【正文】 擴(kuò)展面。提前祝你們新春快樂、快樂開心、開心長久?? 下面我們就共同來安排一下假期的生活與學(xué)習(xí)。注意交通安全，火、電、氣、飲食安全等，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。今天長一個葉子，明天長一個葉子，久而久之，語文這棵大樹一定會枝繁葉茂。勿忘補(bǔ)弱。機(jī)會掌握在自己手中！希望你們再次走進(jìn)校園的時候，是信心滿滿，是不負(fù)自己！語文組全體老師衷心希望大家：統(tǒng)籌安排，制定切實(shí)可行的假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。清洗后，將拖把支架放下，拖把直立在地面上，可以起到控水作用，現(xiàn)在我們制作的“自控水拖把”已在許多班級上使用了。因此，同學(xué)們干的非常認(rèn)真。特別提醒，在你寫的科學(xué)小論文中如果摘錄其他人的觀點(diǎn)和做法以及數(shù)據(jù)，都應(yīng)要標(biāo)明相關(guān)參考文獻(xiàn)的篇名、作者、文獻(xiàn)出處等。為了這一愿望，我安排如下的寒假作業(yè)：課件的制作軟件建議大家選擇ppt或者flash，就像我的課件一樣。你能抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間，去看看幾本有意的電影電視，去參加幾個有意義的活動，自己的這些足跡記錄下來；這樣，不僅是 滿著目標(biāo)和希望，也能使未來的我們在將 力過，也讓自己有些驕傲的過往。其次，休息不應(yīng)該理解為只顧補(bǔ)充睡眠與飽口福。例如，你可以就某個物理題的解法提出你的獨(dú)特做法，寫成文章就是小論文。下面是網(wǎng)上看到的小發(fā)明，可作參考。經(jīng)過觀察后，我找來了好朋友，一起研究設(shè)計(jì)自控水的拖把。寒假的意義，是韜光養(yǎng)晦，是蟄伏待發(fā)，是感念親人，是默默地積蓄，是內(nèi)里的矯正和更正確旺盛的生長。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在重做題，反思不夠的毛病，對各個專項(xiàng)考點(diǎn)的系統(tǒng)總結(jié)歸納做得不夠，有效知識的改善欠佳，所以學(xué)習(xí)力不能得到有效增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果大受影響。體驗(yàn)生活。假期作業(yè)編題組 主編：張福軍成員：穆 牧 劉 軍 喬艷波 趙 巖二零一三年十二月十八日篇四：九年級寒假教師寄語九年級寒假教師寄語尊敬的家長同志，您對孩子的關(guān)心、愛護(hù)、悉心教導(dǎo)和對學(xué)校工作提出寶貴的意見和建議就是對我們工作的最大支持，我們祝你們家庭幸福、萬事如意！也衷心希望各位同學(xué)度過一個輕松、愉快、勤儉、文明、安全和有意義的寒假。教育孩子自覺遵守社會公德和法律法規(guī)，尊老愛幼，講文明，懂禮貌，做文明的中學(xué)生。第二部分是本論，包括四段：第一段要用材料做例子加以分析，可以簡論。再過7天，中共十八大就要開幕。過去10年，科學(xué)發(fā)展，成就輝煌。作為大國，中國的大事也是世界的大事。?? 在期待中，在關(guān)注中，十八大正在走來。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。范文：關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查報告[摘要] 依據(jù)自己的專業(yè)特色，同時基于我們的社會責(zé)任感，我們在安化縣龍?zhí)拎l(xiāng)村支教期間對村里的留守兒童進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，在與當(dāng)?shù)卮甯刹康呐浜舷?，我們深入典型留守兒童家中，與他們進(jìn)行面對面的交談，也對他們的生存狀態(tài)有了較清楚的了解。這里結(jié)合坳頭村留守兒童實(shí)際情況，重點(diǎn)討論以下兩項(xiàng)內(nèi)容：基本監(jiān)護(hù)（照顧被監(jiān)護(hù)人的生活）以及深層監(jiān)護(hù)（對被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育）。父母打工對留守兒童的生活造成很大的影響，缺乏親情關(guān)愛會對孩子造成許多不良的影響，最為直接的也許就是孩子在生活上很難得到很好的照顧，使孩子無法養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，留守兒童成長期間缺乏撫慰與關(guān)懷，這也是我們應(yīng)該給予重視的。從家長自身來看，家長的教育能力與孩子教育需求之間形成落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的困惑，需求，興趣的關(guān)注就更少了，在家里的父親或母親忙于空白狀態(tài)，正處于身心迅速發(fā)展時期的中小學(xué)生，對學(xué)習(xí)、生活、自身的變化有太多的問題需要解決，但家庭不能給予他們以精神上的支持和知識上的解答。望家長督促配合。2．完成《中考分類集訓(xùn)》“考點(diǎn)限時集訓(xùn)”（十八至三十）中沒有做完的部分，下期開學(xué)將進(jìn)行講解。