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人類活動對生物圈的影響[最終版](完整版)

2025-10-17 02:26上一頁面

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【正文】 (4)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是。請解答:(1)“殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌”說明有毒物質(zhì)會隨著——的積累,最終將危害的健康。A.鼓勵購買使用私人汽車B.大量使用化肥和農(nóng)藥C.限制使用一次性塑料袋D.將工業(yè)廢水排入大海4.(2013?長沙)中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會的是(),不浪費 B.不亂扔垃圾,愛護環(huán)境衛(wèi)生C.5.(2012東營)2012年3月31日晚8點30分~9點30分,全球共147個國家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”熄燈接力活動。PH等于7的溶液呈中性,PH小于7的溶液呈酸性,PH大于7的溶液呈堿性,源(如:太陽能、水能、風(fēng)能);(4)節(jié)約用電,少開汽車,酸雨的主要成分是水、硫酸和硝酸。大肆砍伐森林,破壞植被 結(jié)論:廢電池浸出液影響幼苗的生長。(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖,這種現(xiàn)象叫____________,是地球變暖的主要原因之一。這一年引入一種狐貍,因無天敵,狐貍大量地繁殖起來,不僅數(shù)量猛增,而且十分悍勇。沙塵暴期間,灰塵彌漫,給人們的生活帶來很大影響,給國家經(jīng)濟造成嚴重損失。酸雨的危害:(1)使土壤酸化(2)使水質(zhì)酸化;(3)酸化的水源威脅人類的健康;(4)危害植物的葉和芽,使植物死亡。第一篇:人類活動對生物圈的影響[最終版]人類活動對生物圈的影響一復(fù)習(xí)目標(biāo):收集人類活動破壞生物圈的實例。溫到效應(yīng)是指由于全球使地球平均氣溫不斷上升的過程。右圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)草原、森林、荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果。無奈,澳大利亞政府又于2000年7月1日宣布了一條對狐貍的格殺令。(4)如果地球變暖在進一步加劇,請你預(yù)測極地狐未來的命運。人類活動破壞生態(tài)環(huán)境草原過度放牧,沙塵暴危害嚴重酸雨對生物的影響,被稱為空中死神。提倡低碳生活:節(jié)約紙張;隨手關(guān)燈;不焚燒垃圾;不使用一次性筷子;少開車多步行。低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。(2)大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞”,這說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。15.(2012南通)右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,圖中A-F分別表示不同種類的生物。請據(jù)圖回答:(1)構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是,消費者有(任寫一項),圖中所示的分解者主要為腐生的菌和菌等,而生物生存所需的非生物環(huán)境有(任寫一項)。在處理污水時要不要去磷?下列哪種說法正確()A、磷是生物的營養(yǎng)元素,不必除去B、含磷的污水是很好的肥料,不必除去 C、含磷的污水排到自然水體中會引起藻類增殖,使水變質(zhì),必須除去 D、磷對人體無害,除去與否無關(guān)緊要1下列哪種情況可能與臭氧層的破壞有關(guān)()A、森林被大量破壞B、大量使用含有氟利昂制劑的冰箱 C、大量使用化學(xué)燃料D、大量使用農(nóng)藥1近年來,我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油,主要原因是()A、提高汽油的燃燒效率B、降低汽油的成本 C、避免鉛污染大氣D、鉛資源短缺1響應(yīng)江澤民總書記“再造山川秀美的大西北”的號召和貫徹落實黨中央、國務(wù)院提出的西部大開發(fā)戰(zhàn)略,我們要努力保護天然林”,大力推行“退耕還林還草”,采取這兩種措施的首要目標(biāo)是:()A.發(fā)展旅游事業(yè)B.發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)C.改善生態(tài)環(huán)境D.增加木材產(chǎn)量1下列哪一項不屬于擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃的內(nèi)容()A、調(diào)查森林面積減少的情況B、分析水土流失的原因C、調(diào)查大氣污染、水污染的狀況D、調(diào)查當(dāng)?shù)赜媱澤呗鋵嵉那闆r1倡導(dǎo)“免用一次性木筷”的出發(fā)點是()A、減少固體垃圾B、節(jié)約木材,保護森林 C、減少個人經(jīng)濟支出D、移風(fēng)易俗從可持續(xù)發(fā)展的角度來利用好草原,長期的發(fā)展畜牧業(yè),下列哪項措施不正確?