【正文】 基層組織建設(shè)納入基層社會(huì)治理創(chuàng)新；結(jié)合市委開展的黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，動(dòng)員機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位黨員干部進(jìn)入所在小區(qū)，參加小區(qū)相關(guān)組織活動(dòng)和群防群治工作。(牽頭單位：市住建委、各區(qū)縣，責(zé)任單位：市民政局、市發(fā)改委、市物業(yè)管理協(xié)會(huì))。加快制定不同類型物業(yè)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，構(gòu)建多層次、多等級(jí)、多業(yè)態(tài)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系，推行市場(chǎng)準(zhǔn)入和分等級(jí)管理，引導(dǎo)物業(yè)服務(wù)企業(yè)開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)物業(yè)服務(wù)業(yè)規(guī)范發(fā)展。街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）加強(qiáng)對(duì)業(yè)主大會(huì)選聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。鼓勵(lì)開發(fā)企業(yè)積極配套安防門禁、視頻監(jiān)控、垃圾分類、休閑娛樂、居家養(yǎng)老、汽車充電樁等設(shè)施設(shè)備，將小區(qū)物業(yè)設(shè)施設(shè)備和房屋質(zhì)量納入房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)信用等級(jí)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。二、創(chuàng)新物業(yè)監(jiān)管機(jī)制。構(gòu)建具有長沙特色的物業(yè)服務(wù)政策法規(guī)體系，形成服務(wù)規(guī)范、管理有序、和諧文明的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、常態(tài)化。全面貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和中央、省委城市工作會(huì)議精神，以便民、利民、惠民、安民為宗旨，以解決物業(yè)管理突出問題為導(dǎo)向，緊扣和諧宜居品質(zhì)城市建設(shè)主線，規(guī)范物業(yè)服務(wù)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，努力構(gòu)建現(xiàn)代物業(yè)服務(wù)業(yè)體系，讓市民在城市生活得更方便、更舒心、更安全、更美好。大廈投保與風(fēng)險(xiǎn)控制：目前寫字樓市場(chǎng)上大廈必須投保險(xiǎn)種主要包括財(cái)產(chǎn)一切險(xiǎn)、公眾責(zé)任險(xiǎn)及機(jī)器損壞險(xiǎn)等。人員管理：依據(jù)項(xiàng)目工程進(jìn)度及客戶入住情況，物業(yè)公司有計(jì)劃地逐步招聘、培訓(xùn)管理服務(wù)人員。（二）適合本項(xiàng)目的物業(yè)管理模式由于現(xiàn)階段豐臺(tái)區(qū)住建委物業(yè)管理科已三年不受理物業(yè)管理資質(zhì)申請(qǐng)，而授權(quán)委托管理、合資管理及自行管理三種模式均需成立物業(yè)公司，但無法取得合法的管理資質(zhì)，不能從事物業(yè)管理服務(wù)及不具備物業(yè)收費(fèi)資格。二、對(duì)物業(yè)管理相關(guān)問題的說明（一）物業(yè)管理模式目前市場(chǎng)上的物業(yè)管理模式有全權(quán)委托管理、授權(quán)委托管理、合資管理及自行管理四種模式。其中，全權(quán)委托管理：業(yè)主與專業(yè)物業(yè)公司以委托合同的形式明確管理責(zé)任與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)物業(yè)公司不僅提供品牌支持，其中央團(tuán)隊(duì)也對(duì)項(xiàng)目提供技術(shù)支持及監(jiān)督服務(wù)。另外，在控制管理成本方面，全權(quán)委托管理與組建物業(yè)公司均為“業(yè)主審批管理預(yù)算”的財(cái)務(wù)模式，而專業(yè)物業(yè)公司可結(jié)合以往的管理經(jīng)驗(yàn)，更有效地節(jié)省管理成本（如節(jié)能）。在組建物業(yè)管理處之前，由業(yè)主方對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行面試，若不合格，業(yè)主可責(zé)成物業(yè)公司更換人選。其中，u 財(cái)產(chǎn)一切險(xiǎn)用于建筑物（含共用設(shè)施等）由于突發(fā)或不可預(yù) 料的事故（如火災(zāi)、跑水等）所造成的損毀賠償；u 公眾責(zé)任險(xiǎn)用于過錯(cuò)方在公共區(qū)域的不當(dāng)行為致使他人的人 身或財(cái)產(chǎn)遭受損害的賠償?！飿I(yè)服務(wù)行業(yè)整體水平全面提升。各區(qū)縣（市）人民政府是轄區(qū)物業(yè)監(jiān)管責(zé)任主體，要進(jìn)一步充實(shí)監(jiān)管力量，明確專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)物業(yè)和維修資金管理；街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）要明確物業(yè)管理工作機(jī)構(gòu)，建立聯(lián)席會(huì)議制度；社區(qū)（村）配備專職社工，由市物業(yè)維修資金管理中心和相關(guān)部門協(xié)同各區(qū)縣人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)、統(tǒng)一管理，形成市、區(qū)縣、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）四級(jí)物業(yè)監(jiān)管工作格局。實(shí)行質(zhì)保期內(nèi)物業(yè)設(shè)施設(shè)備和房屋質(zhì)量預(yù)警制度，引導(dǎo)開發(fā)建設(shè)單位將物業(yè)設(shè)施設(shè)備和房屋質(zhì)量質(zhì)保期延長2年，探索建立房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)物業(yè)設(shè)施設(shè)備和房屋質(zhì)量保證金機(jī)制。