【正文】 擺進去、把思想和工作實際擺進去，交流了觀點和體會。（四）開展專題討論為進一步深入開展“兩學(xué)一做”專題教育學(xué)習(xí)活動，3月24日、4月19日、5月19日，黨支部分別組織召開了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會，分別圍繞 “九個專題”、“堅持好發(fā)展中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨人的歷史使命”、“中國夢，我的夢”等3個專題進行了分組討論。入黨積極分子2人。發(fā)放心理健康教育知識宣傳單——感恩篇。高一學(xué)生考試焦慮講座——輕松迎戰(zhàn)，創(chuàng)造未來。（四）心理健康月活動（10月2日——10月30日）心理圖片展——比比誰的視力好。發(fā)放心理健康知識宣傳單——互助一中心理健康指導(dǎo)中心介紹篇.（二）建立學(xué)生心理檔案，開展心理健康講座（9月11日——9月20日）對我校學(xué)生進行心理健康普查，建立學(xué)生心理檔案。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。四、根據(jù)我校的實際情況，主要通過四個途徑來進行：學(xué)科教學(xué)形式：這項教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)得到提高。高中生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)和生活方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，因此加強高中生心理健康教育，提高高中生心理素質(zhì)，培養(yǎng)高中生健全人格，具有十分重要的價值和意義。預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。面對面咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié)。根據(jù)我校實際情況，可以每周在學(xué)生課外活動時間，挑選高一年級的一個班級以心理健康課的形式對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。做好日常個體心理咨詢工作，并做好記錄。發(fā)放心理健康教育知識宣傳單——增強意志篇。發(fā)放心理健康教育知識宣傳單——個性心理輔導(dǎo)篇。互助一中心理健康指導(dǎo)中心2013年8月29日第二篇：互助一中20152016(下)工作總結(jié)互助一中2015——2016（下）工作總結(jié)一學(xué)期來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀為主線，認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，全面推進素質(zhì)教育、生本教育，認(rèn)真實施教育創(chuàng)新戰(zhàn)略，積極探索優(yōu)質(zhì)教育的實施途徑，注重教育內(nèi)涵的發(fā)展，重視教師隊伍的建設(shè)，順利地完成了本學(xué)期的教育工作目標(biāo)和任務(wù)。（三）加強學(xué)習(xí)教育根據(jù)縣委和局黨委的安排，發(fā)放了規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，并自行收集整理有關(guān)資料，通過印發(fā)或?qū)W校黨員群為黨員提供資料。（六）召開學(xué)習(xí)教育研討會根據(jù)局黨委安排要求，6月21日，黨支部組織全體黨員開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)研討活動。二是進行了黨員公開承諾踐諾活動。二、考勤及在編不在崗清理工作根據(jù)縣教育局相關(guān)精神，我校及時成立了在編不在崗教師清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組并安排了具體工作，現(xiàn)將工作落實情匯報如下：（一）基本情況，無弄虛作假現(xiàn)象。三、生本教育的實施為了落實上級教育部門關(guān)于打造“高效課堂”的意見要求，打造自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，我校從2015年10月份開始，積極推進了生本教育課堂模式。實驗班任課教師赴廣州參加了生本教育的培訓(xùn)，隨后，由他們對本學(xué)科其他教師進行了二次培訓(xùn)。（五）實施了生本教育課堂教學(xué) 每個學(xué)科，以參加過生本教育培訓(xùn)的實驗班任課教師為主，在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和平時的課堂教學(xué)中扎實的實施了生本教育課堂教學(xué)，并進行了評課。并在每次社團活動開始之前都認(rèn)真準(zhǔn)備了講解內(nèi)容。社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如舉辦專題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計主題教育、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動課，并利用學(xué)科教學(xué)、班隊會、家長會等途徑對學(xué)生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。（四）、加強學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗，大力開展心理健康教育實驗研究工作。重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。（3）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）學(xué)會保持積極心境的方法。（2）學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。（2）心理咨詢室。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。4月：組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)。完善心理輔導(dǎo)室硬件設(shè)施：購置必要的心理儀器、活動器材、測試軟件、測試量表和參考書籍等。主題為“關(guān)注教師心理健康”、“家庭教育中的心理問題”。學(xué)?，F(xiàn)擬把心理教育滲透在整個教育過程之中。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。心理健康中心工作計劃范文 5為推進素質(zhì)教育，貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，我校將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分，通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。三、工作計劃，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2月高三月報第6期；學(xué)期末工作總結(jié)。學(xué)校心理健康教育的開展（1）心理課輔導(dǎo)。（4）以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地開展了以心理健康為主題手抄報設(shè)計和漫畫、黑板報等各式各樣的活動，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。10月：組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。組織學(xué)生開展以心理健康為主題的我愛漫畫的專題活動。第五篇：心理互助中心(培訓(xùn)部)培訓(xùn)部本學(xué)期工作總結(jié)自招新工作開始以來，我們培訓(xùn)部也開始了這一學(xué)年的各項工作。培訓(xùn)對象主要針對湖州師范學(xué)院各二級學(xué)院，求真基礎(chǔ)部09級各班班級心理委員及心理互助中心干事，培訓(xùn)前期工作順利開展。三． 開幕式及閉幕式發(fā)短信通知到場人員，維持現(xiàn)場秩序 安排人員就座位置，向來賓指引方向。希望在今后的工作中，合作愉快！希望我校的心理健康教育工作越辦越好！培訓(xùn)部。在培訓(xùn)工作及日?；顒訒r，細(xì)心觀察他們的表現(xiàn)。同時結(jié)合授課計劃，培訓(xùn)結(jié)束交一篇關(guān)于參加培訓(xùn)的心得體會。遇到問題時，我們積極探討研究，商量解決方法，向主任及老師們請教與反映。做好校刊《心韻》的編輯工作。利用學(xué)校文化活動中心進行心理健康知識專題講座。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展學(xué)生家庭心理健康教育。每個團體每周固定安排三個課時（星期一、星期三、星期五），同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。因此要通過各種方式方法并有針對性的對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的應(yīng)變能力。第二課《撥開心靈迷霧 適應(yīng)高中生活》；啟動x級學(xué)生心理健康普查工作；制定心理社團招新以及新學(xué)期工作計劃；做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》；家校通：家庭教育知識宣傳。，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。四年級使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。心理健康中心工作計劃范文 4學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。擇期進行學(xué)生煩惱問題普查、教師認(rèn)為學(xué)生嚴(yán)重問題普查。軟件方面，完善咨詢制度和檔案管理，繼續(xù)堅持周五值班制，實行專題咨詢和隨意咨詢、當(dāng)面咨詢和書信咨詢相結(jié)合。二、現(xiàn)狀：我校心理健康教育工作在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，取得了較大的發(fā)展，學(xué)校心理健康教育在規(guī)模和普及率上都達到了一定層次，為心理工作的開展奠定了基礎(chǔ)。開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對學(xué)生進行常規(guī)心理健康測查。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會放松。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。人格養(yǎng)成教育。（1）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。（5）特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教