中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)5篇范例(完整版)
【正文】 具有生命力的種子，給他們適合自己的土壤、水分和溫度。第二篇：中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)我有幸參加了由區(qū)教體局組織、隴東學(xué)院承辦的暑期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。工作中對(duì)班子成員要信任，不猜疑，要大度。對(duì)于學(xué)校中層我們一方面要對(duì)他們辦事過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面允許他們出差錯(cuò)，對(duì)下屬差錯(cuò)而引起的不良后果校長(zhǎng)要有勇氣承擔(dān)。校長(zhǎng)要讓身邊的人感到跟我干不會(huì)吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。其次校長(zhǎng)不僅要成為思想者，而且也要使教師成為有思想的人?？磿?shū)讀報(bào)學(xué)習(xí)，聽(tīng)課參觀學(xué)習(xí)，校際交流學(xué)習(xí)。既氣勢(shì)磅礴，恢弘大度，又緊扣實(shí)際，細(xì)致入微。第一篇：中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)紅河州第九期中小學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記崗位培訓(xùn)總結(jié)老寨苗族鄉(xiāng)中學(xué) 楊振華2012年我有幸參加了紅河州第九期中小學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記崗位培訓(xùn)，先后聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，培訓(xùn)期間既有理論對(duì)我的引領(lǐng)，又有的學(xué)習(xí)研討與交流。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采，又使我們飽食了無(wú)比精美的精神大餐；讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。有思想的教師才會(huì)與有思想的校長(zhǎng)交流，才會(huì)使校長(zhǎng)的思想不斷豐富，不斷化為辦學(xué)實(shí)踐。有智。（四）要做敢于改革創(chuàng)新的人校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。對(duì)教職工要多關(guān)心，與人為善，但要有原則性，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。通過(guò)本次中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，我在學(xué)校管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。為此，學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，在開(kāi)齊開(kāi)足必修課程的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多彩、高質(zhì)量的選修課程和校本課程，保障學(xué)生有更多選擇課程的機(jī)會(huì)，要給學(xué)生留有更多的自由支配的活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。校長(zhǎng)要實(shí)施集體領(lǐng)導(dǎo)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校中構(gòu)建一種團(tuán)結(jié)、和諧、合作、寬松、上進(jìn)的濃厚氛圍。不斷學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)，才能適應(yīng)時(shí)代飛速發(fā)展的需要，才能領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的潮流。校長(zhǎng)的思想和決策決定著學(xué)校的發(fā)展前景。第三篇：中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)永興縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班 培 訓(xùn) 工 作 總 結(jié)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班于2月28日開(kāi)學(xué)，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員為全縣在職各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)，全部到位，共52人。組織科學(xué)。校長(zhǎng)是思想者，對(duì)學(xué)校發(fā)展有著系統(tǒng)的思考；是營(yíng)造者，能夠營(yíng)造積極向上的工作學(xué)習(xí)氛圍；是引導(dǎo)者，能夠引導(dǎo)教師提高專(zhuān)業(yè)水平，引領(lǐng)教師和學(xué)校共同發(fā)展；是協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)多方關(guān)系，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，為學(xué)校打造品牌。校長(zhǎng)要有事業(yè)心和責(zé)任感。校長(zhǎng)要長(zhǎng)于反思，加強(qiáng)修養(yǎng)。那么，該如何切實(shí)有效地加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓起：加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。建立并健全規(guī)范有序的管理制度，用制度來(lái)規(guī)范人、管理人、培養(yǎng)人、激勵(lì)人。關(guān)愛(ài)并行，發(fā)展情感紐帶。嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制，打造校園安全防護(hù)網(wǎng)，確保人員、財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。現(xiàn)就培訓(xùn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。這一切都讓長(zhǎng)期在基層工作的我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，煥發(fā)出更加昂揚(yáng)的工作動(dòng)力。大家每到一所學(xué)校都興致盎然，被學(xué)校展現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)培育和學(xué)生展示出的高素質(zhì)深深折服，離開(kāi)時(shí)都有種意猶未盡之感。對(duì)于這一切除了感動(dòng)，還有感佩。作為校長(zhǎng)，必須終身學(xué)習(xí)，帶動(dòng)老師，努力創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型、閱讀型校園，從而建設(shè)書(shū)香校園。集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，教育路上的探索遠(yuǎn)未停止，今后，我將將本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用在自己的教育實(shí)踐之中。進(jìn)一步將所學(xué)內(nèi)容消化吸收，用于今后我校的工作中去。二、“六字”感受，悟由心生。培訓(xùn)期間，我們五組有八天在沈陽(yáng)市皇姑區(qū)珠江五校學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)，在遼寧教育行政學(xué)院的精心組織下，培訓(xùn)內(nèi)容豐富科學(xué)，指導(dǎo)性和實(shí)用性強(qiáng)。我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中認(rèn)真思考積極探索，并不斷把新的教育管理理論在實(shí)踐中運(yùn)用和反思。為化解教師工作壓力，學(xué)校應(yīng)完善教工活動(dòng)室設(shè)施，吸引廣大教師參與，豐富教師的課余生活。多途徑、多形式，全面提高教師教育素質(zhì)水平。在制度上規(guī)范教師的師德，對(duì)教師的師德師風(fēng)做出明確的要求： 比如不準(zhǔn)亂訂教輔資料、不準(zhǔn)亂收費(fèi)，不準(zhǔn)歧視和排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不冷眼對(duì)待家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)索要財(cái)物等。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻(xiàn)，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。而且，校長(zhǎng)一定要有“領(lǐng)導(dǎo)就是為人民服務(wù)”的思想意識(shí)，有了這種意識(shí)，就能赤誠(chéng)待人，溫暖全校教職工；有了這種意識(shí)，就能保持清醒頭腦，端正辦學(xué)方向，培養(yǎng)“四有”新人；有了這種意識(shí)，就能在順境和逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)向前；有了這種意識(shí)，就會(huì)具有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寬廣胸懷，在學(xué)校工作中
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