【正文】 他們的行為規(guī)范，不讓學生過分的玩耍，避免碰撞。加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發(fā)生。(7)開展關愛生命，注意安全教育。我們校區(qū)門口比較窄，上學放學時經(jīng)常會塞車。上學和放學時，走路回學校的同學固然要注意安全，遵守交通規(guī)則，紅燈停，路燈走，過馬路走斑馬線等。安徽省安慶市樅陽縣橫埠鎮(zhèn)后方初級中學一年級4名男生在學校附近一水塘游泳時不慎溺水身亡。為了打造平安校園，保證學生的人身安全，結合實際，制定了五年級安全教育課程的教學計劃。知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合。(三)堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。五年級上學期安全教育計劃5一、指導思想安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學期安全教育教學計劃。三、教學重難點，從行動上能時時刻刻注意安全。引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。具體措施如下：，幫助幼兒了解有關的安全知識和自我保護意識。隨著孩子們年齡的增長，已經(jīng)到了小學五年級的學生們，已經(jīng)很容易受到外界不良環(huán)境的誘惑，比如：黑網(wǎng)吧，網(wǎng)絡游戲等。孩子常常要在小車當中穿梭而行，有些貪玩的更是在當中跑來跑去，實在危險。4。圣井街道辦第二小學董延年2011年2月第四篇：五年級安全教育計劃五年級上學期安全教育計劃一、教學目標，學會一些常用的安全知識，能夠進行自我保護。三、教學措施：堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救、溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我、學會生存。引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。有特別事情要請假，寫請假條，班主任或家長簽名。開車時要聽從值日老師和門衛(wèi)的指揮，行車要慢，按指定地方停車。舉例：小明是某省重點小學的優(yōu)秀生，在一次放學的路上，被迎面而來的大卡車帶出十余米，一個十歲的孩子就這樣離開了人間。，讓幼兒有一種身臨其境的感受。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。五年級上學期安全教育計劃第二篇：幼兒園上學期安全教育計劃云朵班上學期安全教育計劃太倉市實驗幼教中心實驗幼兒園云朵班班主任 陸蝶我班幼兒隨著各種主題活動的開展，有了簡單的安全知識和初步的自我保護意識?！傲鶄€安全教育主題”的意義和內(nèi)容。，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。(四)引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。自救自護與力所能及地幫助他人相結合。五年級學生他們開始進入青春發(fā)育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關健康的知識和心理健康的教育。教育：1)).游泳要在家長的陪同下到有救生員的游泳池。另外搭食的同學，家長要教育他們不能私自吃完飯后跑回家。請家長一方面家長有可能的話盡量騎單車回來，能不開小車就不開。做到每天