【正文】 的傾向，進(jìn)一步弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，更加奮發(fā)有為地推動(dòng)蘇區(qū)振興發(fā)展，結(jié)合教育實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。通過學(xué)習(xí)，使大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，思想得到進(jìn)一步洗理。教育人如何才能在這樣的現(xiàn)實(shí)中，讓自己的心中始終有一把尺子，衡量自己的得與失，真做教育，做真教育。”只要你心甘情愿的為學(xué)生的成長(zhǎng)做事情，方法和途徑就會(huì)變得簡(jiǎn)單，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。對(duì)照“為官不為”重點(diǎn)整治的十條現(xiàn)象，查擺我們自身還存在的問題。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了我們的精神追求，放松了我們的自我要求，隊(duì)伍的忠誠(chéng)意識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。四、在反省中進(jìn)步通過近一個(gè)月的“為官不為”問題專項(xiàng)整治工作，大家進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，在批評(píng)與自我批評(píng)中不斷反省自我。一個(gè)凝聚人心的共識(shí)正在形成：干好本職工作，做一名有良心的教育工作者，作為學(xué)校的干部一員，我們一定做到在其位，謀其事，讓每一朵炫出自已的色彩，這是我們的榮耀和快樂。這就是所謂“為官一任、造福一方”。敢于擔(dān)當(dāng)就是敢于干事，清正廉潔就是不要出事，兩者雖然看似有一定矛盾，但其實(shí)是統(tǒng)一于信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)之中的。既然做了官，就要銳意進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)、積極作為。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，形成長(zhǎng)效機(jī)制。⑤工作推諉扯皮等問題統(tǒng)一編號(hào)，納入工作管理臺(tái)賬實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。主要原因還是黨性不強(qiáng)，沒有嚴(yán)格按“三嚴(yán)三實(shí)”要求對(duì)照自己，在這方面，我將認(rèn)真加以整改，履行好自己的工作職責(zé)和權(quán)利。(二)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步提高為民服務(wù)水平。于是該管的事情也不管了，該負(fù)的責(zé)也不想負(fù)了，于是沒有了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。這些錢從哪里來?都是老百姓上的稅，是他們的血汗錢。三要加強(qiáng)督查問責(zé)。歸根到底是由于能力水平欠缺，導(dǎo)致工作上力不從心?！盀楣俨粸椤笔切问街髁x、官僚主義的突出表現(xiàn)，與享樂主義、奢靡之風(fēng)密切相關(guān)，是“四風(fēng)”的綜合反映。，沒有干事創(chuàng)業(yè)的過硬本領(lǐng)。我們大力開展落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量年”，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。為樹立正確的用人導(dǎo)向，我們?nèi)媛鋵?shí)總書記提出的新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)，提出突出選用“四種類型”干部，即突出選用黨性強(qiáng)的干部、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?、有本事的干部、有?shí)績(jī)的干部，引導(dǎo)各級(jí)干部改進(jìn)作風(fēng)、崇尚實(shí)干?！靖嘞嚓P(guān)內(nèi)容持續(xù)推薦】為官不為自查報(bào)告為官不為心得體會(huì)為官不為自查自糾報(bào)告為官不為對(duì)照檢查材料治理為官不為自查報(bào)告為官不為”專項(xiàng)整治活動(dòng)方案黨員干部學(xué)習(xí)“為官不為”心得體會(huì)第五篇：為官不為自查報(bào)告懶政怠政為官不為自查報(bào)告最近，在學(xué)校組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了山教字〔2015〕76號(hào) 《關(guān)于印發(fā)的通知》文件，對(duì)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，總書記系列重要講話精神，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“三查三?！被顒?dòng)有了更為深刻的領(lǐng)悟，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感，現(xiàn)對(duì)照實(shí)施方案進(jìn)行自糾自查，具體內(nèi)容如下：一、存在不足，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，在工作中有時(shí)會(huì)習(xí)慣性的按傳統(tǒng)思想考慮，憑喜好、興趣、特長(zhǎng)來選擇性的考慮工作方式方法。真心實(shí)意服務(wù)教師和學(xué)生，真心真意在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提升。在下一步的工作中，我將嚴(yán)格按照上級(jí)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神，自覺抵制“為官不為”傾向，做好本職工作。通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏感性和政治鑒別力，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，更加堅(jiān)定理想信念?？傊瑢?duì)人民群眾賦予我的職責(zé)沒有做到盡善盡美，還有許多工作沒做實(shí)做好。有些工作限于被動(dòng)落實(shí)上級(jí)工作安排，沒有內(nèi)化為自身的思想行動(dòng)。，促進(jìn)“善做善為”。隨著教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，干部作風(fēng)有了明顯改進(jìn)。，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。無論哪種“為官不為”，歸根結(jié)底是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”出了問題。主要表現(xiàn)在“二怕”：一怕工作失誤，承擔(dān)責(zé)任，把不出事作為最大“原則”。讓不為者受到懲戒，把為官動(dòng)機(jī)不純者堅(jiān)決清理出干部隊(duì)伍，要讓干部隨時(shí)都不敢懈怠、不敢失職。不然怎對(duì)得起自己領(lǐng)取的薪水?怎么擔(dān)得起組織對(duì)我們的信任?除了領(lǐng)導(dǎo)干部要提高自覺性，更需要組織、人事、紀(jì)檢等部門采取相關(guān)措施。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變方式等新任務(wù)不熟悉、不學(xué)習(xí)、不鉆研，開展工作不得要領(lǐng)、無所適從。對(duì)一些一時(shí)難以解決的問題，在探索和創(chuàng)新上下功夫，把解決問題做為創(chuàng)新的目標(biāo)，在基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍教育管理方面深入研究思考，精心制定方案，在廣泛征求基層及群眾意見的基礎(chǔ)上，探索推廣，以基層組織建設(shè)的新成效提供保障(三)照章辦事，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央省州市各項(xiàng)規(guī)定。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治修養(yǎng)。二、關(guān)于對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度和“為官不為”等問題的檢查說明。把整改治理工作與完善體制機(jī)制相結(jié)合，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，制定詳細(xì)的督導(dǎo)檢查措施和辦法，認(rèn)真檢查，確保件件有結(jié)果，事事有回音，列出具體案例，形成處理意見。為官不為，要你何用？第三篇：為官不為自查報(bào)告為官不為自查報(bào)告