【正文】 0字。第一篇：作文訓(xùn)練題及審題指導(dǎo)作文訓(xùn)練題及審題指導(dǎo)劉純文一、并列式話題1．閱讀下面的文字，按要求作文?！緦忣}提示】可從這幾個角度立意：每個人的位置可能不同，但各有其作用?！咀⒁狻竣偎鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。不知不覺地我竟轉(zhuǎn)了你的三千六百倍。像秒針一樣把目標(biāo)分解，成功就在今天。3．較量的形式。②較量須具備相應(yīng)的實力。從此，老太太臉上寫滿幸福。2．審提示語。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！白⒅亍钡膶ο笫恰凹?xì)節(jié)”——細(xì)小的環(huán)節(jié)。提起東晉著名詩人陶淵明，人們便會自然而然地想到他那篇膾炙人口的《桃花源記》，想起他筆下的“桃花源”。首先，此“桃花源”非彼“桃花園”，它是由陶淵明所塑造、成就的“桃花源”——一個靜謐、平等、和諧的理想國而引申出來的特殊的象征物。如果有一天，我們看到一只方型西瓜，是何種反應(yīng)？懷疑西瓜是真的，還是懷疑自己的眼睛？其實不必懷疑，它的確是一只真的西瓜——據(jù)報道，日本農(nóng)民早在上世紀(jì)就中除了方形西瓜。⑤不得抄襲。請以“__________的美”為話題，寫一篇文章。”它的同伴高傲得意地回答道：“贊美天空，贊美大海，我身子里沒有痛苦，我里里外外完整無缺,安然無恙。根據(jù)立意的不同，可以有很多題目可命，姑且命作《痛苦是生命的厚度》2．解題。3．適應(yīng)文體：議論文、記敘文、散文。寫這樣的話題作文，我們應(yīng)善于從喻體中發(fā)現(xiàn)本體，然后通過聯(lián)想類比，這樣才能打開思路。然而，在一次地震中，這個無名的小島沉入大海，永遠(yuǎn)地消失了。⑤不得抄襲。【要求】①立意自定。對人生的感悟和思考應(yīng)優(yōu)先考慮現(xiàn)實性、針對性強的熱點，如關(guān)愛他人，關(guān)心社會，體味人生，思考人生，熱愛祖國，暢想未來等。二、好與不好沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，往往因人而異，因時而異，可以說適合自己的就是最好的。在漫長的一生中，你們一定要勇爭第一，積極坐在前排呀！”請根據(jù)你對上述故事的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。但是，如果運用得當(dāng)，兵卒同樣能發(fā)揮出色的所用，甚至能斬將奪帥，決定棋局的勝負(fù)。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。正如秒針一樣，只要我們奔著每個小目標(biāo)堅持不懈地努力奮斗，總能意外地發(fā)現(xiàn)成功并不是那么遙不可及，高不可攀的。譬如，警察與罪犯，商家與消費者，寫手與讀者，演員與觀眾，雇主與雇員都存在著較量；在中國新一輪的經(jīng)濟和社會發(fā)展中，城市與城市之間、城市帶與城市帶之間，也正發(fā)生著悄悄然卻激烈的較量；較量有時是無形的，有時又是有形的……請以“較量”為話題，寫一篇文章，不少于800字，文體自定，題目自擬。1．是什么？見原材料，人類社會，自然界，人與自然等。從此，老太太臉上寫滿幸福。2．審提示語。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！白⒅亍钡膶ο笫恰凹?xì)節(jié)”——細(xì)小的環(huán)節(jié)。提起東晉著名詩人陶淵明，人們便會自然而然地想到他那篇膾炙人口的《桃花源記》，想起他筆下的“桃花源”。首先，此“桃花源”非彼“桃花園”，它是由陶淵明所塑造、成就的“桃花源”——一個靜謐、平等、和諧的理想國而引申出來的特殊的象征物。在生活的其他方面，我們也會碰到類似的情形?！緦忣}提示】這是一個限制性較強的話題。（橫線里的詞語必須從加點詞語中選擇）【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選（除詩歌外）；④題目自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲?！?