【正文】 洗 滌 步 驟（3）熟 練 掌 握 汗 衫、背 心、毛 巾 的 洗 滌 過(guò) 程過(guò) 程 與 方 法 ∶（1）通 過(guò) 觀 察、交 流 和 動(dòng) 手 實(shí) 踐，掌 握 洗 衣 步 驟 和 程 序，發(fā) 揮 自 己 的真實(shí)水平和能力。、態(tài)度、價(jià)值觀 充分利用多媒體資源，通過(guò)小組分工合作學(xué)習(xí)，完成吉祥結(jié)的編制和吉祥結(jié) 變化形式的探究，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生探究創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)學(xué) 生動(dòng)手、動(dòng)腦解決問(wèn)題的能力。此外，經(jīng)常保持電器的清潔以及電器的插頭與插座接觸良好，也能節(jié)電與延長(zhǎng)使用壽命。若根據(jù)不同面料安排不同的時(shí)間熨燙，如先熨燙耐溫較低的化纖衣物，待溫度升高后再熨燙耐溫較 高的棉麻織物，斷電后利用余熱再熨燙部分化纖衣物，這樣更能節(jié)省電能。5）家電使用注意事項(xiàng)：在使用過(guò)程中，禁止用濕手去接觸帶電開(kāi)關(guān)或家用電器金 屬外殼，也不能用濕手更換電氣元件或燈泡。7．家電使用常識(shí)： 1）新購(gòu)買注意事項(xiàng)：新購(gòu)買的家用電器，在使用之前首先應(yīng)認(rèn)真查看產(chǎn)品說(shuō)明書(shū) 中的技術(shù)規(guī)格，如電源種類是交流 還是直流，電源頻率是否為一般工業(yè)頻率 50HZ，電 源電壓是否為民用生活用電 220V 耗電功率多少，家庭已有的供電 能力是否滿足，特別 是插頭座、保險(xiǎn)絲、電度表和電線，如果負(fù)荷過(guò)大超過(guò)允許限度便發(fā)熱損壞絕緣，引起 用電事故。問(wèn)題：①該產(chǎn)品有哪些部件組組，是否需用要裝配？若需裝配，說(shuō)說(shuō)裝配的步驟。并結(jié)合課前收集的信息討論交流，在些基礎(chǔ)上設(shè)問(wèn)。設(shè)問(wèn)：根據(jù)產(chǎn)品功能，前面展示的小家電可分哪幾類？什么是電器的“身份證”及其位置？銘牌的主要內(nèi)容及各項(xiàng)含義？說(shuō)明書(shū)的種類，它的作用及其主要內(nèi)容？ 5．閱讀銘牌、說(shuō)明書(shū)。②該產(chǎn)品使用是要注意哪些問(wèn)題？ ③說(shuō)明書(shū)是沒(méi)有沒(méi)告訴你該產(chǎn)品會(huì)出現(xiàn)常見(jiàn)的故障，如何排除？ ④若產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，到什么地方去維修？等等 6．正確有效使用小家電的探究活動(dòng) 活動(dòng) 4：（1）以使用“蒸汽槍”為載體，根據(jù)操作示范圖教師進(jìn)行示范操作。上述內(nèi)容核對(duì)無(wú)誤，方可考慮安裝通電。對(duì)于經(jīng)常拿在手中使用的家用電器，如電 吹風(fēng)等切忌將電源線纏繞在手上使用，禁止用拖電線的辦法來(lái)移動(dòng)家用電器，需要搬動(dòng) 應(yīng)先切斷電源，禁止用拉電線的方法拔插頭，一般家用電器不要長(zhǎng)時(shí)間（幾個(gè)小時(shí)）連 續(xù)使用（電冰箱除外），特別是人體經(jīng)常接觸的電熱器具，最好加裝過(guò)熱保護(hù)，在使用 過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)有異常氣味和異常噪音應(yīng)停止使用，切斷電源進(jìn)行檢查。電水壺 電熱管積了水垢要及時(shí)清除，這樣既能提高熱效率，又能延長(zhǎng)使用壽命，同時(shí)也節(jié)約了電能。第二課 中國(guó)結(jié)——吉祥結(jié)一、教學(xué)目標(biāo)： ：通過(guò)編制吉祥結(jié)的過(guò)程，使學(xué)生了解吉祥結(jié)的相關(guān)知識(shí)，掌握編制技能，達(dá) 到鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)的效果。二、教學(xué)過(guò)程：：繩線走向 思考：吉祥結(jié)編制的要領(lǐng)是什么？ 2．編制要領(lǐng) 第一步：將繩折成十字。（2）在 動(dòng) 手 實(shí) 踐 過(guò) 程 中，提 高 洗 滌 速 度 和 質(zhì) 量，及 時(shí) 發(fā) 現(xiàn) 和 解 決 問(wèn) 題，并養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。因 此，貼 身 衣 物 要 勤 洗 勤 換。（4）、晾 曬 時(shí) 要 使 直 紋 自 然 垂 直。