人教版新課標一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)一數(shù)教案(完整版)
【正文】 教學(xué)目標：，幫助學(xué)生初步認識1－10各數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。小組派代表匯報討論結(jié)果。教學(xué)重點：計數(shù)與表達教學(xué)難點：6~10物體個數(shù)的計數(shù)。2．2～5的認識（方法同上）（二）6～10的認識1．教室里有6盞燈，討論：如何擺小圓片讓別人一看就知道它的數(shù)量？（先讓學(xué)生嘗試擺）強調(diào)：要充分運用“5”的作用。而且在圈和連時一定要規(guī)范，認真。師生交流同學(xué)們?nèi)ミ^動物園嗎？那么進動物園之前要做什么？出示書中售票處，井然有序的排隊買票。小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)的排隊買票的圖中一共有幾個人？（5個）第一行涂色一共有幾個？（4個）這里的5和4表示有幾個，我們稱它們?yōu)椤皫住?，戴帽子的男孩排在?個，不戴帽子的男孩排在第5個，還有第二行涂第4個，這里的第第第4，我們稱呼為“第幾”。提問：圖上你還能說出什么呢？前3名的是哪幾號車？第3名是幾號車？追問：剛才說的前3名和第3名一樣嗎？為什么？小結(jié)：幾和第幾是不一樣的，幾表示一共有多少個，第幾表示其中的某一個。精講提升，拓展延伸（1）數(shù)周圍的實物（可帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，數(shù)一數(shù)學(xué)校里的事物各有多少）（2）數(shù)字卡片（3）按方位數(shù)數(shù)達標檢測，反饋鞏固猜一猜，想一想、說一說，驗一驗 手里最多能拿幾根粉筆？ 盤子里最多能放幾個蘋果？ 筆筒里最多能放幾支筆？教學(xué)反思：。談話：在一次投擲鉛球的比賽中，小象、小豬、小狗站在了領(lǐng)獎臺上，你知道它們個是第幾名嗎，你是怎么知道的？ 同桌交流后指名回答。（1）提問：小女孩住在第幾層呢？你是怎么數(shù)的？（同桌討論交流）指出：一般樓房的第幾層，是從下往上數(shù)的。（板書：幾指一共有多少；第幾指所有中的一個）（4）看了圖，你還可以說什么？（5）從圖中我們知道了一共有五個人排隊，還知道第幾是誰。初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識?！?0的認識（方法同上）4．討論：你喜歡的物品的個數(shù)還可以怎樣表示？5．小結(jié)：不管有幾件物品，我們都可以用幾個小圓片表示，還可以用中國數(shù)詞或阿拉伯數(shù)字“幾”來表示。今天我們要來學(xué)習(xí)生活中我們可以怎樣來表示這些物品的個數(shù)。板書設(shè)計；數(shù)一數(shù) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教后錄：這是一年級學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)的第一課。），這些數(shù)你能數(shù)一數(shù)嗎？，2個…… 同桌互相說一說。希望同學(xué)們以后也能像今天這樣認真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。今天我們就來學(xué)習(xí)第一課：數(shù)一數(shù)（板書課題）二、閱讀質(zhì)疑自主探究出示彩色掛圖，教學(xué)數(shù)數(shù)。第一篇：人教版新課
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