【正文】 是我最好的榮譽證書。 一、激情滿懷，無私奉獻我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。（但很可惜，她由于病情太嚴重了，最后還是離開了她心愛的課堂，失去了她年幼的生命。我所擔任的班級，每個學期的縣，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成績。班主任是班級管理工作的組織者和領(lǐng)導者，是塑造“未來人”的雕塑家。 我參加工作以來，能全面貫 徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學生，全身投入到教書育人的工作中，嚴格要求自己，禮貌執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，安教樂教，努力提高自身的政治思想和業(yè)務素質(zhì)，以適應不斷的更新的時代要求，提高教學質(zhì)量。他關(guān)心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫忙年輕教師不斷完美自己，幫忙他們找到不足，不斷成長。他愛學生，曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生心 海的風帆。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造簡 單、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于理解的方法來教學。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關(guān)心他們、幫忙他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的職責心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他 就是為天使修補翅膀的人。我善于調(diào)查研究，了解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，心中有教法，又注意潛力的培養(yǎng)，文與道的統(tǒng)一，師生雙方用心性高，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學效果良好，受到老師和學生的好評。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮學生”，為了這部分人，我采取了“爭紅花”的群眾行 動，這部分學生所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時完成作業(yè)，就獎勵一朵小紅花，由于學生群眾榮譽感被充分調(diào)動起來，小組的每個人都熱心協(xié)助不按時完成作業(yè)的學生去完成作業(yè)，一段時間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了，透過這種實踐，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱效果良好。記得有幾位學生還在與他們交談時，無意中稱我為“媽媽”，而淘氣的學生趁機發(fā)笑時，一個學生理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛！”又如：在 97 年秋，我當時擔任的三年級學生李旭婷，經(jīng)常有病，不能來上學，我就利用雙休日為她補課 ，當她的病情確診為休學治療時，我自己拿出錢組織學生買了很多營養(yǎng)品，帶領(lǐng)一部分班里的學生去看望她（這樣的事情對我 們老師來說已經(jīng)是習以為常了），在我的感染下，全班同學都把自己的零用錢捐了出來。我于 xx 年 9 月參加工作，至今已經(jīng)整整 13 年了。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責感，我在平凡的教學工作中永遠持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也 驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。課后輔導要耐心 。 四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構(gòu)成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。同時用心參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的王老師 —— 溫和嫻靜。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫忙學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。每學期開學計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。 短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進班群眾。同時多次找欺負他的學生談話，用心表揚幫忙他的學生。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。 日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給自己的每 一項任務。 王 xx 老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與職責， 她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。 在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我用心帶領(lǐng)全體教師探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，發(fā)揮教師為主導的作用，取得了明顯效果。我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己 不同的風格，不強求一律。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來，外出務工家長不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，我十分關(guān)心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關(guān)心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一 整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。 1988 年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。 我從事教育教學工作以來 ，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。 二、認真教學，潛心教研。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多??在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫忙，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。我用心參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校 教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和 家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的狀況。 一份耕耘，一份收獲。 一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔在工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每一天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學困生輔導，或是與部分學生談心，詢問他們的學習、生活狀況。在 2021 年小考中，我校英語取得了第六名。課后耐心地給他輔導，每次考試前我都會給他鼓勵，只要他有一丁點的進步，我都會及時在班上表揚他。雖然沒有辦法，可我也不能對他置之不理，我很欣賞他的大膽和用心，所以要他擔任該班的英語科代表。“這樣吧，你如果按時完成家庭作業(yè)，上課認真聽講，老師每一天獎勵你一顆 ，而且它們各不相同，怎樣樣”他笑著點了點頭。 【篇八】 xx 老師出生于 1985 年 6 月，本科學歷。她在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領(lǐng)導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。 林老師工作之余也酷愛學習，她深知“學習是永無止境的”。 三 、熱愛學生，關(guān)心學生成長。有時年輕的她，還會成為家長 的傾訴對象。 學校和涂老師一樣年齡的教師基本 上已經(jīng)退休回家了，本來涂老師也已經(jīng)回家含飴弄孫了，可是因為學校教師資源的缺乏，從這學期開始，他又回到自己的教學崗位。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。 1976 年高中畢業(yè)后，戴安吉在生產(chǎn)隊里干了兩年農(nóng)活。把教學上的問題解決了，把晚飯吃過了，已是晚上十 一點。行課期間的每個日子里，他就這樣忙碌著：一早到了學校，上課之前，要處理學生的家庭作業(yè)，檢查學生的背 書情況，然后就是上午滿滿的四節(jié)課。有一天晚上一點過，他起床上廁所，走到教學樓下面，聽到樓上傳來“嘩嘩嘩”的流水聲。學校的財產(chǎn)損失避免了。他一直守候在李波身邊，輸完液后，又把李波背回學校。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向 45 分鐘課堂要質(zhì)量。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。沒有準確的知識結(jié)構(gòu) 。 三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。于是肖老師就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起?！? 。從此以后，肖老師一有空就和他在一起玩，有時把他 摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。 一、努力學習，特練苦練教學基本功。作為班主任，工作瑣細而繁重。我從事教師工作以來，熱愛教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。原來，學生下午做教室清潔時，突然停水，忘了關(guān)水龍頭。（他 1 要求他還須住院鞏固治療，但他卻執(zhí)意要出院。山村的泥濘小路，伸手不見五指，他深一腳淺一腳地摸黑行進。登上講臺的第一天，他就有了“當一名好老師”的愿望，并朝著這個目標默默地、苦苦地奮斗著。 涂老師只是一名普普通通的小學教師，沒有什么豐功偉績，有的只是平平淡淡的工作、生活；沒有什么波瀾壯闊，有的只是三尺講臺上的默默耕耘?？墒峭坷蠋煵⒉皇沁@么做的，每天早早地來到學校，和學生檢查作業(yè)，輔導作業(yè)完成的不好的學生，上課之前還要認真研讀教案，他說：“好長時間不教四年級了，可不能馬虎教錯了，可一定要對得起學校領(lǐng)導、老師對我的信任！”說的我們這些年輕教師都很慚愧。她經(jīng)常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。她開設個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經(jīng)有 78 篇文章了。 二、認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。由于他很用心，還帶動全班的同學學英語，成績也提高的個性快。一天，我又找他談話。 記得第一年時，我所教班級有個叫蘭洪生的學生，他性格活潑，還帶著點淘氣，成績也不是很理想，其他老師對他都不看好。 2021 年小考英語取得了第三名的成績，聽到這個消息，我倍感欣慰。對于剛畢業(yè)的我來說擔任六年級，壓力也十分大，我依然無所畏懼，堅守在三尺講臺上。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更 大的貢獻。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班群眾。 作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。認真組織開展群眾備課、公開課及課后 評課的工作，促進新上崗青年教師教學潛力的不斷提高。 教研活動是載體，課改教研是先導。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。有一個叫林胖胖的男孩子，幾年前母親離家出走，父親常年在外打工，年幼的他寄宿在一個老鄉(xiāng)的家里，這個孩子