【正文】 擺進去、把思想和工作實際擺進去，交流了觀點和體會。（四）開展專題討論為進一步深入開展“兩學一做”專題教育學習活動，3月24日、4月19日、5月19日，黨支部分別組織召開了“兩學一做”學習教育專題學習會，分別圍繞 “九個專題”、“堅持好發(fā)展中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨人的歷史使命”、“中國夢，我的夢”等3個專題進行了分組討論。入黨積極分子2人。發(fā)放心理健康教育知識宣傳單——感恩篇。高一學生考試焦慮講座——輕松迎戰(zhàn)，創(chuàng)造未來。（四）心理健康月活動（10月2日——10月30日）心理圖片展——比比誰的視力好。發(fā)放心理健康知識宣傳單——互助一中心理健康指導中心介紹篇.（二）建立學生心理檔案，開展心理健康講座（9月11日——9月20日）對我校學生進行心理健康普查，建立學生心理檔案。那些不善言辭，或較為拘謹?shù)膶W生常常選擇這種形式。四、根據(jù)我校的實際情況，主要通過四個途徑來進行：學科教學形式：這項教育工作應全面滲透在學校教育的全過程中。面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質得到提高。高中生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習和生活方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，因此加強高中生心理健康教育，提高高中生心理素質，培養(yǎng)高中生健全人格，具有十分重要的價值和意義。預防、矯治和發(fā)展相結合。面對面咨詢的程序包括學生自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié)。根據(jù)我校實際情況，可以每周在學生課外活動時間，挑選高一年級的一個班級以心理健康課的形式對學生進行心理輔導。做好日常個體心理咨詢工作，并做好記錄。發(fā)放心理健康教育知識宣傳單——增強意志篇。發(fā)放心理健康教育知識宣傳單——個性心理輔導篇?；ブ恢行睦斫】抵笇е行?013年8月29日第二篇：互助一中20152016(下)工作總結互助一中2015——2016（下）工作總結一學期來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以樹立和落實科學發(fā)展觀為主線，認真貫徹各級教育工作會議精神，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，全面推進素質教育、生本教育，認真實施教育創(chuàng)新戰(zhàn)略，積極探索優(yōu)質教育的實施途徑，注重教育內涵的發(fā)展，重視教師隊伍的建設，順利地完成了本學期的教育工作目標和任務。（三）加強學習教育根據(jù)縣委和局黨委的安排，發(fā)放了規(guī)定的學習資料，并自行收集整理有關資料，通過印發(fā)或學校黨員群為黨員提供資料。（六）召開學習教育研討會根據(jù)局黨委安排要求，6月21日，黨支部組織全體黨員開展了“兩學一做”學習教育專題學習研討活動。二是進行了黨員公開承諾踐諾活動。二、考勤及在編不在崗清理工作根據(jù)縣教育局相關精神，我校及時成立了在編不在崗教師清理工作領導小組并安排了具體工作，現(xiàn)將工作落實情匯報如下：（一）基本情況，無弄虛作假現(xiàn)象。三、生本教育的實施為了落實上級教育部門關于打造“高效課堂”的意見要求，打造自主、高效、充滿活力的課堂教學，我校從2015年10月份開始，積極推進了生本教育課堂模式。實驗班任課教師赴廣州參加了生本教育的培訓，隨后，由他們對本學科其他教師進行了二次培訓。（五）實施了生本教育課堂教學 每個學科，以參加過生本教育培訓的實驗班任課教師為主，在每周的業(yè)務學習時間和平時的課堂教學中扎實的實施了生本教育課堂教學，并進行了評課。并在每次社團活動開始之前都認真準備了講解內容。社會的發(fā)展與變革以及基礎教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如舉辦專題心理輔導講座、設計主題教育、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動課，并利用學科教學、班隊會、家長會等途徑對學生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。（四）、加強學習、借鑒經(jīng)驗，大力開展心理健康教育實驗研究工作。重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。（3）引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。（3）學會保持積極心境的方法。（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。（2）心理咨詢室。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。4月：組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。心理素質將是21世紀人類生存和發(fā)展的重要素質。完善心理輔導室硬件設施：購置必要的心理儀器、活動器材、測試軟件、測試量表和參考書籍等。主題為“關注教師心理健康”、“家庭教育中的心理問題”。學?，F(xiàn)擬把心理教育滲透在整個教育過程之中。積極參加體育鍛煉，增強體質。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系；了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。心理健康中心工作計劃范文 5為推進素質教育，貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》，我校將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。三、工作計劃，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經(jīng)驗教訓。2月高三月報第6期；學期末工作總結。學校心理健康教育的開展（1）心理課輔導。（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地開展了以心理健康為主題手抄報設計和漫畫、黑板報等各式各樣的活動，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。C、學習寫日記或周記。10月：組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。組織學生開展以心理健康為主題的我愛漫畫的專題活動。第五篇：心理互助中心(培訓部)培訓部本學期工作總結自招新工作開始以來，我們培訓部也開始了這一學年的各項工作。培訓對象主要針對湖州師范學院各二級學院，求真基礎部09級各班班級心理委員及心理互助中心干事，培訓前期工作順利開展。三． 開幕式及閉幕式發(fā)短信通知到場人員，維持現(xiàn)場秩序 安排人員就座位置，向來賓指引方向。希望在今后的工作中，合作愉快！希望我校的心理健康教育工作越辦越好！培訓部。在培訓工作及日?；顒訒r，細心觀察他們的表現(xiàn)。同時結合授課計劃，培訓結束交一篇關于參加培訓的心得體會。遇到問題時，我們積極探討研究，商量解決方法，向主任及老師們請教與反映。做好?？缎捻崱返木庉嫻ぷ?。利用學校文化活動中心進行心理健康知識專題講座。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。因此，學校、家長應該合力重視學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展學生家庭心理健康教育。每個團體每周固定安排三個課時（星期一、星期三、星期五），同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。因此要通過各種方式方法并有針對性的對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的應變能力。第二課《撥開心靈迷霧 適應高中生活》；啟動x級學生心理健康普查工作；制定心理社團招新以及新學期工作計劃；做好日常心理輔導，并做好記錄；出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》；家校通：家庭教育知識宣傳。，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質。四年級使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。心理健康中心工作計劃范文 4學校教育要樹立“健康第一”的思想。擇期進行學生煩惱問題普查、教師認為學生嚴重問題普查。軟件方面，完善咨詢制度和檔案管理，繼續(xù)堅持周五值班制，實行專題咨詢和隨意咨詢、當面咨詢和書信咨詢相結合。二、現(xiàn)狀：我校心理健康教育工作在教育行政部門的領導和支持下，取得了較大的發(fā)展，學校心理健康教育在規(guī)模和普及率上都達到了一定層次，為心理工作的開展奠定了基礎。開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對學生進行常規(guī)心理健康測查。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。人格養(yǎng)成教育。（1）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。（5）特殊時段的學習心理調適。不斷豐富教師的教學策略，有效提高教