【正文】 ) 品嘗湯圓，活動結(jié)束六、工作安排及注意事項(一) 活動準備：1. 活動策劃及安排(咸琳娜老師)落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。配置節(jié)日音樂并拍照留念七、活動所需材料包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡（社區(qū)參加人員約400名，每人2個大湯圓）（食堂準備）猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙（文體中心準備）水果若干（食堂準備）活動展板一塊（文體中心準備）八、活動經(jīng)費預算控制在1000元以內(nèi)元宵節(jié)包湯圓活動方案4一、活動主題感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學生的生活，讓學生感受到學校對他們的39。謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。(二)經(jīng)費保障社區(qū)文體工作經(jīng)費支出。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。音樂《喜洋洋》等。接下來就是我們的“快樂恰恰恰”時間。第二篇：元宵節(jié)包湯圓活動方案元宵節(jié)包湯圓活動方案元宵節(jié)包湯圓活動方案1，豐富社區(qū)居民文化活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系，共同創(chuàng)建文明、和諧、美好的新社區(qū)，特制定20xx年元宵節(jié)活動計劃。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面。謎語共200條：第160條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。xxx社區(qū)文體中心成員、街道辦事處工作人員代表在食堂包湯圓、猜謎。配置節(jié)日音樂并拍照留念七、活動所需材料包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準備)猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)。精神，豐富孩子的課余生活。四年級(21人)分兩組，分別11人組，分別由葉玉梅、韋麗夸老師負責。裁判：到場居民。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。媽媽把糯米粉放進盆里，倒入涼水，開始揉，可揉了半天，面一點也不粘，和普通的面粉沒有什么不同。我又包了幾個，一個比一個好。我又把兩邊都捏緊，湯圓白白的`“肚皮”破了。跟在外面店里吃的一樣可口?？墒牵W放多了，包出來的湯圓，連芝麻都流出來了，包湯圓難看極了。我系上圍裙，洗了個手便開始包湯圓。聽完家長的指導，我迫不及待地動手了。我還打包了回家，為的是把這份甜蜜分享給爸爸媽媽和奶奶呢！湯圓代表著團團圓圓，美美滿滿！我真心祝福我們的班級，我們的家庭，我們的祖國團團圓圓！元宵節(jié)包湯圓日記6今天是元宵節(jié)，下午，我們學校舉行了“包湯圓”比賽，好耶!別的班派出了兩個家長和五個學生做湯圓，下午，現(xiàn)場熱鬧紛紛，比賽都還沒有開始，家長和學生們就開始動手了，先把面粉磋好，再把餡包在里面，“開始!”一陣洪亮的聲音響了起來，比賽正式開始了，同時，現(xiàn)場的打氣聲也跟著響了起來，一年級組做的是：辣椒湯圓，奇怪啊!湯圓還有咸的39。媽媽：“一個沒包好，再包一個，世上無難事，只怕有心人嘛！”媽媽讓我不要放太多的39。我看著媽媽細心地包著一個個小巧玲瓏的39。元宵俗稱湯圓，代表一家人團團圓圓，以前我只顧吃，卻不知道包湯圓還有一些講究。