【正文】 個(gè)比喻：生活是一鍋開水，不同的人都無法逃避，需要在這里煎熬，懷著不同的心態(tài)做人，結(jié)果就會(huì)不同。和尚處心積慮每次幫“我”買酒，時(shí)間長了“我”便信任和尚了，一天喝得酩酊大醉，和尚趁此機(jī)會(huì)給“我”剃了個(gè)光頭，換上了和尚的衣服然后跑了。并引用佛道教中的若干經(jīng)典來領(lǐng)悟、指導(dǎo)人生。”小孩把果子都摘下來，賣了錢上了學(xué)。當(dāng)然，心靈的修養(yǎng)又與做事些許不同，心靈的修養(yǎng)是自己做的問心無愧了，剩下的一切就有上天來決定吧！可做事只盡心盡力還是不夠的，還得想出一些必勝的方法。有時(shí)候感覺自己特別笨，沒有多余的力量去享受生活，也不敢有一絲松懈去浪費(fèi)時(shí)間。于丹教授說，我們要借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)以及多經(jīng)歷一些事情，盡早把自己的內(nèi)心價(jià)值系統(tǒng)建立起來，形成強(qiáng)大的生命反張力。那精辟的見解，智慧詼諧的語言，很快吸引了我們這些涉世不深而對(duì)未來充滿著憧憬的懵懂的眼神。一開始?jí)荷蠋资说捻来a，接著幾百克的，但是小南瓜卻仍是頑強(qiáng)的生長著，等到最后，南瓜成熟的時(shí)候，科學(xué)家用刀很快地把其他南瓜切開了，但是當(dāng)切到這個(gè)被重砝碼壓過的南瓜時(shí)，南瓜沒切開，而刀卻彈了回來。一直以來，外界不提倡做什么，我就不做什么。一味地規(guī)避，一味地怕，這更是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任。在她的講座里，我印象最深的就是《小孩和大樹》的故事。聽了于丹教授的講座，我明白了責(zé)任不是一種外在的要求，是發(fā)自內(nèi)心的一種愿望。而在道家思想的學(xué)習(xí)上，于丹則將其精煉為“觀太陽學(xué)習(xí)進(jìn)取，看月亮學(xué)會(huì)平和”，要追求“大音希聲，大象無形”的境界，不管處于何種狀態(tài)都要學(xué)會(huì)舒展身心，在讀萬卷書的同時(shí)行遍萬水千山，用有限的生命在無涯的時(shí)空里留下永恒的東西。真是一語驚醒夢中人，當(dāng)下的我們有何嘗不是這樣啊。于丹老師的演講分為幾個(gè)主題，分別是：，如何擬定合理的人生目標(biāo)。這時(shí)，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會(huì)控制自己的脾氣?！蔽覀円信d趣的去學(xué)習(xí)，這樣才能輕松愉快地掌握知識(shí)。我們還要在逆境中學(xué)會(huì)自我修復(fù)，不要只會(huì)哭，因?yàn)榭奘菬o能的表現(xiàn)。爸爸媽媽盡量的給我騰出大量的時(shí)間供我學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，家里的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操心。于丹老師講的這一堂課，讓我明白了一個(gè)道理：在我們中小學(xué)生的必修課內(nèi)，最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人是排在第一位的，如果連這些都不會(huì)的話，就算學(xué)習(xí)成績?cè)俸?，也是一個(gè)不具備健全人格的人。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩每一個(gè)人，沒一個(gè)事物。我從中明白了道理：哭是最無能的表現(xiàn)。第三講講了家長怎樣教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，于丹老師講了孔子的弟子問孔子孝是什么？孔子只說了兩個(gè)字，色難。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開端。甚至讓我誤以為這都是他們應(yīng)該做的，只要我學(xué)習(xí)好就行了。一提起女子，大家立刻會(huì)想起柔弱的、嬌滴滴的西施；哭哭啼啼的、柔美的林黛玉……從古到今，沒有幾個(gè)女子被形容為強(qiáng)悍的、胸懷大志的、保家衛(wèi)國的，我所知道的只有劉胡蘭、秋瑾、江姐和花木蘭。當(dāng)她聽著陳軍老師的二胡演奏時(shí)，聯(lián)想到古人唯一的樂器——琴；聯(lián)想到大自然的聲音；聯(lián)想到清脆委婉的鳥鳴，聯(lián)想到風(fēng)吹松林的聲音……于丹——您是一本讓我愛不釋手的百科全書。這就是我們中華民主文化的精髓。”這個(gè)男孩便照著爸爸說的去做了。這時(shí)，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。我想那些名嘴們也只能望其項(xiàng)背了。贏了心花怒放，得意洋洋，輸了垂頭喪氣，原本是技不如人可還是惱羞成怒，怨天尤人，為走錯(cuò)一步棋而懊悔不已，唉聲嘆氣。雖然不是很了解于丹，但一接觸，便知道她是我的偶像，從她抑揚(yáng)頓挫的語氣和雄壯的語言中，我斷定她必將強(qiáng)悍、必將充滿激情、必將胸懷大志、必將保家衛(wèi)國、必將成大器。做人其實(shí)也是一門學(xué)問，其中包括道德、禮儀等等。⑤于丹老師在人格教育中主要為我們強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：在我們中小學(xué)生所要完成的必修課中，不僅僅是學(xué)習(xí)?？蓪㈤_的社會(huì)上，你已經(jīng)有了習(xí)慣，愛發(fā)脾氣，可昔日的父母已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識(shí)的人，他們可不會(huì)將就你，可見控制情緒的重要性。要像蟬一樣，是蛻變的開端。我來說