最 后 請(qǐng) 同 學(xué) 們 欣 賞 《 愛(ài) 勞 動(dòng) 的 故 事 》，希 望 你 們 今 后 能 做 到 自 己 的 事 情 自 己 做，平時(shí) 多 幫 父 母 干 點(diǎn) 家 務(wù) 活，做 一 個(gè) 愛(ài) 勞 動(dòng) 的 好 孩 子。設(shè)計(jì)與制作 師：同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備，你們是否能像營(yíng)養(yǎng)師那樣設(shè)計(jì)與制作出早餐、午餐、飲料？ 生：能。當(dāng)早餐組的同學(xué)介紹自己制作的面條如何適合糖尿病人時(shí)，一生說(shuō)：我爺患有糖尿病，他不愿意吃面條，我查得了適合糖尿病的食譜。使學(xué)生時(shí)時(shí)處于積極參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中，感受成功的喜悅。同學(xué)們不僅把 手動(dòng)起來(lái)了，掌握了操作技能，而且都動(dòng)腦了。勞動(dòng)技術(shù)課教案： 《種大蒜》通過(guò)搜集資料、實(shí)際操作，掌握種大蒜的方法。學(xué)生分組探究學(xué)習(xí)，討論種植技術(shù)。（課件：有關(guān)蒜的產(chǎn)品）（1）、蒜的品種，市場(chǎng)價(jià)格。師：同學(xué)們，這么小小的一粒蒜真的這么神奇嗎？不僅能 長(zhǎng)出蒜苗，還能長(zhǎng)出蒜毫和蒜黃，那你們想不想親自來(lái)種蒜驗(yàn)證 一下？三、探究方法師：種蒜的方法有好幾種。生小組討論并填寫實(shí)施方案表。（種植過(guò)程中師適當(dāng)指導(dǎo)）五、評(píng)價(jià)、總結(jié)。學(xué)會(huì)擇洗青菜，培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的能力。因此，青菜必 須擇洗后才能煮食。知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)插花的知識(shí)：花名、花語(yǔ)、插花的工具、插花方法 能力目標(biāo)：掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插花。請(qǐng)大家欣賞插花作品。向日葵：憧憬、光輝、敬慕。我選當(dāng)前盛開(kāi)的鮮花。并且要確定插花類型：瓶花、手把花或是花籃等。三、小結(jié)：同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。教學(xué)準(zhǔn)備：教師收集被青菜蟲(chóng)和蚜蟲(chóng)傷害過(guò)的青菜（大白菜、菠菜）各 兩棵，清水一盆。六、讓學(xué)生練習(xí)擇洗青菜，并進(jìn)行評(píng)議，表?yè)P(yáng)在勞動(dòng)中認(rèn)真、細(xì)心操作的學(xué)生。（二）制餡 摘洗青菜 湯菜 碎餡 拌餡（三）包制方法：放餡 折皮 捏攏 放置(四)煎制： 涂油 擺餃 加火 悶煎 出鍋裝盤三、品嘗 板書(shū)設(shè)計(jì)鍋 貼 餃 子 的 制 作 制作程序與方法： 制皮： 混合材料 餳面 搓條 切面劑 搟面皮 制餡： 摘洗菜 燙菜 碎餡 拌餡 包制： 放餡 折皮 捏攏 放置煎制。培養(yǎng)動(dòng)手能力。）②看錄像的第一段,引導(dǎo)學(xué)生回憶并講述制作面包的步驟: 攪拌原料(面粉、發(fā)酵粉、糖、鹽、雞蛋等）第一次發(fā)酵 第二次發(fā)酵成形 放人烤箱烘制。在面包的制作過(guò)程中，既有微生物技術(shù)，又有傳動(dòng)原理及電能的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)： 種大蒜的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 種大蒜的方法 指導(dǎo)思想：本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)探究和實(shí)踐，掌握種大蒜的方法，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助。請(qǐng)教家長(zhǎng)或菜農(nóng)怎樣種大蒜。認(rèn)識(shí)蒜的結(jié)構(gòu)以及和蒜有關(guān)的蔬菜?？纯磳?lái)我們能收獲什么。種大蒜分工表四、實(shí)踐種植 師：同學(xué)們，馬上拿起你準(zhǔn)備好的東西，我們?nèi)シN大蒜吧！生排好隊(duì)來(lái)到綠色實(shí)踐基地。我們以小組為單位每天做好觀察記錄，把你觀察到的情況填在這張表上。每天上午去菜市場(chǎng)的人更是絡(luò)繹不絕。同時(shí)蔬菜里含有多種維生素和多種人體必需的微量元素，食用時(shí)對(duì)人的健康有極大的好處。了解蔬菜的栽培方式、生長(zhǎng)習(xí)性與生長(zhǎng)環(huán)境。了解種菜的一般過(guò)程及各程序的要求?