【正文】 體育運(yùn)動與健康；第二部分為常見病的預(yù)防；第三部分為安全與意外事故的預(yù)防；第四部分為心理衛(wèi)生。第四篇：五年級健康教育計(jì)劃教案五年級健康教育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)《小學(xué)生健康教育大綱》和我校實(shí)際情況，以及五年級學(xué)生身心特點(diǎn)制定本計(jì)劃，以供五年級健康教育老師參考。三、教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有能干、負(fù)責(zé)的意識，學(xué)會一些為人處世的道理。學(xué)生的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動作。提高眼保健操質(zhì)量，教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。本學(xué)期，教師隨時(shí)接受學(xué)生的心理咨詢與交流，重視學(xué)生心理、生理健康教育。（三）幫助孩子了解營養(yǎng)素的種類、名稱、對人體健康和生長發(fā)育的重大意義；了解七大營養(yǎng)素的食物 3．教室要達(dá)到凈化、美化。這些知識貼近社會實(shí)際，貼近學(xué)生生活，貼近青少年成長需要，適合當(dāng)代小學(xué)生的審美情趣和接受習(xí)慣與方式，能促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀及行為能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。利用家長學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。四、教材分析教材融能力的培養(yǎng)與知識的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎(chǔ)的作用。因此，學(xué)生的健康成績有很大的差異，如何讓學(xué)生能夠正確的認(rèn)識自己改變自己就是本學(xué)期的重點(diǎn)教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識。教學(xué)目的要求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運(yùn)動和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防蛔蟲病的方法，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。二、工作措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》和《中小學(xué)專題教育》中關(guān)于健康教育的見容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。重視個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。采用集體備課，研討方式，提高備課質(zhì)量，鉆研五年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和各班的實(shí)際情況，做到既備課，又備人。通過各種形式進(jìn)行心理知識和健康常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)；了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。提高孩子的自我保護(hù)能力，促進(jìn)少年兒童良好用眼習(xí)慣的養(yǎng)成，為擁有“光明的未來”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評價(jià)，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上。認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。各組值日生堅(jiān)持每天清掃室內(nèi)與包干區(qū)，要堅(jiān)持每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制度，衛(wèi)生工作小組要及時(shí)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評比，使班級達(dá)到凈化、美化的要求。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過分沉迷。立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。嚴(yán)格進(jìn)行考核，期末進(jìn)行書面試卷考查。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。心理與生理的關(guān)系：不同的心理狀態(tài)與感覺會左右我們的行為，影響人與人之間的關(guān)系。說一說： 什么是心理？ 如果維護(hù)心理健康？想一想： 什么是心理現(xiàn)象？心理與生理是怎么樣的關(guān)系？第二課 正確認(rèn)識自己教學(xué)目的1．了解正確認(rèn)識自己的意義 2．學(xué)會如何正確的認(rèn)識自己。教學(xué)過程 新授知識：良好的興趣與愛好的意義：良好的興趣與‘愛好可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。思考與練習(xí)說一說興趣與愛好對生活和學(xué)習(xí)有什么作用？ 如何培養(yǎng)良好的興趣和愛好？第四課 態(tài)度和行為教學(xué)目的:1．通過學(xué)習(xí)知道什么是態(tài)度？什么是行為？2．如何改變不良的衛(wèi)生行為與態(tài)度。想一想自已有哪些良好的衛(wèi)生行為與態(tài)度？如何改變不良的衛(wèi)生行為與態(tài)第五課時(shí)情緒與健康一、情緒的概念：情緒是一種心理感受和體驗(yàn)。四、思考練習(xí)：填空：情緒大致可分為__________和___________。四、思考、練習(xí)：想一想：記憶好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？第七課皮膚的構(gòu)造與功能一、皮膚的構(gòu)造是怎樣的？皮膚主要分為表皮和真皮兩層。皮膚可以通過出汗、散熱，使我們的體溫不致過熱。二、睡眠要注意講究衛(wèi)生：①養(yǎng)成按時(shí)睡眠的習(xí)慣。⑤注意睡眠姿勢、不蒙頭睡覺。③使全身得到放松。④轉(zhuǎn)動頭頸。鍛煉前后變化不大，說明運(yùn)動負(fù)荷適當(dāng)或還有潛力，身體反映良好；如果每分鐘增加12次以上，而且連續(xù)幾天有增加的趨勢，可能是運(yùn)動負(fù)荷過大，需要調(diào)整和休息。教學(xué)難點(diǎn)：正確迎接青春期的到來。（3）不吸煙，不喝酒。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。（4）社會適應(yīng)健康：是指不同時(shí)間內(nèi)在不同崗位上時(shí)各種角色的適應(yīng)情況。1是機(jī)體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。?教學(xué)過程：什么是貧血：是血液中紅血球的數(shù)目減少，或是紅血球所含的血紅素不夠。品德心理上具有以下特點(diǎn)：能認(rèn)識和掌握一定的道理觀念，對社會現(xiàn)象開始關(guān)注，開始有獨(dú)立見解，但他們的見解極易受外界影響左右而時(shí)常變化。自我意識有所發(fā)展，開始注重穿著打扮，自尊心進(jìn)一步增強(qiáng)，自主性要求日趨強(qiáng)烈，但仍然缺乏自我約束的能力。四、教學(xué)進(jìn)度表：月份每月工作要點(diǎn)課時(shí)安排九月健康行為與生活方式1十月預(yù)防肺結(jié)核1十一月保持好良好的人際關(guān)系 1十二月交通安全1三月生長發(fā)育1四月預(yù)防近視1五月預(yù)防傳染性疾病 1六月如何預(yù)防及處理突發(fā)事件1。三、具體要求與措施：，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。開始以一定的道德標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)人、事或社會現(xiàn)象，但仍有片面性。造成貧血的原因：最常見的是體內(nèi)缺乏鐵質(zhì)引起的缺鐵性貧血。3感覺器官。能促進(jìn)身體，心理，道德健康發(fā)展閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個(gè)方面知識。另一種是血液傳播。師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,、學(xué)習(xí)有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當(dāng)然也十分不利了。（5）加強(qiáng)體育鍛煉。教學(xué)內(nèi)容及過程 一．導(dǎo)入新課1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？2．板書課題：迎接青春期的到來 二．新授討