()A、大力興修草原水利B、盡量發(fā)展牲畜養(yǎng)殖,最大限度的發(fā)揮草原的潛力C、營造基本草場防護林D、改良牧場,促進良種牧草的發(fā)展二、簡答與填空幾年來,由于人口增長,人類對自然的索取變本加厲,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境嚴重惡化,沙塵暴發(fā)生的頻率增高,據(jù)報道2 000年春至今,沙塵暴多次肆虐,波及大半個中國,發(fā)生頻率和含沙量都是空前的。1845年以前,澳大利亞島上的動植物自成一體,沒有豺狼虎豹,肉食性動物只有袋鼠和少量野狗。(4)實驗時是否需要設(shè)置對照組?_________。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生形成環(huán)境保護意識。以上所述是森林發(fā)揮的生態(tài)效益,森林還有相當(dāng)可觀的經(jīng)濟效益。問題四:“太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。若想吃的好,就吃蛙蛇鳥 要致富,大砍樹綠化荒山,鳥語花香能改善生態(tài)環(huán)境圍湖造田,圍海造田 毀林開荒種糧食用電網(wǎng)捕魚,能把大魚小魚都捕到挖盡甘草和黃連,用作中藥治好病會破壞生態(tài)環(huán)境 看到毒蛇就打死 建立自然保護區(qū)在春夏之交的魚類繁殖期,我國沿海實行“休漁”(禁止捕魚)、偷獵鳥類,或者知道有人盜伐林木時,你覺得最好是()A去和他們辯論,不讓他們繼續(xù)這么做B事不關(guān)己,高高掛起C將這些人抓住,扭送公安局懲處D告訴當(dāng)?shù)氐恼蛴嘘P(guān)部門,及時制止和懲處他們根據(jù)你所學(xué)的知識,你還能做的事是()拓展目標(biāo)導(dǎo)入保護環(huán)境視頻,學(xué)生觀看,引發(fā)共鳴師總結(jié):我們生活在一個美麗的星球上,人類應(yīng)以怎樣的行為維護這個星球的平衡,我們能為小鳥做些什么呢?請同學(xué)們下課后,以小組為單位,寫一份保護環(huán)境的探究報告?!窘虒W(xué)重難點】 重點:。其中一條是把人們?nèi)粘.a(chǎn)生的生活垃圾進行分類,以便回收再利用。()第五篇:第1節(jié) 人類活動對生物圈的影響【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo):舉例說明人對生物圈多方面的影響?!窘虒W(xué)難點】掌握調(diào)查和收集資料、科學(xué)探究的方法。引入正題。師再次播放實驗結(jié)果的圖片,通過觀察加強理解,來說明酸雨對生物的危害大,此來告示環(huán)境污染對生物圈的危害,并以此呼吁自覺保護環(huán)境,規(guī)范自己的行為。點評及評價:點評學(xué)生寫的為保護環(huán)境自己做到的一件事及一句保護環(huán)境的公益廣告語情況,表揚好的,鼓勵不足的,號召大家以實際行動來共同保護環(huán)境。利用電腦多媒體課件,真實生動地展現(xiàn)砍伐森林對生物圈影響的圖片,通過直觀式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析森林的作用及對森林砍伐無節(jié)制的危害、在此基礎(chǔ)上學(xué)生利用收集的資料對“人類使用一次性筷子”中的利弊分組進行舉例說明發(fā)表交流意見。做到從實際出發(fā)保護環(huán)境。二、能力目標(biāo):能利用書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進行分析,進一步掌握觀察和收集資料等科學(xué)探究的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能運用所學(xué)知識、技能分析和解決一些身邊的生物學(xué)問題的能力。對于有利于社會可持續(xù)發(fā)展的項目,在其后面的括號中打“√”號;對于不利社會可持續(xù)發(fā)展的項目,在其后面的括號中打“”號。難點:設(shè)計兩個探究實驗的方案,設(shè)計對照組的方法。過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)設(shè)計實驗的能力和實驗操作能力。請你分析一下造成這種狀況的原因有哪些。問題二:近些年來,我國不少地區(qū)沙塵暴的危害越來越嚴重。教學(xué)過程:探究目標(biāo)師談話導(dǎo)入,列舉展示一些人類活動對環(huán)境造成正面影響的實例。能力目標(biāo):、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體和學(xué)生的社會調(diào)查,收集有關(guān)人類活動對生態(tài)環(huán)境影響的資料,培養(yǎng)學(xué)生收集和提取有用信息的能力,并激發(fā)學(xué)生關(guān)注生物信息的興趣。無奈,澳大利亞政府又于2000年7月1日宣布了一條對狐貍的格殺令。右圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)草原、森林、荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果。(3)從圖中可看出,分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農(nóng)作物再利用,從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(2)圖中共有__________條食物鏈。14.(2011臨沂)地球是“腎臟”——濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),它包括自
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