示各位家長(zhǎng)不要對(duì)自己的孩子過(guò)分溺愛(ài)，可以讓他們適當(dāng)?shù)某砸恍┛啵芤稽c(diǎn)累，適當(dāng)?shù)膮⑴c一些體力勞動(dòng)，自己能做的事就上他們自己做，讓他們懂得關(guān)愛(ài)他人，懂得珍惜，懂得吃苦耐勞。適當(dāng)舉例子.......四、食品衛(wèi)生及交通等安全問(wèn)題。第四篇：九年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿九年級(jí)（4）家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好，我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)l(fā)榮，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的胡校長(zhǎng)，語(yǔ)文老師，物理老師，大家歡迎！各位家長(zhǎng)，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，冒著嚴(yán)寒來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)我表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對(duì)九年級(jí)的重視。第五篇：九年級(jí)②班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)②班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。小小的緊張讓他們很快恢復(fù)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)后好進(jìn)行下午的課程。這次是黃陂南片5所學(xué)校的聯(lián)考，一個(gè)學(xué)校出一套題。譚金釗同學(xué)也是9月份月考成績(jī)是全班21名，10月份是14名，到了期中考試考到班上第11名。至于我，我從外面回來(lái)后房子裝修本來(lái)在七月份結(jié)束了，但由于接手這個(gè)班，一直也沒(méi)時(shí)間搬家。大家都在朝著一個(gè)目標(biāo)努力——希望來(lái)年不會(huì)讓家長(zhǎng)、社會(huì)失望！二、班級(jí)目前存在問(wèn)題學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題。其實(shí)這次期中考試已經(jīng)把問(wèn)題暴露出來(lái)不少，這次期中考試看起來(lái)我們考得不錯(cuò)，但就全區(qū)情況來(lái)說(shuō)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我的想法很簡(jiǎn)單，就是送每個(gè)學(xué)生到他該去的學(xué)校讀書(shū)。決定學(xué)習(xí)成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。做人是無(wú)止境的。四、希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與學(xué)生們?cè)谝黄?，?jīng)常與學(xué)生溝通，學(xué)會(huì)平等地與學(xué)生一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。三、要正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)。四、要多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。學(xué)生畢竟是學(xué)生，學(xué)生說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在學(xué)生心目中的威信，不能在學(xué)生面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。2．胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴學(xué)生一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。加之元月份武漢市就要調(diào)考，老師必須在元月份之前把九年級(jí)新課上完，時(shí)間是有限的。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。可現(xiàn)在讓老師們完全奉獻(xiàn)不給予一定的報(bào)酬也是不現(xiàn)實(shí)的。九、關(guān)于收費(fèi)的問(wèn)題我想做幾點(diǎn)說(shuō)明。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓學(xué)生接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。我們應(yīng)特別要尊重學(xué)生，學(xué)生們這樣寫(xiě)道：“如果我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾。關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一定要引起我們老師和學(xué)生的高度重視，同時(shí)更希望家長(zhǎng)配合教育。當(dāng)然這需要家長(zhǎng)們的大力支持。而去年黃陂一中錄取總?cè)藬?shù)是1050人。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。這不剛說(shuō)好這兩天有人去維修，可學(xué)校里、班上太多事走不開(kāi)、也不敢走開(kāi)。老師其實(shí)也很辛苦的，很多老師都不在學(xué)校住宿，一個(gè)早自習(xí)老師必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，比如說(shuō)我班的政治老師姚老師加在劉集那邊為了學(xué)生的早自習(xí)她必須5點(diǎn)半就早早起來(lái)，很多時(shí)候她是坐麻木到學(xué)校來(lái)的，一個(gè)早自習(xí)10元錢(qián)剛夠坐麻木的。同時(shí)在五校排名中進(jìn)