中學日常行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結(jié)(完整版)
【正文】 文明人，爭做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，讓文明禮儀之花在包中校園內(nèi)處處盛開。只有他在感到“確是如此”“確應(yīng)如此”情況下，才會心悅誠服地去遵守，去“聽話”。比如，每天對學生按時到校情況、參加升旗儀式、衛(wèi)生打掃及衛(wèi)生習慣、就餐秩序、自習課紀律、衣著發(fā)型、兩操的出勤及質(zhì)量等各方面進行檢查，每天輸入德育管理系統(tǒng)，并在學校大黑板上及時公布各班執(zhí)行情況，將行為規(guī)范考核的結(jié)果作為評選先進班集體、學習積極分子、三好生、優(yōu)秀學生干部和評定學生操行的重要依據(jù)，并在每月底評出日常行為規(guī)范優(yōu)秀班級。如在各班包干區(qū)內(nèi)張貼責任牌；教室內(nèi)外墻壁上懸掛名人名言、名人畫像；在草坪上、道路旁設(shè)立規(guī)范提示語等，讓學生在潛移默化中接受熏陶。各班級利用黑板報等形式進行廣泛宣傳。良好習慣的培養(yǎng)，會使日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以樹立優(yōu)良校風、學風，營造了健康向上的育人氛圍，作為學校教育的重要內(nèi)容，使每個學生逐步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、學習觀和成才觀。初三年級側(cè)重于將《規(guī)范》教育和成才教育結(jié)合起來，積極維護《規(guī)范》，并通過進一步的訓練，使“自覺遵守規(guī)范”升華為自己道德品質(zhì)的一部分。為了提高各班學習《規(guī)范》的自覺性和效果，學校政教處還專門提出明確的具體要求，要求班主任和學生都要把學好《中學生日常行為規(guī)范》當作一項政治任務(wù)來完成，所有學生須做到逐條掌握，全面了解。每一次活動均做到精心計劃，妥善安排，并力求做到形式新穎，內(nèi)容充實，結(jié)果高效。教師的人格、言行等，是一種最現(xiàn)實、最生動、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段。我們將繼續(xù)努力，從提高全民族素質(zhì)的高度去認識，科學地，有步驟地做好每一階段的工作，持之以恒地把《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實作為學?；A(chǔ)性的工程來抓，促使學生的行為以強制變?yōu)樽灾疲瑥乃勺円宰月?，逐步養(yǎng)成自覺的、良好的行為習慣，為提升我校辦學品位奠定堅實的基礎(chǔ)。學校要成立以校長或主管校長為組長的領(lǐng)導小組，明確任務(wù)，分工負責，逐級細化工作內(nèi)容。明確活動目的、任務(wù)、措施。各班對照《中小學生守則》、《中小學日常行為規(guī)范》、《班級量化管理規(guī)定》，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高，力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個文明小市民。要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好家長委員會這個教育平臺，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。三、活動要求加強領(lǐng)導，統(tǒng)一思想。二、抓實抓細抓落實。為了加強小學生日常行為規(guī)范教育，推動“小學生規(guī)范教育月”活動的深入開展，我校舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報書畫大賽，比賽以手抄報、繪畫為載體，以“學規(guī)范、爭五好”為主題。學校組織開展“學雷鋒，我為學校爭光彩”手抄報評選活動，為倡導學生做一個雷鋒式的好少年營造了良好的氛圍。學校高度重視教育月活動，成立德育工作領(lǐng)導小組，認真組織教師、學生學習《守則》和《規(guī)范》，認真總結(jié)貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持好的做法，改進工作中的不足，注重養(yǎng)成訓練，著力提高教育效果，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。審美教育，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子美好的心靈。同時，對已建立的規(guī)則進行監(jiān)督和評價，防止有反復的傾向，堅持一貫、一致的教育。成人的嚴格要求，幼兒的反復練習，我們會在工作中不斷反思，不斷改進，逐漸讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，受益終身。學校生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，我校教師遵守職業(yè)道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習慣等方面做表率；學生也遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習規(guī)范。學校高度重視教育月活動，認真組織教師、學生學習《守則》和《規(guī)范》，認真總結(jié)貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅做法，改進工作中的不足，注重養(yǎng)成訓練，著力提高教育效果，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。加強學生的基礎(chǔ)道德教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展。積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動，為幼兒創(chuàng)造展示才華的機會，讓幼兒在活動中樹立自信心，培養(yǎng)興趣和能力。因為各種習慣內(nèi)容涉及健康、社會、語言等許多領(lǐng)域，
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