【正文】 該怎樣做才能活得更精彩？ 生：（略）師：只有為國家、社會、他人作出貢獻，生命的價值才得以提升。師：我們應怎樣才能實現(xiàn)自己人生的意義呢？ 生：（略）師：實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，你們說說看，你們能為自己最愛的爸爸、媽媽做些什么呢？生：（略）探究活動：觀察第一圖：討論、理解家庭生活中，我們需要彼此關(guān)愛；觀察第二圖：討論、理解個人、集體與團隊需要彼此關(guān)愛；觀察第三圖：討論、理解各民族人民是一家人，都需要彼此關(guān)愛；觀察第四圖：討論、理解我們要愛我們的祖國，祖國的榮辱與我們的生命息息相關(guān)；師：通過學習，我們知道了每個人的生命都有價值，都需要珍惜。那么我們又應該如何來珍愛自己得生命呢？二、新課學習師：講述《一個伐木工人的故事》師：你能用一句話把這個故事告訴我們的含義說出來嗎？ 生：不輕易放棄生的希望。四、生命彼此息息相關(guān)一、教學目標知識與能力: 認識每個人的生命都是彼此息息相關(guān)的?；顒右唬禾骄看竽X的秘密。認識到只要努力學習，每個人的本領都能在現(xiàn)有的基礎上得到發(fā)展，從而培養(yǎng)學習的自信心。了解三種動物的感覺能力。活動二：體驗黑暗?；顒佣郝犅犐眢w里器官的聲音教學制作簡易聽診器。教學過程： 生命小問號 活動一：引導學生觀看插圖，關(guān)注身體里的聲音。結(jié)合實際，活用教材。對于我這小學二年級的學生來說，知道這些是一個很大的進步，至少懂得了哪樣做是安全的，哪樣做是危險的。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。一、規(guī)范管理，完善制度。一個學期下來，他們并沒有發(fā)生什么安全事故，這是學校老師所慶幸的，也是家長所期待的。把教材看作是引導學生發(fā)展認知，生活學習和人格構(gòu)建的一種范例，是引起學生認知分析，理解事物并進行反思、批判和構(gòu)建意義的中介，是師生對話的“話題”?；顒佣和澜涣?，認識聽診器。在安靜的狀態(tài)下同桌相互聽一聽身體的聲音。用手絹蒙住眼睛體驗。活動二：看電視。教學課時： 2課時教學過程： 生命小問號活動一：人有多種本領?；顒佣禾骄咳藵撛诘谋绢I。過程與方法：通過感悟生命中人類間的各種關(guān)愛，認識并體會每個人的生命都是彼此息息相關(guān)的。師：同學們說的非常好，這個故事告訴我們：無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望，要珍愛自己的生命。所以我們在肯定自己的生命價值的同時，也要尊重、珍愛別人的生命，人的生命是彼此息息相關(guān)的，大家要彼此關(guān)愛。這樣的人生才是無悔的人生。不接受陌生人的東西。鼻出血及其處理方法。教學過程： 安全小問號學生說一說，家中有哪些電器。不能用濕手觸摸電器的開關(guān)和插頭。健康小博士讓學生了解日常生活中喝水的常識。培養(yǎng)學生面對困難、克服困難的堅強意志。教學課時： 1課時。引導學生懂得什么是分享。讓學生學會恰當?shù)闹朔椒ǎ⒊醪金B(yǎng)成樂于助人的習慣。心靈氧吧 講故事，利用生活中的一些實際例子，舉例說明在幫助別人的同時自己能得到快樂。學生討論美工刀的作用。讓學生從包書皮和修補破書中感受到勞動的快樂。學習交流，一起動手。教學過程：活動導入：出示瓜子貼畫，學生欣賞。讓學生能發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，有一個美好的心靈，增強創(chuàng)造美好生活的信心，激發(fā)自身的創(chuàng)造性思維。繼續(xù)欣賞示范貼畫激發(fā)學生的興趣，思考如何用各種顏色和形狀的葉制作貼畫。