【正文】 淺顯的文言文。第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃一、課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)背景“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。三、活動(dòng)主旨：讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅四、閱讀內(nèi)容：讀書(shū)內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好而定，可以誦讀古詩(shī)詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句；針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書(shū)手抄報(bào)。”激發(fā)課外閱讀興趣是課外閱讀開(kāi)展的先導(dǎo)環(huán)節(jié)。（2）做好讀書(shū)筆記。有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。組織豐富多彩的語(yǔ)言課外活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)的要求，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和能力。計(jì)劃人：趙 鵬2011年9月3日第四篇：語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃【推薦】語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃四篇光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。在活動(dòng)中爭(zhēng)取能讓更多的學(xué)生參加活動(dòng)，讓他們走入其中，感受其中之趣，體味其中之情，讓學(xué)生的心性得到激發(fā)。語(yǔ)文更是如此。學(xué)生學(xué)得了知識(shí)，積累了資料，其語(yǔ)文水平何以反映，教師應(yīng)為其找到反映語(yǔ)文水平的陣地，組織學(xué)生辦墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)。教師應(yīng)不放過(guò)這一語(yǔ)文素質(zhì)教育的極好手段。選定項(xiàng)目，分組準(zhǔn)備。對(duì)演講的資料，每生演講的日期，作出安排，每期開(kāi)課前公布，讓學(xué)生心中有數(shù)。教師應(yīng)充分利用報(bào)刊，教會(huì)學(xué)生閱讀新聞通訊的方法，教會(huì)學(xué)生閱讀文摘報(bào)刊的方法，教會(huì)學(xué)生摘抄做卡片的方法，組織學(xué)生收集廢舊報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)剪報(bào)的方法，教育他們養(yǎng)成習(xí)慣。四、組織學(xué)生收看優(yōu)秀的電影、電視，編排課本劇。力爭(zhēng)定期開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、作文比賽等，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)語(yǔ)文課外活動(dòng)的開(kāi)展。三：活動(dòng)設(shè)想（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知 識(shí)，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境， 享受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。這類計(jì)劃的制定，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)積極性為前提，因 此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。要備齊活動(dòng)所需的材 料，要制定出比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。再如，語(yǔ)文書(shū)法比賽。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生地參與積極性， 又無(wú)須花教師過(guò)多時(shí)間去準(zhǔn)備，而且能達(dá)到寓教于樂(lè)地效果。此外，教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真的書(shū) 面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)辦法，以便將來(lái)更好地開(kāi)展此類活動(dòng)。三、活動(dòng)對(duì)象：1－6年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自由報(bào)名參加。學(xué)校學(xué)期末評(píng)選最佳活動(dòng)小組。在活動(dòng)中爭(zhēng)取能讓更多的學(xué)生參加活動(dòng)，讓他們走入其中，感受其中之趣，體味其中之情，讓學(xué)生的心性得到激發(fā)。語(yǔ)文更是如此。學(xué)生學(xué)得了知識(shí)，積累了資料，其語(yǔ)文水平何以反映，教師應(yīng)為其找到反映語(yǔ)文水平的陣地，組織學(xué)生辦墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)。教師應(yīng)不放過(guò)這一語(yǔ)文素質(zhì)教育的極好手段。為了使我班學(xué)生熱愛(ài)閱讀，學(xué)會(huì)讀書(shū)，并在讀書(shū)的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想， 特制定本活動(dòng)方案：一、活動(dòng)目的：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際 情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小名星”等。在活動(dòng)之后感了知識(shí)，見(jiàn)識(shí)的收獲，得到語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和提高。古人有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”、“熟讀唐詩(shī)三百首”，這既是講閱讀也是講積累。墻報(bào)、板報(bào)以每周一期為宜，手抄報(bào)以雙周一期或一月一期為宜。五、定期開(kāi)展各種語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)。教師的觀念更新是其生長(zhǎng)的土壤（更新教學(xué)觀念、改革評(píng)估措施、注重遠(yuǎn)期效應(yīng)），各種語(yǔ)文活動(dòng)競(jìng)賽的開(kāi)展能有效地激勵(lì)學(xué)生參與語(yǔ)文課外活動(dòng)，是課外活動(dòng)能長(zhǎng)期順利開(kāi)展的催長(zhǎng)劑。資料應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，設(shè)“新聞播報(bào)”、“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”、“校園新事”、“心帆細(xì)語(yǔ)”、“青春斷想”等欄目，這能使課內(nèi)學(xué)得的語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)習(xí)方法與生活實(shí)際聯(lián)系，并運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活，既培養(yǎng)學(xué)生的品德，更提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的潛力。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，其圖書(shū)擁有量少，報(bào)刊資料貧乏。語(yǔ)文教師就應(yīng)從學(xué)生進(jìn)入初中開(kāi)始就統(tǒng)籌安排。用心投入，精心設(shè)計(jì)，大膽體驗(yàn)新課程改革，具體設(shè)想如下：本學(xué)期的課外活動(dòng)，主要以課本資料為依托，深入實(shí)際地開(kāi)展活動(dòng)。（2）征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。語(yǔ)文課外活動(dòng)的開(kāi)展需要生長(zhǎng)的`土壤和催長(zhǎng)劑。要求人人參與，定期評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。初中語(yǔ)文教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生積累資料的習(xí)慣。一、組織學(xué)生進(jìn)行課前3分鐘演講大多數(shù)學(xué)生，其口頭表達(dá)能力較差，如不能在初中得到應(yīng)有的鍛煉，無(wú)論其今后升學(xué)還是就業(yè)都難于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。六、活動(dòng)時(shí)間安排：每周周二、三、四下午3：30－4：周六上午或下午語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃 篇2本學(xué)期在努力教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)。組員：由組長(zhǎng)聘請(qǐng)各年級(jí)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作有專長(zhǎng)的語(yǔ)文教師擔(dān)任。做到善始善終。競(jìng)賽時(shí)，可以以班級(jí)為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀 摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分?；顒?dòng)先以班級(jí)為單位，人人參加，從中篩選出較好地一 些 參加年級(jí)比賽。二、形式多樣，寓教于樂(lè)。另一個(gè)是語(yǔ)文課外小組的活動(dòng)計(jì)劃。一、全面考慮，合理安排。（9）每周安排一節(jié)通過(guò)電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級(jí)課堂、課外活動(dòng)內(nèi)容的活動(dòng)課。（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂(lè)于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng)。語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃 篇3一：主導(dǎo)思路根據(jù)六年級(jí)（2）班級(jí)學(xué)生實(shí)際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康。教