我們先把手洗干凈，再把手擦干，把盤子也洗干凈，媽媽在盤子里抹上了一層豬油，這樣把湯圓放在盤子里就不會粘住了。媽媽端來一碗溫水，我把它澆在面粉里，再用手攪拌。好累呀！我都忙得流汗了，隨手在臉上一擦，“花貓”出現(xiàn)了。我沒灰心，又包了一個，這次餡放少了，我心想：這個湯圓吃起來肯定沒什么味道。我心想：“這回可是糟糕了！水面上飄著這么多的39。我說包就包，趕緊拿一些面粉學著爺爺在手上捏，再把它揉成圓的，然后用大拇指按住一處，在手上轉(zhuǎn)，當面粉被做成一個小杯子形狀的時候，往里面放點兒包芯，接著再把口合起來，最后搓成圓的。我們包的是豆沙餡的。終于行了，好開心！然后我把一個餡弄在面粉里再裹成一個圓再浸點水就行了。哎，我好倒霉啊……第五篇：初中元宵節(jié)作文包湯圓初中元宵節(jié)作文包湯圓1包湯圓按照我們當?shù)氐牧曀祝磕暾鲁跻坏脑缟?，每家每戶都要吃湯圓。這次我汲取了上次的教訓，少放了一點餡進去，終于把湯圓捏攏了，我把捏好的湯圓輕輕地搓圓。碰巧，今天媽媽買了包湯圓的材料。開始包湯圓了，媽媽弄了一點干的糯米粉放在我的手上，讓我用手搓一搓。隨后大家蜂擁而上，到老師那里去領一小塊面團。過了十幾分鐘，湯圓終于出鍋了，大家津津有味地品嘗著自己的勞動果實，嘴里還嘖嘖稱贊?！拔矣滞枥锛用娣?。媽媽看到我就說：”洋洋，今天晚上吃湯圓。我已經(jīng)迫不及待了。接著，他把米粉切成一團一團的。我正想去揭蓋拿勺子舀來吃。”我只好退了下去。我看到，爸爸把粉團一撳，里面放一些糖，拉起邊上的粉捏了起來。爸爸說：”洋洋，要輕一些。因為我吃過湯圓，感到非常好吃。我學著媽媽的樣子，掄起了袖子，開始揉。4我學會了包湯圓湯圓是用雪白雪白的糯米或紫米做成的，一個個在人們手里被揉得圓圓的，一個個小球滾圓滾圓的，看上去可愛極了，是那么的惹人喜歡。我把面團放于掌心，用兩只手搓圓，與此同時我也看看旁邊的同學包得怎么樣。壓好之后，我想把它拿下來，可它緊緊的粘在我的手上，接著手指也被粘住了。過了一會兒，媽媽在廚房里喊我：“星星，過來包湯圓了！”“好！我來了！”我鉆進廚房，只見湯圓餡兒紫的發(fā)亮，原來是用紫薯加煉乳做成的，看起來可誘人了。接著，兩個、三個、個……看著這一個個，白白胖胖的湯圓，心里有說不出的高興。今年正月初一的早晨，我早早的起了床，看見媽媽正在忙著包湯圓。后來我把第三個面粉弄成一個圓再壓扁。后來，我們把豆沙弄成一個個圓，唐同學、輝同學，徐同學，都把餡弄了很大。我按照爺爺?shù)姆椒ㄔ囍鼒A子，可是最后的結(jié)果卻和奶奶的想法是八九不離十了，我只好重包，唉，雖然比剛才好了一些，但還是可以用“四不像”來形容，爺爺只好邊包邊給我做最最透徹的分析，我終于明白了。之后，我認真的盯著鍋，不敢輕舉妄動，不時的攪拌下水面。奶奶煮好了湯圓，端上桌，我津津有味地吃了一個又一個，真香，真好吃！我從包湯圓中知道了一個道理：凡事都要經(jīng)過自己親手做，才能知道平時家人做得是多么的辛苦。晚上吃著自己包的湯圓，那種幸福的感覺無法用語言來形容。面粉，左手扒拉下來了，右手又沾上了，兩只手一直在面粉糊了忙。水夠了，媽媽用手和面了，媽媽用手來回的揉，直到把面揉成一個大團，不粘手了才可以包了。我先從大面團上移下一個小面團，然后放在雙手手心旋轉(zhuǎn)，第一個“孩子”朱政彥接生的湯圓寶寶就要出生了！我興奮的大喊。我先把面團拿到手上，再用勺子舀了一勺芝麻在中心，用手一搓，湯圓就包好了。于是，我按照媽媽教我的方法又包了起來，一個又一個，餡已經(jīng)很少往外跑了。激動的時刻馬上就要開始了，可是，令我們都驚訝的是：居然六個級組并列一等獎!經(jīng)過這次比賽，吃了這些美味的湯圓，我覺得：其實里面的餡并不是芝麻，而是家長們和同學們的汗水、努力和付出!同時，也讓我們感受到了溫馨的愛。湯圓的煮法也很講究。和好面我便開始包圓子了，這時爺爺走過來告訴我，包湯圓的境界是包的時候不露一動餡兒，我就向著這個目標進發(fā)，我先夾了一塊面料，轉(zhuǎn)成一個小碗狀，用勺子勺了點芝麻餡，加進去