【正文】 對人物、事件、環(huán)境作具體的描繪和刻畫，這些對象就勃勃有生氣，如珍珠寶石閃發(fā)光輝，給人以生動鮮明的印象。二、細節(jié)描寫的作用在敘事作品中，敘述是“走馬看花”，看個大概；描寫是“下馬看花”，看個明白；細節(jié)描寫是“貼近花看花”，看個究竟。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！薄蹲８！肥啻螌懴榱稚┑难劬Α⒀酃?、眼神，通過眼睛的刻畫，表現(xiàn)祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化?！保ㄍ跣→棥对律苋芤埂罚┰u：前者是一個農(nóng)村孩子在山村看到的月亮，后者是一個城市姑娘在城市里看到的月亮，景隨人變，各具特點?！按髬專@涼茶??”媽媽總是不等人問完就接話：“自己家煮的，兩毛錢一碗。很多年后的現(xiàn)在，我只是望著馬路上無數(shù)輛汽車揚起的灰塵，看著瓶瓶罐罐花花綠綠的飲料，看著奶奶慈祥的照片，懷念那記憶中的綠色?？傊鞍植蛔?，不成器”。我心里酸酸的。爸卻遞過來一瓶礦泉水：“喝口白水吧，它也有自己的甜?！龊喸u：用“女兒”的眼睛來掃描“老爸”，別具一番情趣。姑媽遺傳了奶奶果斷的個性，在外也是個不折不扣的女強人?！蹦赣H都是如此嗎？和孩子關注的主題永遠不接軌？你和她說別人的事，她眼里看的、心里想的都是你，擔憂你長得好不好，看你有什么變化。走到小區(qū)門口，突然想 寶應中學高三作文訓練案 編制：楊寬榮 審核：葛劍 包科：張廣銀2012920起奶奶看姑媽離開時的眼神，忍不住回頭看看自家陽臺。哦，梔子花又開了嗎？剎那間，我又回憶起那個讓我怦然心動的瞬間??那是個梔子花開的季節(jié)。爸爸緊張起來，一把脫下身上的外套，趕緊給媽媽披上。我也在深思：長大之后，我是否能左挽媽媽，右扶爸爸，在梔子樹下，讓那朵梔子花在生命中常開不敗呢？【簡評】這是水到渠成的“怦然心動”！披衣、順發(fā)、責怪、插花構(gòu)成的細節(jié)群描寫，使涓涓細流匯成洶涌大潮，猛烈地沖擊著情感之閘，彈奏出夫妻恩愛的動人心曲，父母之間互相尊重、相敬如賓。（場面描寫：是事件發(fā)生過程中人物活動的畫面描寫）如何進行細節(jié)描寫？在關鍵處駐足，“慢”說細微之處細節(jié)描寫的分類人物細節(jié)描寫：外貌、語言、動作、情態(tài)、心理景物細節(jié)描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境、動物、靜物 生活細節(jié)描寫：情節(jié)、事件的細節(jié)描寫作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分例：可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色 鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實 在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（180）細節(jié)描寫要領：抓住特征繪肖像 錘煉動詞繪造型 吻合個性繪語言 烘托渲染繪環(huán)境 例一：(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。再來試試吧請在以下三個情境中任選其一對其進行擴充描寫，要求恰當運用細節(jié)描寫的 方法：（1）我漫無目地的走在操場上，一個綠色的物體吸引了我的眼球，走近一看是錢包??（2）小明昨天剛因忘帶作業(yè)被老師批了，可是今天他又忘帶了。許多文學名著的成功，都得益于精彩的典型細節(jié)描寫?！泵摿说拇笠掠执┝似饋?。典型細節(jié)在表現(xiàn)人物方面常常起到“四兩撥千斤”的作用，有時候，典型細節(jié)可以成為文章組織材料、敘述情節(jié)的中心，成為文章的線索，成為文章的“文眼”，成為文章結(jié)構(gòu)的 翔宇教育集團寶應中學高三作文訓練案 編制：楊寬榮 審核：張煥新 包科：嚴強2010910 凝結(jié)點，甚至直接作為文章的標題。外婆說：“你忘啦？媽媽最喜歡吃魚頭。有一次午餐，妻子夾了一塊魚肚子上的肉，極麻利地撿去大刺，放在女兒的碗里?！军c評】“媽媽喜歡吃魚頭”這個細節(jié)是全文的文眼，這個細節(jié)把三代母親的形象串連起來，使得一個延續(xù)三代的故事顯得集中緊湊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。敲門。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，用心去觀察、去感受、去體驗，就能在生活中找到屬于自己的發(fā)現(xiàn)，找到表達父愛的獨特細節(jié)。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶邸＠^被子蒙住頭，我強忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。要求：用典型細節(jié)突出人物性格或作為文章的中心，不少于800字。B:兒子回來了，進房后不久便急步?jīng)_出來，盯著母親，眼睛幾乎要冒出火來了。她苦澀地感到鎖鎖住的不是抽屜，而是一扇門——門里是兒子，門外是自己。總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特征、突出文章的中心思想緊密配合。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。我急忙把它撿起，剛想走，不料，爸爸突然說：“我布置的作業(yè)寫完了嗎？英語聽了嗎？單詞背了嗎？”“沒有。那么，怎樣描寫人物的動作呢？首先，要選擇關鍵性的動作來寫。例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。她年紀大了，那細小的針眼仿佛也成了一道難闖的關。添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個混蛋！”（11）添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（18）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（37）添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（71）。那密密縫織在一起的是母親對游子的。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。心理描寫（根據(jù)情景）心理的人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來?！澳遣豢烊?，寫不完別吃飯。對話描寫有四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號；說的話在前，說話人寫在后，用引號、句號；前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號；只寫人物語言，不寫說話人。例：我媽媽是一名勤勞、樸實的幼兒老師?！焙斡揽到淌谡f過:從某種意義上說，一個好的細節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f語。兒子轉(zhuǎn)身進了房間，“嘭”地一聲重重地關上了房門，母親被震得一驚。B:母親嘆了口氣，放好了信和照片，又將手伸向了日記本。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行!多少年了，多少個日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動，我還有什么要感到生氣呢? 朱自清有父親的背影，史鐵生有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖!父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個人一生最大的財富，踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘!【評點】全文敘寫夜深躺在床上的一個時間片段，表現(xiàn)父母夜深回家踮起腳尖走路對“我”的關愛和“我”對此的感悟。門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，突然停下。翔宇教育集團寶應中學高三作文訓練案 編制：楊寬榮 審核：張煥新 包科：嚴強2010910 一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機，雖然窮，卻仍是不愿低頭?？墒钱斔叩焦諒澨帲驮谒麄?cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了，老了。春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。例文二：父愛的高度好多年都沒有看過露天電影了。女兒見狀也吵著要吃魚頭?！苯又?，外婆就夾起魚頭，用沒牙的嘴，津津有味地嗍著，不時吐出一根根小刺。每次吃魚，媽媽先把魚頭夾在自己碗里，將魚肚子上的肉夾下，極仔細地撿去很少的幾根大刺，放在我碗里，其余的便是父親的了。于是，警官恐嚇赫留金，“我早晚要收拾你”，并裹緊大衣，穿過廣場徑自走了。又如契訶夫的《變色龍》中有一個精彩的