【正文】 一親自打電話給待聘老師，征求意見，做思想工作，甚至還親自上門聘請(qǐng)老師；整編教師隊(duì)伍，嚴(yán)格控制教師職數(shù)，最大限度地提高教師的福利待遇；組建班主任與教研組長(zhǎng)系列，搭建年級(jí)管理與教學(xué)的基本框架；修訂了九年級(jí)中考教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)了全組教師的教學(xué)積極性。有自行車、跳繩、拔河、冬季長(zhǎng)跑、短跑、踢毽子、跳方、乒乓球、籃球、足球、羽毛球、溜溜球、打牌、武術(shù)、健身操、引體向上、仰臥起坐、擲實(shí)力球，投沙包、立定跳遠(yuǎn)等，做到人人有活動(dòng)，班班有項(xiàng)目，天天有特色?！坝耸且淮鷰煴?，教改是一面旗幟。因?yàn)?，每做一?jié)研究課、評(píng)優(yōu)課、觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次磨礪，一次提高。他年屆五旬，主動(dòng)請(qǐng)纓；他顧全大局，克難奮進(jìn)；他無私奉獻(xiàn)，培育滿園桃李；他讓生命承載更多的希望，讓青春在黨旗下閃閃發(fā)光?！边@是xx九年級(jí)第一責(zé)任人教育思想的真實(shí)寫照?！疤鞏|扶木三千丈，一片丹心似許長(zhǎng)。這樣一個(gè)完美的“轉(zhuǎn)身”，為我們極好地詮釋了“愛心有多大，舞臺(tái)就有多大”這句話的深刻內(nèi)涵?！皞浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！”魏老師把這些作為自己每天工作的信條。為此，在工作中他認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。他開源節(jié)流，積極籌措資金，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行維修，為活動(dòng)規(guī)?；?、系列化、制度化的順利開展提供了硬件保障，還對(duì)體育、衛(wèi)生與健康教育、音樂、美術(shù)等教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，改善活動(dòng)開展的軟件及環(huán)境建設(shè)。回想起這一屆九年級(jí)組建之初，老魏還心有余悸。教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化，他們?cè)谡n堂教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。一、努力鉆研教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量多年來，**一直把兢兢業(yè)業(yè)教書、腳踏實(shí)地育人作為奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)用人品、學(xué)問、實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、對(duì)教學(xué)職業(yè)的熱衷，將教師的優(yōu)秀品質(zhì)和人類先進(jìn)的科學(xué)文明傳承給學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一名學(xué)生滿意的教師。她力求把課程講得生動(dòng)、活躍，盡量傳授給學(xué)生夠用、實(shí)用、管用的知識(shí)與技能。二、內(nèi)涵發(fā)展，向科研要發(fā)展?jié)摿?*崇尚科學(xué)，始終堅(jiān)信學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦，立志當(dāng)一名合格的創(chuàng)新型大學(xué)教師，多年來嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心鉆研，學(xué)有專攻，以科研成果促進(jìn)教學(xué)。張老師重視教師的言行對(duì)學(xué)生的影響。四、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為專業(yè)建設(shè)做實(shí)事。2008級(jí)俄語專業(yè)學(xué)生達(dá)到歷史新高510人，俄語專業(yè)學(xué)生近1000人。本學(xué)期適逢開展“講正氣，樹新風(fēng)”活動(dòng)，自已作為教師支部的委員，按黨委和支部要求，積極組織和參加政治學(xué)習(xí)。堅(jiān)持做對(duì)學(xué)情進(jìn)行調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，依據(jù)學(xué)情確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。我做為最微小的一名黨務(wù)工作者，教師支部的宣傳委員，仍然以堅(jiān)強(qiáng)的黨性，堅(jiān)定的思想信念和立黨為公，執(zhí)政為民的實(shí)際行動(dòng)，模范地踐行著“xxxx”重要思想、實(shí)踐著“科學(xué)發(fā)展觀”。第四篇：優(yōu)秀教師黨員先進(jìn)事跡優(yōu)秀教師黨員先進(jìn)事跡自入黨以來，王磊同志一直堅(jiān)持自己的信念，始終不渝的貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合，在平時(shí)的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。在抓課堂教學(xué)工作的同時(shí)，他還注重搞好學(xué)生思想政治工作。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入?！边@是xx老師常掛在嘴邊的一句口頭禪。從教以來，他在教育教學(xué)和學(xué)校改革與發(fā)展領(lǐng)域不斷探索，最終完成了由優(yōu)秀教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮蛻變。但眼見學(xué)校九年級(jí)差化學(xué)老師，又只好主動(dòng)留了下來，繼續(xù)做一名兢兢業(yè)業(yè)的化學(xué)老師，而且還擔(dān)任年級(jí)居化學(xué)組的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)。但如何能讓學(xué)生更好地學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。他利用區(qū)域新聞媒體、校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗宣傳欄、晨夕會(huì)、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式加大對(duì)“陽光體育活動(dòng)”的宣傳力度，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生到陽光下、到操場(chǎng)上、到大自然中“每天鍛煉一小時(shí)，快樂工作五十年，幸福生活一輩子”，讓全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)市民深深領(lǐng)會(huì)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義，并充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳開展這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)展情況或?qū)嵤┏晒?。”魏澤元九年?jí)第一責(zé)任人經(jīng)常這樣調(diào)侃自己。這一制度的實(shí)施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學(xué)生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實(shí)。年級(jí)管理過程中，他還十分注重調(diào)動(dòng)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，全方位開展“課內(nèi)比教學(xué)煉師能，課外訪萬家塑師德”的活動(dòng)，給老師們提供了廣闊的發(fā)展空間，提升了年級(jí)在區(qū)域內(nèi)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。他毅然接受學(xué)校黨支部、校委會(huì)委托分管九年級(jí)的重任，著手年級(jí)組建的籌備工作。每天上下午第二間課后設(shè)置大課間，作為開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的專用時(shí)間，并開啟校門，歡迎家長(zhǎng)或市民朋友參與其間，形成了師生與民同樂的壯觀景象。他還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖；學(xué)困生注重“雙基”的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感激勵(lì)等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。平日里他從來不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，他都會(huì)用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。作為一名黨員教師，他在三尺講臺(tái)上已默默耕耘了幾十個(gè)春秋。”這是xx副書記常告誡自