（2）備好學生。學生的實際情況是什么？我們進行心理輔導的目的是什么？這是老師們必須極為重視的問題。我們知道只有以積極的情感體驗和深層次的認知參與，才能達到促進學生心理水平的提高這一效果。討論： 西瓜子能在人的身體里生長發(fā)芽嗎？為什么？一起來了解西瓜生長的過程。讓學生通過換牙現(xiàn)象明白生命是在變化中不斷成長的。教學過程：一、活動導入 男孩和女孩一樣嗎？二、主題活動 ◆生命小問號思考：女孩、男孩是有什么決定的？幫助學生回憶一年級上冊所學內(nèi)容。教學難點：了解時間與生命的關(guān)系。說明時間的重要 板書設計： 教學后記：教學目標：能意識到陌生的環(huán)境中可能存在危險。③深洞、高崖、陌生地，這些地方都別去。）2．師：今天，小明一個人在家。聽！（課件播放掌聲）這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的。出示結(jié)果：接到這位勇敢的孩子的求助電話，結(jié)果怎么樣呢？（課件出示：消防車聲音及消防隊員滅火圖片）消防員叔叔迅速趕到火災現(xiàn)場，相信這場大火會迅速撲滅！謝謝咱班熱心助人的孩子。教師巡視，相機指導：要說清詳細地址。（板書：千萬不要隨意撥打）六、談收獲：孩子們，通過今天的學習你們一定收獲不小吧，能談談你的收獲嗎？七、總結(jié)教學目標：知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。找找圖上哪些東西是不能共用的。所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。四、了解營養(yǎng)講述：在平時，老師發(fā)現(xiàn)有些同學不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長時間這樣會有什么結(jié)果呢？（1）缺少維生素，為什么會營養(yǎng)不良？（2）人體到底需要什么營養(yǎng)呢？（3）這些營養(yǎng)對身體有什么好處？（4）強調(diào)挑食的害處（5）教師小結(jié)：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養(yǎng)。教學目標：，使學生初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度。我喜歡?? 3．讓學生說說錄象中的小朋友有什么興趣愛好？ 活動（二）——我的興趣菜單 1．出示：我的興趣菜單 2．小組交流自己的興趣愛好。3．小結(jié)。2．說說故事對我們的啟示?！羲伎迹和嬗螒驎r，你的表現(xiàn)得怎么樣？有什么感受？三、課堂小結(jié)教學目標：、態(tài)度、價值觀。二、教學重難點教學重點：通過學生結(jié)合生活實際，了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。出示示公共場所調(diào)查報告交流。教學過程：一、“風雨雷電”游戲1．左手代表“風”，右手代表“雨”，左腳代表“雷”，右腳代表“電”。5．全班交流。（使學生知道隨便拿別人的東西別人會很不高興）1．同學四人一組互相說說：圖畫課上你正要給樹葉涂上顏色，發(fā)現(xiàn)綠色筆被別人拿走了。3．全班展開討論：如果確實需要用別人的東西，應該怎樣做？4．小結(jié)：別人的東西如果確實需要用，必須要得到主人的允許，而且用完后還要及時還給人家，以免人家著急，給人家添麻煩。（加深理解用完別人的東西要及時歸還的道理）1．認真看圖。根據(jù)學生的演示，教師講解，肯定學生做的好的地方，糾正學生部規(guī)范的地方和錯誤方法；同時，組織學生觀摩、討論、交流，歸納出折疊紅領巾的方法和步驟。