【正文】 一筆頓筆上提、轉(zhuǎn)折處頓筆寫撇，再寫彎鉤，最后寫長橫。三、研究階段： 書寫要領(lǐng)：１、彎鉤：順勢落筆，向下曲勢行筆，至鉤出駐筆向左上方鉤出。注意右部上面的日呈倒梯形狀。玲，左小右大。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。(讓學生對自己的字作評價，既能提高自我評價能力，又能提高自我認識水平，更能增強學生寫字的興趣和積極性。筆順規(guī)則：先外后內(nèi)三、鎖定目標，引導觀察。 ：指導學生在領(lǐng)悟、練習和點評過程中感受美、體驗美、鑒賞美和表現(xiàn)美，受到漢字藝術(shù)形象的陶冶，激發(fā)學生寫字的熱情。教學重難點重點：指導學生規(guī)范的書寫半包圍結(jié)構(gòu)的字。（一）引導觀察左上包圍的字，發(fā)現(xiàn)特點。)七、總結(jié)一分耕耘，一分收獲。王字旁：王字做左偏旁時，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。注意左右筆畫的穿插避讓。玩，左窄右寬。注意彎度不應(yīng)太彎?！皡s”字：左右平分、左高右低，左部短橫、短豎、短橫，撇、提、點注意角度，右部豎畫要直?！八肌弊郑荷喜俊疤铩睂懗闪苏叫危虏啃你^彎度不自然，三點呆板。左右結(jié)構(gòu)的字的輔導計劃一、教學目標，了解左右結(jié)構(gòu)的字的特點，并領(lǐng)悟它們的書寫規(guī)律。教師及時補充糾正。就同做人一樣，教育學生在平時的生活中也要懂得互相謙讓，這樣才能和諧相處。體形窄，右邊站，橫向短，捺筆收。只要刻苦練習，一定會寫一手漂亮字。教 學準備 掛圖 投影課 時安 排 三課時。二、指導看圖，知道上課時如何專心傾聽、勇于發(fā)言、3幅圖。請小朋友們看第3幅圖，說說我們該怎樣發(fā)言。這節(jié)課我們就來就繼續(xù)練習正確的寫字姿勢。三、訓練讀書姿勢1投影小朋友讀書的正側(cè)面圖，請小朋友想一想：讀書和寫字姿勢有什么相同的地方？ 。二、看第2頁上面的一幅圖。小結(jié)：要想寫好字，首先要有正確的書寫姿勢，小朋友們要嚴格要求自己，從小培養(yǎng)良好的書寫習慣。四、總結(jié)，練寫鉛筆字，要寫好鉛筆字首先要端正姿勢，掌握握筆要領(lǐng)；其次，要在習字冊上認真寫。1．小朋友們，在今后的學習中我們將學到許多新的知識，這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。(2)練習要點。2．板書課題；齊讀課題。由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。⑷帶領(lǐng)學生分析“上”的書寫要領(lǐng)?！窘虒W難點】學會書寫基本筆畫“豎”，寫好帶有這種基本筆畫的字。2．講解筆順（從上到下）。圖示：（課件出示）⑺指名說一說垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫，說說它們有什么不同。三、小結(jié)。二、新授。圖示：（課件出示）⑷豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度大半部分處，向左下撇出，收筆時出尖。（課件出示）斜撇：人 火 豎撇：用 月 短撇：生 火 2．指名認讀，并給生字組詞。3．使學生養(yǎng)成正確的寫字習慣，培養(yǎng)學生的審美能力。1．教師用毛筆在黑板書寫“捺”畫，并用粉筆雙勾其形態(tài)。圖示：（課件出示）5．指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫，區(qū)別在什么地方？ 6．師邊講解邊示范。5．演示書寫過程?！窘虒W難點】注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)?！匆弧抵v解“點”書寫要領(lǐng)。⑶右點，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫?！慈祵W習書寫帶“點”的字。說說這節(jié)課你有什么收獲？【教學目標】1．使學生掌握“提”這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。3．那么，今天我們再來學習另一個基本筆畫——“提”的書寫?！疤帷碑嬙诓煌淖种薪嵌群烷L短略有不同。（互相評議）〈三〉學習書寫帶“提”的字。到今天為止我們學寫了“點”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”、“提”這些基本的筆畫，同學們都知道了用硬筆怎么寫字，要想寫好字不是一朝一夕的事情，需要同學們堅持天天練習，才能把字寫好。他的字被后人爭相臨摹，欣賞。3．再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎鉤”的行筆特點。讓學生做醫(yī)生給書寫的豎鉤挑一挑毛病。（動畫演示）6．學生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習書寫，教師行間巡視。1．我國著名的教育家葉圣陶老先生曾說：“培養(yǎng)良好的寫字習慣比寫字本身更重要。3．板書課題。2．范寫，整體感知。評議。4．帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。希望同學們在平時的寫字中能把“鉤”寫得漂亮，把今天的收獲帶到平時的學習生活中，發(fā)揚祖國優(yōu)秀的寫字傳統(tǒng)，一定會有更大的收獲。1．復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。提醒學生要認真臨帖，仔細對照，反復修改?！窘虒W重點】使學生掌握“豎彎鉤”這種基本筆畫的書寫方法。二、新授。圖示：（課件出示）5．指名說一說“豎彎鉤”怎樣書寫。4．帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。（動畫演示）6．學生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習書寫，教師行間巡視。7．說說“豎彎”與“豎彎鉤”寫時要注意什么？ 〈二〉學生練習書寫“豎彎鉤”，師行間巡視輔導。1．老師示范書寫，指名說筆畫名稱。【教學過程】一、導入新課。1．談收獲：今天這節(jié)課，誰愿意把自己的收獲和大家共同分享？（學生暢所欲言）2．師總結(jié)：今天我們大家共同度過了一節(jié)愉快的寫字課。1．課件出示范字。3．再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎彎”有什么特點。2．那么這節(jié)課我們就來學習另一個基本筆畫——“豎彎”。【教學目標】1．認識“豎彎”的形態(tài)特點和書寫方法，包括起筆、行筆。（動畫演示）6．學生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習書寫，教師行間巡視。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。4．教師分析講解：⑴書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。二、新授。我們一起來背一遍寫字歌：寫字姿勢很重要，頭正身直要坐好。通過本課的學習希望大家能夠有所收獲，把字寫的越來越好，進步越來越大！【教學目標】1．認識“斜鉤”及“臥鉤”的形態(tài)特點和書寫方法，包括起筆、行筆。（互相評議）〈三〉學習書寫帶“豎鉤”的字。⑵詳細講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。4．板書課題。2．掌握“豎鉤”的書寫要領(lǐng)，寫好本課筆畫和例字。（課件出示）蟲 江 2．指名認讀。圖示：（課件出示）5．指名說一說“提”怎樣書寫?！匆弧盗私狻疤帷钡幕拘螒B(tài)，學寫“提”。3．培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。（課件出示）右點：主 六 左點：小 怕 長點：從 不 2．指名認讀。圖示：（課件出示）⑷左點．寫法基本同右點，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時要頓筆。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。1．（課件出示）教師出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學生欣賞，調(diào)動學生學習的積極性。三、小結(jié)。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。2．講解筆順?！窘虒W難點】能夠?qū)懗觥稗唷钡男螒B(tài)，培養(yǎng)學生的審美能力。4．帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。圖示：（課件出示）5．指名說一說斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。1．老師示范書寫，并領(lǐng)讀筆畫名稱。2．認識“撇”3種筆畫的不同形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出它們的名稱。（播放古典音樂）〈三〉學習書寫帶“豎”的字。4．分析講解：⑴書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不