【正文】 住在相距4公里外另一山頂上的村干部羅某，也感受到地面晃動(dòng)。據(jù)了解，目前，當(dāng)?shù)卣褑?dòng)了相關(guān)預(yù)案?！?村民們說，這里以前并沒發(fā)生過地震，“去年6月份的時(shí)候也聽到過響聲，不過沒有震過”。記者到達(dá)時(shí)，桐梓縣及木瓜鎮(zhèn)的 干部、疾控、民政、民兵等人員，仍在現(xiàn)場排查險(xiǎn)情、調(diào)查財(cái)產(chǎn)損失情況，并安排撤離群 眾的食宿。災(zāi)區(qū)總面積約128310平方千米，災(zāi)區(qū)人口約455573人、124100戶，房屋毀壞和較大程度破壞造成失去住所共計(jì) 54648人，13662戶。教師指導(dǎo)獎(jiǎng)等次將對應(yīng)所指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等次授予。三、開展防震減災(zāi)征文活動(dòng)活動(dòng)要求，全區(qū)各中小學(xué)生通過以上活動(dòng)，以“萬眾一心，抗震救災(zāi)”為主題，結(jié)合電視、報(bào)紙等新聞媒體的報(bào)道，重點(diǎn)是有關(guān)教師學(xué)生感人至深的英雄事跡，聯(lián)系自己切身感受和所見所聞，以小見大，選擇一次活動(dòng)，精選一個(gè)角度，撰寫一篇觀后感。泉州市地處我國東南沿海地震帶，是我國地震重點(diǎn)防御地區(qū)之一，做好預(yù)防工作十分重要。各學(xué)校要有序組織學(xué)生瀏覽泉州市地震局《地震科普之窗》網(wǎng)站（網(wǎng)址：）和泉州德育網(wǎng)（網(wǎng)址：）“泉州市中小學(xué)生地震知識學(xué)習(xí)材料”專欄，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科學(xué)知識。征文評獎(jiǎng)。五、認(rèn)真開展校舍安全隱患排查治理工作各中小學(xué)校要把校舍的防震工作納入學(xué)校安全隱患排查治理的重要內(nèi)容抓緊抓好，在今年內(nèi)組織對全區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)校校舍、教學(xué)樓等建筑的建筑抗震設(shè)防能力進(jìn)行一次全面普查和評估，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整，提出分期分批改造加固和建設(shè)意見，并分年度分批實(shí)施加固改造。受此次地震影響較為明顯的，主要是木瓜鎮(zhèn)的中山村、幸家村、浸水村的部分村民組，面積約在1平方公里范圍內(nèi)。還有的房屋后面，堅(jiān)硬的青石都被震裂開來。”一位姓傳出過轟隆聲，但比第一次要輕微很多，也沒明顯震感。另一姓夏的村民則說，他剛睡下不久，就被這陣晃動(dòng)震醒，接著迷迷糊糊聽到兩個(gè)兒子在樓下喊：“地震了，快跑，房子都震裂開口了?！巴蝗粡牡叵聜鱽砹司薮髳烅?，整個(gè)巷道內(nèi)立即粉塵彌漫?！秉S某說，憑他在井下作業(yè)兩年多的經(jīng)驗(yàn)，“這聲巨響，不是幾十公斤炸藥同時(shí)爆炸能制造出來的”。唐德龍解釋說，劍河當(dāng)?shù)睾恿鬏^多，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜脆弱，而當(dāng)?shù)卮迕竦淖越ǚ课?，多?shù)也考慮不到地基的承受能力。省地震局的專家門根據(jù)貴州地震平面分布和控制地震的構(gòu)造的差異，將貴州地震平面分布劃分為 3 個(gè)區(qū)：A 區(qū)為威寧—晴隆區(qū)，B 區(qū)為遵義—貴陽區(qū)，C區(qū)為銅仁—榕江區(qū)。該區(qū)還沒有紀(jì)錄到6級以上地震發(fā)生，但有學(xué)者認(rèn)為該區(qū)域存在發(fā)生中強(qiáng)地震的地質(zhì)背景?！蓖跎袕┍硎荆绹?、日本等發(fā)達(dá)國家在內(nèi)，絕不敢說自己已具備預(yù)報(bào)地震的能力。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，在陸地上發(fā)生的地震中，95%以上的人員死亡是由于建筑倒塌導(dǎo)致。這次地震造成了一些房屋開裂，但沒有造成人員傷亡。3）明確分工、責(zé)任到人。1）、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報(bào)一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預(yù)報(bào)以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進(jìn)一步了解。從而保證了防震減災(zāi)宣傳教育具體工作的落實(shí)。這標(biāo)志著我校的防災(zāi)避險(xiǎn)工作又邁上了一個(gè)新的臺階。大力完善學(xué)校網(wǎng)站，加大宣傳力度，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極宣傳防震減災(zāi)知識，及時(shí)公布最新地震消息及學(xué)?？破談?dòng)態(tài)，增加課件制作方面的研究。開展防震減災(zāi)科普知識競賽，要充分利用報(bào)紙、電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等形式開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)。三、工作目標(biāo)在縣地震局、縣消防大隊(duì)、縣教育局聯(lián)合指導(dǎo)下，在年內(nèi)創(chuàng)建成為市級“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！薄＿m時(shí)組織地震應(yīng)急演練，開展地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)。對學(xué)生進(jìn)行理論上的輔導(dǎo)。對于帶動(dòng)全社會(huì)提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，必將產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。建立和完善各項(xiàng)常規(guī)制度。開展“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)，確保一方平安”科普宣傳教育聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，向每個(gè)學(xué)生、家長發(fā)放防震減災(zāi)科普宣傳資料，加強(qiáng)學(xué)生、家長防震減災(zāi)知識的宣傳教育，不斷增強(qiáng)防震減災(zāi)意識。充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢和多媒體的作用。學(xué)校要積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的困難和問題，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期召開一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報(bào)，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片。XX小學(xué)第四篇：防震減災(zāi)科普宣傳教育工作計(jì)劃祥云縣銀冠希望小學(xué)20122013學(xué)年防震減災(zāi)工作計(jì)劃為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)科學(xué)知識、增強(qiáng)防震避震意識、提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力，以期實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，特結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂20122013學(xué)年防震減災(zāi)工作計(jì)劃。四、高度重視，加大經(jīng)費(fèi)投入，全力保障防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)順利開展。2）、充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險(xiǎn)常識。校長室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時(shí)安排和知識教育；政教處負(fù)責(zé)防震減災(zāi)宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防震減災(zāi)