(牽頭單位：市住建委，責(zé)任單位：市發(fā)改委、市財(cái)政局、市公安局、各區(qū)縣、市物業(yè)管理協(xié)會(huì))。(牽頭單位：市質(zhì)監(jiān)局、住建委，責(zé)任單位：市文明辦、市公安局、市消防支隊(duì)、國家電網(wǎng)長沙供電公司、各區(qū)縣、市物業(yè)管理協(xié)會(huì))。界定公共收益內(nèi)容，明確物業(yè)管理區(qū)域范圍，規(guī)范公共收益使用范圍，明確公共收益財(cái)務(wù)管理和責(zé)任主體，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管和審計(jì)，建立小區(qū)公共收益協(xié)商機(jī)制，由業(yè)主委員會(huì)與物業(yè)服務(wù)企業(yè)在街道、社區(qū)的監(jiān)督指導(dǎo)下，明確收益分配比例。指導(dǎo)和探索符合條件的物業(yè)企業(yè)和住宅小區(qū)成立黨支部，全面推進(jìn)業(yè)主監(jiān)事會(huì)、業(yè)主代表大會(huì)和“兩長一代表”（黨小組長、樓棟長和業(yè)主代表）等制度建設(shè)，將黨建工作植入物業(yè)小區(qū)、物業(yè)服務(wù)融入到社區(qū)（村）服務(wù)中，實(shí)現(xiàn)政府治理和社會(huì)調(diào)解、黨員先鋒作用和居民自治良性互動(dòng)。引入第三方技術(shù)機(jī)構(gòu)開展電梯安全技術(shù)評(píng)估，督促電梯制造商公布常用零部配件價(jià)格清單，將電梯故障維修納入應(yīng)急維修的緊急情況范疇，直接使用維修資金。(牽頭單位：市規(guī)劃局，責(zé)任單位：市住建委、市發(fā)改委、市公安局、市園林局)。(牽頭單位：各區(qū)縣，責(zé)任單位：市綜治辦、市公安局、市司法局、市中級(jí)人民法院、市信訪局、市住建委)七、加大物業(yè)管理政策扶持。(牽頭單位：市發(fā)改委，責(zé)任單位：市住建委、市人社局、市物業(yè)管理協(xié)會(huì))。街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)企業(yè)和業(yè)主委員會(huì)的日常考核，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，定期開展檢查考核和指導(dǎo)服務(wù)，并將考核結(jié)果向社會(huì)公布，作為物業(yè)服務(wù)企業(yè)信用等級(jí)評(píng)定和業(yè)主委員會(huì)履職評(píng)判的重要依據(jù)。下面我就街道關(guān)心下一代工作作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。街道所轄24個(gè)社區(qū)居委和12個(gè)行政村，由社區(qū)和村黨組織主要負(fù)責(zé)人分別兼任關(guān)工委主任，部分老干部擔(dān)任關(guān)工委常務(wù)副主任，共青團(tuán)、婦聯(lián)等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任關(guān)工委委員，按照橫向到邊、縱向到底的要求，全部建立了關(guān)工委組織。一是關(guān)心愛護(hù)老同志。三、創(chuàng)新載體，全面提升關(guān)心下一代工作實(shí)效以開展特色活動(dòng)為載體，構(gòu)建關(guān)心下一代工作平臺(tái)。以開展“雙創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，全面推進(jìn)關(guān)工工作。主要內(nèi)容（一）、規(guī)范行政管理。強(qiáng)化工作作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，要把師德作為教師考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、崗位設(shè)置的重要內(nèi)容，健全師德建設(shè)長效機(jī)制，扎實(shí)開展師德教育主題活動(dòng)，深化“講師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”活動(dòng)為主要內(nèi)容的教師隊(duì)伍形象工程，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，通過評(píng)選和表彰師德楷模、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)，樹立師德典型，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的師德觀和價(jià)值觀，努力踐行職業(yè)道德，潛心教書育人，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。以建設(shè)一支數(shù)量有保證、質(zhì)量有保障的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，完善教師隊(duì)伍合理配置機(jī)制和交流學(xué)習(xí)機(jī)制，在加大校內(nèi)培訓(xùn)和結(jié)對(duì)幫扶的同時(shí)，合理配置教師資源，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的教師走出去接受高質(zhì)量的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。營造“人人都是德育工作者”的育人氛圍，有針對(duì)性地開展學(xué)生思想工作，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)共處，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，分層次、有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式活潑的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)《湟中縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》，從備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)到檢測(cè)、反饋、教研等教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化、高效化。