這時正好一只螃蟹走過，他聽到了兩只海蚌的對話，便對那只里里外外完整無缺的說道：“是的，你的確完整無缺,安然無恙。沒有人不希望自己一帆風(fēng)順，但是，絕對的一帆風(fēng)順是沒有的，在人生的長河中，或多或少，或大或小，總會遭到一些挫折或不幸，從而使我們感到痛苦。七、比喻式話題1．閱讀下面的材料，按要求作文（60分）魚靠著能脹縮的鰾，儲氣浮沉。譬如在城市的一些闖蕩者、打工者，他們無錢無房無戶口使他們無“鰾”，他們四處游蕩，不懼深淺，生命力旺盛，最終他們成為太鯊大鯨大鰻，這無不啟迪我們應(yīng)自強不息才能變劣勢為優(yōu)勢。所以，在茫茫的大海上，它們卻再也無法找到寄予生的希望的那個小島了?！緦忣}提示】從材料中我們可以發(fā)現(xiàn)“小島”比喻的就是“一個可讓自己喘上一口氣，稍作休整的”。二、好與不好沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，往往因人而異，因時而異，可以說適合自己的就是最好的。在漫長的一生中，你們一定要勇爭第一，積極坐在前排呀！”請根據(jù)你對上述故事的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。但如果善用比喻、描寫，再輔之以排比，寫出下面的句子，效果迥然不同。如：樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。在寫作中，如果僅把要表達的意思直接傳出，文句顯得單調(diào)、乏味。（中心句）生命中如果沒有追求，就像大地上沒有群峰，就像山川內(nèi)沒有飛瀑，就像河流里沒有了浪花。例如：寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。現(xiàn)實生活中，親子之間存在隔閡的現(xiàn)象并不鮮見，怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題呢? 對此你有什么看法呢？題目自擬，不少于600字?！备璧略谡劦椒e累材料時曾經(jīng)說過：“一個人在年輕時積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。在進行最后一次火藥制作實驗時，火藥爆炸了。在美麗的月光下，孩子意外地釣起了一條很大的鱸魚，美麗的魚鰓一吐一納翕動著?！咀魑奶崾尽亢绾蜆蚋饔袃?yōu)點，它們優(yōu)點是：贊美別人不夸耀自己，表現(xiàn)了可貴的謙虛美德?！弊縿e林說：“到目前為止，世界上能懂得相對論的人據(jù)說不超過三個，因此你更偉大。試將三個材料做一番仔細(xì)分析比較。第三則是成語故事“一傅眾咻”.三則材料雖然長短不一,內(nèi)容各異,但有一個共同點,那就是客觀環(huán)境條件影響著事物的發(fā)展,這種“互求法”還適用于看似矛盾的多元材料，再比如本題材料作文，,就是指合理點.“要做一個好兵”有沒有合理點想當(dāng)元帥是否排斥做一個好兵 “想當(dāng)元帥”是否有合理的地方如果前者與后者都合理,那么它們的共同點是什么如果這些問題都正確地想通了,、提示：三位科學(xué)家不同國度，不同時代，研究領(lǐng)域也各自不同，但他們有著相似點：那就是對所從事的科研事業(yè)，都具有執(zhí)著忘我的可貴精神。事情雖小，但習(xí)慣的養(yǎng)成、原則的堅守、抗拒誘惑的意志事關(guān)重大。對好的記敘文應(yīng)該及時加以肯定。請以“人生路上的小門”為話題寫一篇不少于800字的文章。（作文立意）但也有少數(shù)考生對話題的理解狹隘、膚淺，有的以門寫“門”，沒有做到化虛為實；有的僅是強調(diào)“要有推開門的勇氣”而沒有寫怎樣過“小門”；還有的把“小門”理解為走向成功的終南捷徑；也有人片面地認(rèn)為我們應(yīng)該昂首挺胸走小門，哪怕是頭破血流；更有甚者將“小門”錯誤地理解為“后門”——后門走不得；要區(qū)別開過小門的大智大勇與低三下四，奴顏婢膝。（比興排比）鳥兒不能改變風(fēng)向，卻可以借助風(fēng)勢，快速疾行；花兒不能改變天氣，卻可以依憑陽光，吐蕊綻放；人生不能改變“小門”，卻可以改變自己，走向勝利之門。失意，不公平，無人賞識……就像擋在人生路上的一扇小門，阻滯你前進的步伐。