【正文】 大家可以和家長一起讀，也可以進行全班共讀。為了節(jié)省時間，老師建議我們同學以小組為單位一起協(xié)商解決方案好嗎？（出示小組活動要求：）小組討論：哪個小組選擇的第一個方面的問題？好，把你們小組的意見和大家分享一下。我們一起來歸納一下：我們把東東身上的問題歸總為四大類：閱讀沒有目的，沒有計劃?！厩捌跍蕚洹夸浵褓Y料、閱讀智慧袋（卡片）、讀書的好方法資料收集【適應年級】小學三年級學生 【活動過程】 課前分組：歡迎大家走進今天的班會活動?！窘逃繕恕颗囵B(yǎng)學生閱讀興趣，引導學生與經(jīng)典好書交朋友，在班內(nèi)營造熱愛讀書的良好風氣。希望我們同學運用你的火眼金睛來找出東東在閱讀中存在的問題，看誰找的最多，想法最有見解。（板書：方法）閱讀姿勢不正確，不注意用眼衛(wèi)生；不愛護書籍等。制訂好切實可行的計劃，可要克服困難，堅持執(zhí)行??！哪個小組愿意接著交流。遇到不認識的字，不懂得詞語，不能亂猜，可以問父母，問老師。這些讀書筆記好在哪里？徐特立老爺爺曾說過：“不動筆墨不讀書！”。（1）“厚薄”法。凡是已經(jīng)知曉的內(nèi)容，很快瀏覽而過，專門去讀書中那些新的獨到的觀點，這樣，華羅庚博采眾長，得益很多。二、預習根據(jù)預習的時間和內(nèi)容，可以把預習劃分為學期預習、階段預習和課前預習三個層次，每個學生應養(yǎng)成自覺預習、善于預習的習慣，為課堂上高效學習奠定基礎。要通過自我研究、查閱資料（如書籍、報刊、電視、網(wǎng)絡等）、同學討論等多種方式提高預習效果。自學應做到緊張而高效。四、作業(yè)1．做作業(yè)之前，要先進行復習，復習要做好以下三點：（1）閱讀教材，結合課本和筆記，要完全理解本課的重點和難點。杜絕抄襲別人或現(xiàn)成答案的現(xiàn)象。4．堅持寫好考后反思，每次考試后，要對本次考試的成功和失誤寫出反思，找到學習上的不足之處，有的放矢的和同學開展交流和討論。班會進程：班長解讀培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。事例在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習慣吧？在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。班主任總結總結：觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。同學們，播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份尊重。一個學生如果不養(yǎng)成良好的習慣，無發(fā)憤之心，無常恒之志，或者被一些舊習、陋習、惡習以及那些懶惰親散之風所支配，學習當然不可能取得好成績。全班應有全班的目標，個人又要根據(jù)各人的實際提出要求。例如可介紹錢學森為了祖國的科學事業(yè)，沖破重重困難和阻力，毅然從國外返回祖國懷抱的事跡激勵學生。在整個學習過程中，教師起著主足輕重的作用，學生學習習慣的形成也需要發(fā)揮教師的正確指導。要求學生要科學地安排作息時間，既要抓好課堂學習，還要善于利用零碎的時間。同時，好習慣的養(yǎng)成總是在同壞環(huán)境的不斷消除中逐步建立起來的，而學生們的一些壞習慣常常是根深蒂固的，并不是通過一朝一夕的努力就可以取得的。參考文獻，[J].[M]..[J][J].。其次要有耐心。這里除了要抓得細，抓得認真，注意把它設計在自然科學教學的各個環(huán)節(jié)中，最主要的就是善于引導學生同自身不良的學習習慣作斗爭。學生的學習習慣好壞都是從一點一滴中體現(xiàn)出來的，學習習慣開始形成的時候，教師更要抓得具體，善于從一點一滴中來培養(yǎng)學生。例如在開始學生實驗時，可以把簡單最容易成功的實驗先交給學生做，、對照個人計劃，定期進行自我總結，不僅要檢查計劃執(zhí)行情況，還要檢查學習效率和學習方法，并根據(jù)這些情況擬訂下一階段的計劃。最好辦法就是確定目標時讓學生充分討論，暢所欲言，使學生們感到這些計劃不是教師強迫的，是學生自己制定出來的，真正感到自己是學習的主人。通過介紹中外科學家善于培養(yǎng)和堅持良好的學習習慣事例啟發(fā)學生。同學們，讓我們攜起手來，做文明事、說文明話、爭當文明守紀的中學生戶縣第八中學政教處20131122第五篇：如何養(yǎng)成良好學習習慣如何培養(yǎng)良好的學習習慣摘要：古諺曰：“磨刀不誤砍柴工”。第四篇：養(yǎng)成良好道德習慣養(yǎng)成良好習慣，告別不文明行為倡 議 書文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學遇到困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷，是見到師長時一聲親切的問候“您好”，是不小心撞到對方時一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。以三字經(jīng)“人之初，性本善。例如，想背完1000個單詞，可以