用你喜歡的方式寫作；、校名、人名，考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字 作文二：著名作家王蒙曾經(jīng)在他的《青春萬歲序詩》中寫到：“是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子/ 紛紛的心愿迷離，像春天的雨 / 我們有時間，有力量，有燃燒的信念 / 我們渴望生活，渴望在天上飛/ 是單純的日子，也是多變的日子 /浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇/ 從來都興高采烈，從來不淡漠 /眼淚，歡笑，沉思，全是第一次”請選擇詩中讓你感受最深的一點(diǎn)，寫一篇文章。三．寫作： 1．閱讀下面的文字，按照要求作文。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。備注：如果有越秀統(tǒng)考物理80分以下的同學(xué)，看自己情況可以選作第一條作業(yè)，第一條作業(yè)做了第二條作業(yè)可以不做。因此，我經(jīng)過幾天的思索，設(shè)計(jì)了以下的作業(yè)。如此智慧清新的散文，在如今的文壇并不多見。葛朗臺》該作品是歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表巴爾扎克創(chuàng)作的《人間喜劇》中的一部杰出作品。幼承家學(xué)，早有才名。四、開學(xué)之后，上交成果，作為寒假作業(yè)檢查的一項(xiàng)，開學(xué)檢測內(nèi)容即為假期閱讀的內(nèi)容。十一月初十——十五：復(fù)習(xí)語音知識。（針對自身不足自己準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料）了解“臘八”知識，并寫一篇關(guān)于“臘八”節(jié)的作文。，600字以上。開學(xué)后將進(jìn)行假期學(xué)習(xí)情況檢測，試題抽取自寒假作業(yè)。五、【資料】考慮到中考一天天臨近，建議大家自主購買一本語文復(fù)習(xí)資料，在寒假期間每天做3－5頁（以書寫內(nèi)容為準(zhǔn)）。7．(1)2(2)N2 +3H22NH3 8．（1）2H2O2H2↑+O2↑(2）4P＋5O22P2O5（3）CO + CuO Cu + CO29．（1）都屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)后都生成了氧氣；都利用了二氧化錳作催化劑。（氯酸鉀質(zhì)量= + g = 10g 所以題目有錯誤。（其他合理說法或合理答案均可）10．（1）2；（2）80%。（如果資料內(nèi)容較多，書比較厚，建議按如下順序做題：基礎(chǔ)知識→文言文閱讀→現(xiàn)代文閱讀→其他內(nèi)容。②上述8冊課本中，把文言文課下注釋記憶一遍，尤其要注意通假字、古今異義詞的意思和用法。十一月十六：完成十一月十七——二十一月二十一：完成十一月二十二——十一月二十八：完十一月二十九：休臘月初一——初五：臘月初六——初八：臘月初九——十三： 臘月十四——十九： 臘月二十：完成一臘月二十一到二十臘月二十八到正月積累春聯(lián)。（針對自身不足自己準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料）說明文閱讀。十：復(fù)習(xí)文字、詞語與成語知識。此時的你，也許正沉浸在本學(xué)期收獲后的喜悅中，也許正在憧憬著假期中自由快樂的生活?！倍?、閱讀作品推薦必讀：《林清玄作品集》巴金《家》選讀：語文老師所借來的書。《李清照》 李清照號易安居士，南宋杰出女文學(xué)家，山東濟(jì)南人，婉約詞宗。林清玄的書，小故事里有大智慧，平淡而雋永，值得一遍遍的去回味，輕松自然，平凡的人，平凡的事，在最細(xì)膩的內(nèi)心感覺中把你打動。每首抄寫一遍，默寫一遍。如何讓學(xué)生度過一個玩樂學(xué)習(xí)兩不誤的假期？為了更好地貫徹減負(fù)精神，真正實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)是其中的重要內(nèi)容，然而作業(yè)形式單一、枯燥、效率低下等問題一直困擾著我。要求：不會做的習(xí)題在前面題號畫圈?！痹谧哌M(jìn)他人，品讀他人的過程中，你有什么收獲？請以“讀你”為題，寫一篇不少于600字的文章。作文三：人的一生充滿了滋味。3．返校時把初中六本歷史書整理好帶到學(xué)校，下期開學(xué)將復(fù)習(xí)七年級知識。3．《2012中考真題分類卷》專題十七（命題作文、半命題作文、材料作文各選一題寫作，共三篇作文）。第二篇：九年級寒假作業(yè)九年級寒假作業(yè)家長，您好：我們即將送走忙碌而快樂的兔年，迎來希望與騰飛的龍年。三、留守兒童形成原因分析從社會整體發(fā)展來看，農(nóng)村勞動力大規(guī)模流動與城鄉(xiāng)壁壘存在矛盾，％，即增長了1000萬農(nóng)村流動人口，流動人口的數(shù)量不斷擴(kuò)大，家庭化流動趨勢日益明顯，但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使進(jìn)城打工的農(nóng)民工無法長期將子女帶在身邊給予照顧，原因在于城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及