（比喻）想一想閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：李娜奪得法國網(wǎng)球公開賽冠軍后，“造就自己”的口號也廣為人知。他在廣泛聽取了發(fā)言后說：“在我看來，我們大家都有了完全一致的看法了。我能給予你生命，但不能替你生活。我能告訴你做人的優(yōu)良品質(zhì)，但不能確保你能成為善良的人。我和我的兄弟能構(gòu)成雄壯的大山，形成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。針對山石，可肯定它的自信、豪氣、保持本色、追求個性；針對卵石，可從“圓通是人生的一種藝術(shù)”“人應(yīng)該學(xué)會與他人、社會的融合中，變得成熟、穩(wěn)重”等角度思考。選材當(dāng)然是“我”感受最深的。從“雙翼必須同配合好才能飛翔”派生出“要團結(jié)、要互助、要協(xié)作，不能互相拆臺、傾軋”等立意角度。文章可以作為第三者議論或者敘述，但似乎抒寫自我更容易表現(xiàn)。這種作文可倡導(dǎo)寫身邊事，說心里話。古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。對這首你熟悉的詩篇，一定有你自己的感受。思想文化名人羅素說他活著的理由之一是“對人類苦難不可遏制的同情心”。古詩一首無名氏甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘。題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于800字。有人認(rèn)為這種現(xiàn)象值得憂慮；也有人覺得這種擔(dān)憂不必要，對技術(shù)的發(fā)展應(yīng)順其自然……讀了上面的這段文字，你有何感想？請你選擇一個角度構(gòu)思寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。）偏離題意：（1）潮流往往是偶然的創(chuàng)作；（2）不應(yīng)盲目追求時尚……【例15】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。樹葉說：“我已決定徑直走向地球。韓三平從四川大學(xué)畢業(yè)后進入峨嵋電影制片廠，做了一名照明工。韓三明：不慕榮華，不為“功名”所困，順其自然，安穩(wěn)于平淡生活。無論是輝煌還是平淡，都彰顯了人生的智慧。他說，人生要勇于追求，不斷地創(chuàng)造價值，這樣才能彰顯意義。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字?！拔蚁肼涞酱蟮厣稀Ｒ晃徊每p在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿，致使其成了廢品。哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。[注]賊：殺害。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意，寫一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，題目自擬，文體自選，不少于800字。（提供詩歌材料＋提示語的命意作文）這則命題不同于上則命題，這里兩句詩本身是沒有不同理解的，只是舉個例子起提示作用，要求寫對一種“真正牽動你內(nèi)心深處”的聲音的懷念，是真切的實際生活感受?！纠?】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活當(dāng)中，有許多事情當(dāng)你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。如“物質(zhì)追求與精神追求”，“遠(yuǎn)大理想與扎實行動”，“法與情”“智商與情商”“自愛與愛人”等等。（暗含限制的標(biāo)題作文）這類標(biāo)題式命題，一定要注意關(guān)鍵詞的豐厚意蘊，“陽光”可實可虛可虛實相生。選材標(biāo)準(zhǔn)：從山石的角度，古往今來，保持本色、追求個性的人物均可入選；從卵石的角度，以懂得圓通、活出自我價值的事例為佳。