北師大版語(yǔ)文九上百合花word教案(完整版)
【正文】 （從“我們到包扎所”到“現(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。u) 挾 (xi227。o) 訥訥 (n226。 培養(yǎng)學(xué)生速讀小說(shuō)，概述小說(shuō)的能力。) 訕訕 (sh224。n) 磕磕絆絆 (kē) （ 2） 解釋下列詞語(yǔ) 張皇 忸怩 憨憨 執(zhí)拗 尷尬 訕訕 虔誠(chéng) 再讀課文， 劃分段落，概括大意。但當(dāng)聽我說(shuō)借被子是為了打仗為了老百姓之后，“一邊聽著，一邊不斷向房屋 瞅著??半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子。所以，百合花，正是人物純真、高潔的優(yōu)美心靈和品格的象征 。 “數(shù)摸”這一動(dòng)詞更突出了小通訊員那種忸怩的神態(tài)，拘謹(jǐn)局促的心理。表現(xiàn)了他對(duì)革命和人民群眾的無(wú)限忠誠(chéng)。如 11節(jié)寫“我”對(duì)故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，寫得非常富有詩(shī)情畫意，這樣寫，一方面點(diǎn)明了小通訊員性格形成的原因，即富有詩(shī)情畫意的環(huán)境，才孕育了小通訊員這樣心靈美好品質(zhì)純樸高尚的英雄，景物美與人物美相得益彰，和諧統(tǒng)一；另一方面，也抒發(fā)了我對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)比熱愛之情，推動(dòng)了我的感情發(fā)展，即由先前的生氣，到發(fā)生興趣和“親熱”起來(lái)。 在剛剛接觸因趕路不及而① ，然后又對(duì)他保持距離的作法而② ，以后是對(duì)小同鄉(xiāng)③ ，“從心底上愛上這位傻呼呼的小同鄉(xiāng)”， 最后，“我”懷著④ 的心情，送走了這位平常的、拖毛竹的青年人。 新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。汾河河谷。 寫出本文記敘的要素。 (1)沾衣欲濕杏花雨 (2)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 (3)多少樓臺(tái)煙雨中 (4)好雨知時(shí)節(jié)。 12． (1)時(shí)間：三月或四月 (2)地點(diǎn)：鄉(xiāng)間山村 (3)人物：詩(shī)人、牧童 (4)事件的起因：下雨 (5)經(jīng)過(guò)：詩(shī)人見牧童，問是否有酒家 (6)結(jié)果：詩(shī)人有點(diǎn)醉了 13．朦朧的月光照在樹林上空。鄉(xiāng)間小路上，打著傘的詩(shī)人，沉思的詩(shī)人，被幾朵落花打醒。 試分析句子中新媳婦“劈手”“狠狠”“氣洶洶”的原因。 (1)沾衣欲濕杏花雨 (2)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 (3)多少樓臺(tái)煙雨中 (4)好雨知時(shí)節(jié)。本文題目以借代的手法指印有百合花的被子。他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。 “借被”的情節(jié)中，更看出通訊員的憨，不善言辭。迅速瀏覽課文，歸納概括，然后交流。“劈手”集中寫出了新媳
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