【正文】 5．演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。6．師邊講解邊示范?！匆弧盗私狻柏Q彎鉤”的基本形態(tài)，學(xué)寫(xiě)“豎彎鉤”?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“豎彎鉤”，寫(xiě)好帶有這種基本筆畫(huà)的字。三、小結(jié)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶“豎彎”的字。2．講解筆順。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。更希望每個(gè)同學(xué)都不要忘記：規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字、堂堂正正做人。5．演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程?！炊祵W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)，師行間巡視輔導(dǎo)。3．播放課件，仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。齊讀課題。”良好的寫(xiě)字習(xí)慣是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)，端正的寫(xiě)字姿勢(shì)也是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)。三、小結(jié)。2．展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。4．教師分析講解：⑴書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。今天老師還給你們帶來(lái)了他的一些作品，你們想欣賞嗎？（隨著學(xué)生的回答課件出示）2．同學(xué)們，看完這些你有什么感受呢？3．是啊，寫(xiě)一手好字，不僅是個(gè)人形象的體現(xiàn)，也是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該做到的，那么這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫(huà)——“豎鉤”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)“豎鉤”的形態(tài)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆。1．課件出示范字。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意區(qū)別。（板書(shū)課題）二、新授。2．寫(xiě)好帶有這種基本筆畫(huà)的字，注意生字中“提”的寫(xiě)法。1．課件出示范字。寫(xiě)點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過(guò)程，萬(wàn)不可筆尖一著紙就收筆。1．教師用毛筆在黑板書(shū)寫(xiě)“點(diǎn)”畫(huà)，并用粉筆雙勾其形態(tài)。【教學(xué)過(guò)程】一、激發(fā)興趣，引入新課。6．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視?！炊祵W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“捺”，師行間巡視輔導(dǎo)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握“捺”畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3．指名說(shuō)筆順，書(shū)空。圖示：（課件出示）⑸短撇，寫(xiě)法同斜撇，只是筆畫(huà)較短?！匆弧抵v解“撇”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。這節(jié)課你有什么收獲？【教學(xué)目標(biāo)】1．寫(xiě)好“斜撇、豎撇、短撇”，寫(xiě)好帶有“撇”的生字，要寫(xiě)得正確、端正、整潔?！炊祵W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“豎”，師行間巡視輔導(dǎo)。3．再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎”有什么特點(diǎn)，（分小組討論）?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入。⑸演示“上”的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。所以，人們常說(shuō)的“橫平豎直”，不是指橫水平書(shū)寫(xiě)，而是要求看上去平穩(wěn)的意思。3．新授：〈一〉講解“橫”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。①老師講解要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作。要想寫(xiě)好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。注意保持本面整潔。我們一起來(lái)看第2頁(yè)下面的圖。說(shuō)說(shuō)圖上有誰(shuí)，在干什么。：讀書(shū)和寫(xiě)字的坐姿是一致的，如身子坐直，兩臂平放四、舉行讀寫(xiě)意識(shí)，再次訓(xùn)練讀寫(xiě)姿勢(shì) ，知道了怎么做，從現(xiàn)在開(kāi)始，在今后的學(xué)習(xí)中，小朋友們都要按要求去做，注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，讀好書(shū)，寫(xiě)好字。（板書(shū)：認(rèn)真寫(xiě)鉛筆字）二、訓(xùn)練正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，我們學(xué)習(xí)了一首《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》，歌里唱的是我們寫(xiě)字時(shí)要達(dá)到的要求。老師相機(jī)點(diǎn)撥：（1）發(fā)言要先舉手，讓學(xué)生象圖中小朋友那樣練習(xí)舉手，但動(dòng)作不必強(qiáng)求整齊劃一。問(wèn)：上課時(shí)，我們?cè)鯓訉?zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言呢？（1）觀察學(xué)生神情。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、指導(dǎo)看圖，知道主題是專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言。五、教師小結(jié)：老師看到同學(xué)們練字的進(jìn)步，很高興。