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。以上是節(jié)選自文章《父母的能與不能》的一段話，你讀了以后有什么想法呢，請據(jù)此給父母寫一封不少于800字的信。我能指導(dǎo)你如何做人，但不能為你所有行為負(fù)責(zé)。但是，斯隆突然話鋒一轉(zhuǎn)，“現(xiàn)在我宣布——休會！這個問題延期到我們聽到不同意見時再開會決策。在接受媒體采訪時，李娜認(rèn)為“造就自己”意味著不用在乎別人怎么說，只要自己努力就可以了。（形象對比）1人生的道路好比一組旋律，有高音也有低音，它不會因為音律的起伏而停止，旋律仍在奏響；人生的道路又好比一場戲劇，有高潮也有低潮，它不會因為劇情的跌宕而中止，明天仍要繼續(xù)。” 沙礫對河蚌說：“如果你能經(jīng)受住磨礪的痛苦，那么你將會產(chǎn)出耀眼的珍珠。精彩開頭：韓信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤風(fēng)云；勾踐一時俯首稱臣，才實現(xiàn)了越國的復(fù)興大業(yè)。②立意自定。將“運用母語和周圍人交流溝通無障礙”作為合格的基本原則，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點逐一加分直至滿分。材料后面“人的成就究竟源于什么？”向考生提出了一個值得思考的話題。參考命題：《可貴的執(zhí)著精神》、《成功者的啟示》關(guān)系型 提示：如果材料的內(nèi)容，是談人或事物之間的關(guān)系，那么人與人之間，人與物之間，物與物之間的辯證關(guān)系就是材料的中心。這樣，就能圍繞“治學(xué)要注意積累”這一中心論點，提出三個分論點，從三個不同的方面，層層分析，步步推進，使文章內(nèi)容顯得充分扎實且比較深。這篇文章要求就“怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題”“參加討論”和“發(fā)表看法”，所以寫作的重點應(yīng)該落實在“解決問題”上。根據(jù)要求，按照“總分結(jié)構(gòu)”、“對比論證”，可以設(shè)以下幾個論段：①謙虛的人總能看到別人的優(yōu)點，取人之長，補己之短。可是此時離開禁時間還有兩小時，雖然周圍沒有一只魚艇，沒有一個釣魚人，媽媽還是堅定地要求孩子將鱸魚放生，孩子哭了。由于長期受到放射性物質(zhì)的照射，居里夫人后來患了惡性貧血而死。”一位歷史學(xué)教授對他的學(xué)生說：“如果你收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威閱讀下面兩則材料，寫一篇議論文，題目自擬，不少于600字。東西要放整齊。第三篇：材料作文審題訓(xùn)練題材料作文審題訓(xùn)練題材料作文審題訓(xùn)練題閱讀寓言《虹和橋》，然后按要求作文。仿擬，即仿照、摹擬。作文時，我們何不采用鋪墊、映襯手法？先確定好要表達的中心意思，然后展開聯(lián)想，從不同的角度進行鋪墊，然后推出自己要表達的主旨句，就更有韻味和文采了。三、注入人文精神，增強文化含量。這幾個句子的鋪排，由于有了比喻、描寫、排比的運用，將美這一抽象的概念具體化，既點明了美 “ 處處都有 ”，又表現(xiàn)了美的 “ 多姿多彩 ”。審讀題意：“坐在生活的前排”，這是一種積極進取的生活態(tài)度，一種積極向上、不甘落后的心態(tài)。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?，F(xiàn)在社會上很多人有一個毛病，就是總想找一個“最好的”專業(yè)，學(xué)一門“最好的”學(xué)問，然后設(shè)計一個“最好的”學(xué)習(xí)方式，這樣就可以直接、簡捷地達到“最好的”效果。在你人生漫長的“遷徙”旅途中，是否曾經(jīng)擁有一個可讓自己喘上一口氣，稍作休整的“小島”？而當(dāng)你有一天發(fā)現(xiàn)這個“小島”突然消失的時候，你是否會像那些海鳥一樣，為自己的生存或未來而進行最后一搏？請以“生命中的?小島?”為話題，聯(lián)系自己生活實