1推進(jìn)教育信息化建設(shè)。校長作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，要負(fù)起學(xué)校安全的總責(zé)任，要做到高度重視、制度健全、措施得力、落實(shí)到位、常抓不懈、效果顯著。認(rèn)真貫徹國家財(cái)經(jīng)紀(jì)律、法規(guī)和財(cái)務(wù)制度，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。推進(jìn)校園后勤管理的精細(xì)化，在功能、環(huán)境、秩序、文化上多努力，在打造校園特色上求突破。（八）規(guī)范行政監(jiān)督。第三階段，深化階段(2017年1月至2020年12月)完善精細(xì)化工作的長效機(jī)制，形成精細(xì)化工作的長效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入、長久、持續(xù)開展。通過開展精細(xì)化管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，為辦人民滿意的教育堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，努力造就一直能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，具有較高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“學(xué)校要管人、管人要管心、管心要知心、知心要關(guān)心”的服務(wù)理念。完善《代課教師管理辦法》，健全對(duì)代課教師的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。促進(jìn)教師成長，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍需要學(xué)校的人文關(guān)懷，更需要廣大教師提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也需要學(xué)校各部門、各年級(jí)、各教研組通力協(xié)作，各盡其責(zé)。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未到校者，負(fù)責(zé)考勤的值周教師應(yīng)做好記錄，并及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任報(bào)告當(dāng)日學(xué)生出勤狀況。凡學(xué)生在課堂上因擾亂課堂秩序被教師點(diǎn)名批評(píng)的，值日班長應(yīng)填寫班級(jí)日志，作課堂違紀(jì)記載。寄宿制學(xué)?；蛑形绮蛔寣W(xué)生外出的學(xué)校，學(xué)生一旦離校，必須持有班主任批準(zhǔn)的假條。學(xué)校放學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)整理好自己的學(xué)習(xí)用品，關(guān)好自己負(fù)責(zé)的窗戶、電燈等設(shè)施，值日生在巡查后，及時(shí)鎖好門窗。用水、取暖的安全，保障消防設(shè)施、安全監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)施的正常使用。課任教師應(yīng)隨時(shí)做好與班主任的溝通，做到課（活動(dòng)）前清點(diǎn)或詢問學(xué)生到位情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通報(bào)班主任或值周人員。以人為本原則。重點(diǎn)工作加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。注重課程開發(fā)。讓學(xué)生通過服務(wù)社會(huì)進(jìn)一步自覺規(guī)范自己的言行，完善自己的人格。整體推進(jìn)，形成特色。不斷提升學(xué)校的德育工作水平。初中階段。每天回想當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活情況；自覺制定生活計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃完成，做好復(fù)習(xí)歸納，練后反思。（四）、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色鮮明，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化地緣和辦學(xué)特色。充分發(fā)揮校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（五）、校園制度文化建設(shè)。（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂醒人，以美育人”的積極效果。三、活動(dòng)主題共建書香校園，走向閱讀社會(huì)四、“書香校園”師生讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：馬忠副組長：馬存壽馬寶貴成員：岳琳張義祥牛占倉馬寶貴馬存壽領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校開展“書香校園”師生讀書活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作；負(fù)責(zé)本校及輻射管理學(xué)?！皶阈@”師生讀書活動(dòng)的組織和信息上報(bào)工作。開展讀書活動(dòng)（每年3月至每年12月）以“做一個(gè)有道德的人”為主題，組織開展小學(xué)生“中外經(jīng)典詩文誦讀”、“童話節(jié)”以及繪畫、書法展示等競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“好讀書”、“讀好書”的理念。教師要指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式。（3）中小學(xué)生在讀書過程中要注意知識(shí)積累，摘抄好詞、好句、好段落，小學(xué)中高年級(jí)以上學(xué)生要寫讀后感，注重提高寫作能力。七、活動(dòng)內(nèi)容、形式和要求 活動(dòng)對(duì)象是全校師生 教師讀書活動(dòng)（1）學(xué)校要參照推薦書目確定教師讀書書目，制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。通過組織教師讀書交流，舉辦“我讀書，我快樂”師生誦讀展示等活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，促進(jìn)教育創(chuàng)新，營造濃厚的校園文化氛圍。