【正文】 15共5個單元的新授及Units 11—15的一個復習單元。在復習過程中，要夯實基礎，注重知識間的聯(lián)系與區(qū)別，并以中考題型為參照，加強題型和做題方法的探討和研究，給予學生精要的指導和引導，是他們掌握知識的同時，更能學得做人做事的道理和方法。促進學生間的合作，并體驗創(chuàng)作的快樂。真正做到“以學生的發(fā)展為本”，把課堂還給學生，提高學生用英語交際的能力。利用學習互助小組，大力開展合作學習，在合作中培養(yǎng)責任感，并品嘗成功的快樂，使其更愛學習。九年級英語第二學期的教學任務共4個單元的新授。三、本學期要達到的教學目標（包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度三個方面的目標）（一）知識與技能：能夠系統(tǒng)掌握七至九年級相關的教學內容，牢固掌握基礎知識。培優(yōu)轉差方面：學會賞識每一個學生，尤其關愛中下游學生。既要完成初中階段體育基本技術學習和基本技能的提高，又要學習和提高中考項目成績，因此制定合理教學計劃尤其重要，考慮學生實際及各方面因素制定以下工作計劃：一：學生現(xiàn)狀分析所任教的班學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不好活動。該項目有很高的鍛煉價值，但從提高運動成績來講,該項目若想提高成績是需要一段時間的練習,短期內的效果是不明顯的。五．教學措施：根據九年級學生的身心發(fā)育的特點以及中考任務，結合我校學生的特點，應采用靈活多便的教學措施，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，加強對學生學法指導，創(chuàng)造合作學習的氣氛，提高學生自學自練的能力。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下：一、指導思想：“以人為本，健康第一，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想。2)提高學生的生理機，增強對自然和社會的適應能力與對疾病的抵抗能力，3)促進學生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務學習，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務學習。他們學習態(tài)度端正，學習習慣較好，團結同學，不僅能較好地完成老師布置的任務，還能和后進生結對，解決他們在學習上的困難，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發(fā)。備課、上課要抓重點，把握本質。復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。教學進度2月中旬2月下旬完成第九章教學2月下旬—3月上旬完成第十章教學3月中旬完成下冊教材的所有教學3月下旬—5月中旬完成上下兩冊教材的一輪復習5月中旬—6月中旬中考復習。因此必須系統(tǒng)復習，不能遺漏。加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。教材分析九年級下學期的化學主要的任務是復習?？傊喝驽憻拰W生身體，促進學生身心發(fā)展，使學生學習和掌握體育與健康的基礎知識，技能和方法，認真對學生進行思品教育，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強體力和腦力活動的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質與社會適應能力的提高，促進身心健康發(fā)展。三、教材分析：教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構建了初中體育與健康理論的教學內容新體系。二、教學目標：學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結合，促進身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人奠定良好基礎。通過實踐、嘗試探索來學會學習方法?；@球運球是鍛煉學生協(xié)調性的體育項目。二、分析教材：體育升學考試的項目（必考：男生1000米、女生800米；男女生跳遠、男生女生籃球運球）具有科學性、合理性，即強調身體素質。思想教育滲透方面： 把愛國主義情感、集體主義道德、個人自立精神以及崇尚科學的精神融于日常教學之中。（二）過程與方法狠抓過程中基礎知識的落實，以此促進能力的提高。我們應重在練習，加強鞏固。四、教學進度：Unit 11 Unit 11 Section A—Section B(2C)Units1112 Unit 11 Section B(3a)