第二課時一、活動導入、襪子和短褲，你們在家里是怎樣做的？ ，學生匯報回家觀察后的結(jié)果。（4）學生練習操作。學生準備：布面和皮革面料運動鞋、軟毛刷、軟布、肥皂等。三、布置課后任務，并請家長對于完成情況給予評價。（3）清潔工作完成情況和質(zhì)量。教學過程：第一課時一、活動導入：教師提問：你喜歡吃蔬菜嗎？說說你知道的蔬菜。第二課時一、活動導入：教師了解學生上一堂課課后任務的完成情況，并讓學生介紹自己回家擇菜任務的完成情況和了解咨詢到的豆類蔬菜的擇理方法。三、全課總結(jié)這節(jié)課你知道了什么？教學目標：學習和掌握盆栽蒜苗的基本方法。這個環(huán)節(jié)的目的是認識蒜苗，知道蒜苗是一種蔬菜，是川菜中常用的主菜或配菜，以此來引起學生的關(guān)注和興趣?；丶叶喾N幾盆蒜苗，注意對它們進行管理，觀察它們的生活過程。教師巡回指導，看見有細竹絲穿過大蒜位置不對的，應適當糾正，這樣回家去做蒜苗盆景的成功率就會很高。用收獲的蒜苗，請媽媽做一份回鍋肉。第二課時一、活動導入：請學生將搜集到的信息與同學們交流分享。蒜頭去皮是為了讓蒜頭盡快發(fā)芽。讓學生在收獲蒜苗的過程中感受勞動的快樂。擇四季豆：食指、拇指捏住四季事的端的尖兒用掐斷，然后順著四季豆的一邊把絲扯下來，這個四季豆就擇好一半了；另一端同意做。教師請個別學生說說是怎樣擇菠菜的。教學目標：。二、主題活動生活小能手。學生討論：運動鞋與其他鞋有什么不一樣，穿上運動鞋有什么樣的感覺？二、主題活動生活小能手 清洗布面運動鞋：以四人小組為單位進行學習和操作練習，在課堂上，小組完成一雙鞋的清潔。一件上衣一條長褲，提倡小組合作，看哪個小組疊得又快又整齊。（2）學生兩人一組進行練習，掌握疊背心的方法和技巧。：（1）教師通過談話了解學生對疊襪子方法的掌握情況。五、全課總結(jié)教學目標：、襪子和內(nèi)衣褲的基本方法，并能變通。（使學生進一步懂得不隨便拿別人東西的道理）1．說一說：這位同學可以把小江的新籃球拿回家去玩嗎？為什么？他應該怎么做？ 2．小結(jié)：別人的東西即使自己特別需要，特別想玩，也不能隨便拿走，因為這東西不是自己的，如果想拿走，必須得到主人的允許，玩完后要及時歸還。過渡導語 ：隨便拿別人的東西還會引來哪些不好的后果呢？下面讓我聽一個小故事。想一想，在班上，你想讓誰不害怕或誰會讓你不害怕？請你走到他面前，相互擁抱。教師發(fā)令喊“風”，則學生舉左手；喊“電”，則學生跺右腳。集體的力量創(chuàng)作了美好的生活。教學難點：通過學生結(jié)合生活實際，讓學生了解社會上事情是大家的事，產(chǎn)生為他人服務的教學準備：調(diào)查生活周圍哪些是公共設施。培養(yǎng)學生關(guān)愛生活，關(guān)愛社會的情感。（2）聽了這些故事，你有什么想法？ 活動（四）——興趣寶塔教學目標：引導學生了解專心聽課的主要表現(xiàn)。2．讓我們來當評判員：看了這個小品，你想說說什么？ 3．媒體示幾組圖片。4．展示學生菜單。教學重難點：重點使學生懂得良好的興趣愛好可以增長知識、豐富生活。板書：食物要多樣化，不偏食挑食 你認為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的理由？ 教師在黑板上寫下食物搭配。下面請同學們聽一個故事。飲食有講究教學目標知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。教學重、難點：知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。4．學生評價。（練習撥打）那，要使傷者及時得到救助，還該撥打什么電話呢？（撥打120）那該如何正確呼叫呢？3．請生上臺，表演撥打。（二）了解其余