北師大版語文九下出師表基礎訓練(完整版)
【正文】 為《梁父吟》 ② 身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然 時先主屯兵新野徐庶見先主，先主器之，謂先主曰： “諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？ ”先主曰： “君與俱來 ”庶曰： “此人可就見，不可屈致也將軍宜枉駕顧之 ” 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見（《隆中對》） 1解釋下列句中加點字（ 3分） （ 1）三顧臣于草廬之中 （ ） （ 2）由是先主遂詣亮 （ ） （ 3）先帝不以臣卑鄙 （ ） 1解釋下列句中加點的虛詞（ 2分） （ 1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 …… （ ） （ 2）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見（ ） 1翻譯文中劃線的兩個句子（ 4分） （ 1）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世， 不求聞達于諸侯 （ 2）身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也 1回答下列問題（ 4分） （ 1）甲文段著重記敘了劉備和諸葛亮的哪兩件事？表明作者高潔志趣的句子是哪句？ （ 2）乙文段在寫作上的主要特色是什么？請作簡要說明 1（ 1）拜訪 （ 2）到 …… 去，這里有 “去拜訪 ”之意 （ 3）身份低微，出身鄙野 1（ 1）因為 （ 2）總共 1（ 1）我原來是平民，親自在南陽耕種，只希望在動亂的年代中茍且保全生命，不要求在諸侯中做官揚 名 （ 2）身高八尺，常常把自己比作管仲和樂毅，當時一般人沒有誰同意他這種比附 1（ 1）三顧茅廬、臨危受命 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 （ 2）正面描寫和側面描寫相結合，如正面寫諸葛亮隱居時的不平抱負，側面寫徐庶的推薦 蘭州市 2021 二、文言文閱讀 (共 23 分 ) (一 )閱讀下面文段，完成 9一 11 題 .(11分 ) 亮答曰： “自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)曹操比于袁紹，則名微而眾寡， 然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與 爭鋒孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成 ，漢室可興矣 ” 9下 面 各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是 ( )(3分 ) A 以弱為強者 B 曹操比于袁紹 賢能為之用 信義著于四海 C 此用武之國 D 則命一上將將荊州之軍以向宛、洛 高祖因之以成帝業(yè) 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 10．解釋下列句中加點的詞 (4分 ) ⑴ 此誠不可與爭鋒 爭鋒： ⑵ 此殆天所以資將軍 資： ⑶ 民殷國富而不知存恤 殷： ⑷ 總攬英雄 攬 11．諾葛亮在隆中對策中是如何 “三分天下 ”的？請根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括 (4分 ) 二、文言文閱讀（共 23分） （一）（ 11 分） 9．（ 3分）Ｄ 10．（ 4分） （ 1）爭強、爭勝 （ 2）資助、給予 （ 3）興旺富裕 （ 4）招致、羅致 11．（ 4分） 對曹操 “不可與爭鋒 ”（ 1 分）；對孫權 “可以為援而不可圖 ”（ 1分）；勸劉備先取荊、益二州，等待機會，然后進取中原（ 2分）（意思對即可） 課外相關文段 2021浙江省杭州市蕭山區(qū) 閱讀下面的文言文，完成 16—19題 (12分 ) 燕昭王招賢 燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者謂郭隗曰： “齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報然誠得賢士以共國 ① ，以雪先王之恥，孤之愿也先生視可者，得身事之 ”郭隗曰： “王必欲致士 ② ，
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