左邊寬，要舒展，筆畫(huà)穿插不分家，左右謙讓才美觀。學(xué)生描紅臨寫(xiě)。讓學(xué)生明白：左窄右寬的字左半部分窄，右半部分寬，所以左邊應(yīng)往左挪，讓出一塊地方給右半部分，反之亦然。，通過(guò)寫(xiě)好不同的左右結(jié)構(gòu)的字，鞏固學(xué)生的識(shí)字能力、積累詞語(yǔ)。六、書(shū)法創(chuàng)作：孤 舟 蓑笠 翁 獨(dú) 釣 寒 江 雪七、課后作業(yè)：將第２６、２７、２８頁(yè)范字摹寫(xiě)２遍，臨寫(xiě)２遍。“舟”字：第一筆短撇，第二筆豎撇較長(zhǎng)，第三筆橫折鉤的橫畫(huà)應(yīng)短一些，豎鉤應(yīng)直，最后寫(xiě)長(zhǎng)橫。２、橫折鉤：起筆作橫，折處頓筆，行筆作豎與豎鉤寫(xiě)法相同為橫折豎鉤；行筆豎畫(huà)向左斜下，駐筆向左上出鉤為橫折斜鉤；豎畫(huà)行筆帶彎勢(shì)，呈左包狀為橫折彎鉤。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓?zhuān)Q彎鉤應(yīng)寫(xiě)得舒展些。自己練練。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。只要我們持之以恒地練字，我們一定能寫(xiě)一手正確、規(guī)范、美觀的字。，撇長(zhǎng)而舒展，上面的橫長(zhǎng)度適當(dāng)，里面被包圍的部分通常伸出主筆（或附筆），探出頭來(lái)，形成上蓋下出的姿態(tài)。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。區(qū)分：床、左、居是左上包圍，包是右上包圍。（范字臨寫(xiě)）學(xué)生自我評(píng)價(jià)、展示。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長(zhǎng)。理，左窄右寬。教師表?yè)P(yáng)肯定學(xué)生練習(xí)，并做示范，講述具體寫(xiě)法寫(xiě)法。應(yīng)寫(xiě)得扁一些，注意點(diǎn)的呼應(yīng)關(guān)系?！爸邸弊郑鹤中蝺A斜，鉤要寫(xiě)直。通過(guò)這樣探討,學(xué)生既弄懂了“虐”字的意思,又牢牢記住了字形,真是一舉兩得。教學(xué)過(guò)程：一、幻燈播放，欣賞左窄右寬的字：河、綠、地 左寬右窄的字：影、剩、到，二、認(rèn)真觀察：這些字有什么特點(diǎn)和規(guī)律？談?wù)勛约旱目捶ǎ咳?、指?dǎo)觀察說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，要遵循什么樣的筆順規(guī)則？再看看這些字左右兩邊各有什么特點(diǎn)？ 在田字格中怎樣寫(xiě)才美觀呢？請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察課件。四、用具體字為例，進(jìn)行講解左窄右寬的字：河、綠、地（1）河”：注意三點(diǎn)水不能寫(xiě)一條直線，“可”的長(zhǎng)橫插到三點(diǎn)水提的第一個(gè)點(diǎn)的下面，“口”宜小，豎要直勾向上。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)左寬右窄的字：影、剩、到,（1）請(qǐng)同學(xué)們看投影，觀察這些生字，都有什么特點(diǎn)？（2）發(fā)現(xiàn)共性和不同。六、拓展延伸這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)真棒！現(xiàn)在請(qǐng)大家共同來(lái)欣賞一個(gè)故事。教 學(xué)重難點(diǎn) 養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、積極探究的習(xí)慣。（板書(shū)：專(zhuān)心傾聽(tīng)，勇于發(fā)言）告訴學(xué)生：豎著排版的字應(yīng)先讀右邊，再讀左邊。，什么地方做得好，還存在哪些不足。：我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)生活了學(xué)期，知道了為什么讀書(shū)寫(xiě)字要有正確的姿勢(shì)，知道怎樣坐，怎樣捧書(shū)，怎樣握筆。，在家里也要注意。小朋友想不想寫(xiě)一手好字？ ，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么人，她在干什么，是怎樣坐的，怎樣握筆的。（1）指名說(shuō)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“橫”。③寫(xiě)字時(shí)還要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。1．激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，漢字是由筆畫(huà)組成的，筆畫(huà)是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開(kāi)一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。橫的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)是：起筆重——行筆輕——收筆重。⑴出示范字。3．使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。〈一〉講解“豎”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。圖示：（課件出示）⑸懸針豎的寫(xiě)法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，筆畫(huà)出尖。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入。⑵撇有斜撇、豎撇、短撇之分?！慈祵W(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶“撇”的字。說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？【教學(xué)目標(biāo)】1．教學(xué)生學(xué)習(xí)“捺”的寫(xiě)法，使學(xué)生掌握“捺”畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，能夠?qū)懗觥稗唷钡男螒B(tài)。二、新授。⑶斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。3．指名說(shuō)筆順，書(shū)空。3．使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿。⑵“點(diǎn)”在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)?！炊祵W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“點(diǎn)”，師行間巡視輔導(dǎo)