指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施“師生素質(zhì)提升工程”為契機(jī)，通過開展讀書系列活動(dòng)，營造書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，激發(fā)廣大師生的讀書興趣，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)師生共同發(fā)展。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確職責(zé)，建章立制?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立其完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利展開。（四）、抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。抓好學(xué)校的每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)做宣傳陣地。是進(jìn)一步提高校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。衛(wèi)生習(xí)慣：儀容儀表端正，樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾；自己的事自己做，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；保持教室、校園整潔，不隨地吐痰，不吃零食，不亂扔、亂刻、亂畫、亂掛；珍愛生命，不吸煙、不喝酒。初步培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛自然的情感；樹立基本的是非觀、安全意識(shí)；初步養(yǎng)成尊敬師長、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)學(xué)生、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、文明禮貌、講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣和品質(zhì)；逐步養(yǎng)成樂于交往、樂觀向上的性格。每學(xué)期、每學(xué)年都有側(cè)重點(diǎn)，最終形成一套與實(shí)施相適應(yīng)的，具有鮮明特色的養(yǎng)成教育模式。充分認(rèn)識(shí)開展養(yǎng)成教育的必要性和重要性，把學(xué)生養(yǎng)成教育與學(xué)校日常工作結(jié)合起來，把養(yǎng)成教育作為學(xué)校教育工作的重點(diǎn)來抓，實(shí)行校長責(zé)任制、全員育人制。同時(shí)要注重課堂禮儀、課堂良好習(xí)慣教育和德育養(yǎng)成教育校本教材的開發(fā)。建立班主任常規(guī)工作制度，制度加強(qiáng)班主任和班級(jí)管理措施，強(qiáng)化班主任的工作考核，制定有利于調(diào)動(dòng)班主任工作積極性的政策措施，通過加強(qiáng)班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理，互相幫助，共同提高。分清層次原則。遵循“誰組織、誰負(fù)責(zé)、誰在場(chǎng)、誰負(fù)責(zé)。班主任應(yīng)在規(guī)定時(shí)間到校，做到早操、課間操、眼保健操，集會(huì)、班會(huì)、“三操兩會(huì)”五到位。如有事外出須通知家長。任何教師不得擠占眼保健操時(shí)間，不得授課、輔讓學(xué)生做作業(yè)等。課間操應(yīng)由體育委員帶領(lǐng)按規(guī)定的次序和路線集合，行走中不推不拉。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真完成老師布置得作業(yè)，按任課教師要求，應(yīng)迅速上交各科作業(yè)。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校2013年2月28日 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細(xì)化管理 學(xué)生常規(guī)教育管理工作實(shí)施方案根據(jù)教育局《湟中縣中小學(xué)在校一日常規(guī)管理暫行辦法》的要求，建立健全中小學(xué)管理常態(tài)機(jī)制，加強(qiáng)中小學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化中小學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、文明意識(shí)和安全意識(shí)，完善相應(yīng)的保障機(jī)制，將工作落到實(shí)處，特制定本方案。加強(qiáng)教師管理，充分體現(xiàn)“以人為本”，重視青年教師的專業(yè)成長，關(guān)注老教師的生活和工作狀況，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展系列活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格考核管理，把師德作為教師資格認(rèn)定、評(píng)職晉級(jí)和評(píng)優(yōu)選先的必備條件和考察內(nèi)容，實(shí)施師德一票否決制。建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是推動(dòng)教育改革與發(fā)展、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。要樹立精細(xì)化規(guī)范化的管理理念，要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和管理學(xué)校的大局工作，確立發(fā)展有目標(biāo)、改革有思路、推進(jìn)有方法，實(shí)施嚴(yán)格、細(xì)致、人性化、民主而又科學(xué)的管理機(jī)制，管好學(xué)校、用好教師、教好學(xué)生。2強(qiáng)化學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)工作。要完善對(duì)學(xué)校食堂、宿舍、圖書、實(shí)驗(yàn)等后勤崗位的精細(xì)化管理細(xì)則，明確后勤崗位職責(zé)，落實(shí)分層負(fù)責(zé)、分類包干、責(zé)任到人的管理制度，堅(jiān)持服