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解整地作畦的基本過(guò)程和播種技術(shù)【教具準(zhǔn)備】圖片【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問(wèn)學(xué)生：（1）種菜的一般過(guò)程有哪些？（2）育苗時(shí)需要做好哪三個(gè)方面工作？（3）什么是“畦”？什么是間苗、分苗、煉苗？它們各起什么作用？（4）在種菜過(guò)程中，需要哪些播種技術(shù)呢？學(xué)生回答后，引出今天的課題。今天我們就來(lái)詳細(xì)地了解一下苗期管理知識(shí)和技術(shù)。纖維名稱 接近火焰 在火焰中 離開(kāi)火焰后 燃燒后殘?jiān)螒B(tài) 燃燒時(shí) 氣味 棉纖維 纖維素纖維 不熔、不縮 迅速燃燒 繼續(xù)燃燒灰燼少，灰白色 燒紙氣味羊毛 蛋白質(zhì)纖維 收縮、卷曲 緩慢燃燒，冒煙起泡 不易沿燃黑色松脆小球，捏后成細(xì)粉末狀 燒毛發(fā)臭味 腈綸棉合成纖維 收縮、發(fā)焦一面收縮，迅速燃燒，火焰呈黃色，有黑煙 能繼續(xù)燃燒 黑色硬球，脆，可捻碎，粉末較粗 有塑料味(說(shuō)明：已知纖維成分的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，感性認(rèn)識(shí))2 未知面料的鑒別實(shí)驗(yàn)。2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，有哪些體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)？ 3了解纖維的成分有什么意義？注意： 1 可能類別填：纖維素纖維、蛋白質(zhì)纖維、合成纖維 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，及時(shí)熄滅酒精燈。設(shè)計(jì)與制作師：同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備，你們是否能像營(yíng)養(yǎng)師那樣設(shè)計(jì)與制作出早餐、午餐、飲料？ 生：能。當(dāng)早餐組的同學(xué)介紹自己制作的面條如何適合糖尿病人時(shí)，一生說(shuō)：我爺患有糖尿病，他不愿意吃面條，我查得了適合糖尿病的食譜。使學(xué)生時(shí)時(shí)處于積極參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中，感受成功的喜悅。同學(xué)們不僅把手動(dòng)起來(lái)了，掌握了操作技能，而且都動(dòng)腦了。第三篇：初中勞技課教案勞動(dòng)技術(shù)課教案課 題 第一課 插花藝術(shù) 課 型：綜合技能課 課 時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 德育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體協(xié)作精神。在世界上兩種插花形式，一種是以中國(guó)為代表的東方式插花，另一種是以歐美為代表的西方式插花?？的塑埃合笳髂笎?ài)、慈愛(ài)、健康、層層疊疊憂如母親對(duì)兒女綿綿不斷的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。⑷根據(jù)造型選用確定插入焦點(diǎn)花材，要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。演示插花步驟：⑴立意構(gòu)思：也就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。你喜歡哪個(gè)作品？為什么？請(qǐng)說(shuō)一下你的創(chuàng)意吧。教學(xué)難點(diǎn)：如何把青菜洗干凈。五、檢查菜葉是否有蚜蟲(chóng)，最好讓學(xué)生看看有蚜蟲(chóng)的菜葉，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蚜蟲(chóng)。及內(nèi)容：二、制作程序與方法（一）制皮（二）混合材料 餳面 揉面 搓面條切面劑 搟面皮。,激發(fā)探索興趣。（攪拌機(jī)、發(fā)酵箱、烤箱。識(shí)特點(diǎn)。在實(shí)踐中體現(xiàn)分工合作、團(tuán)結(jié)互助的精神，培養(yǎng)耐心細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)過(guò)程：一、課前調(diào)查：分組調(diào)查了解大蒜的品種、食用價(jià)值、藥用價(jià)值等。（）蒜的藥用價(jià)值。今天大家來(lái)學(xué)習(xí)在土壤中種蒜。師：（板書(shū)：選種 挖溝 澆水 插蒜 埋土）小組成員分配任務(wù)，并填寫種大蒜分工表。師：現(xiàn)在你最希望看到什么？你有什么問(wèn)題沒(méi)有？（比如：大蒜什么時(shí)候發(fā)芽？什么時(shí)候長(zhǎng)葉？）那么就需要我們共同去觀察了。家里的菜籃子里每天都裝著許多新鮮的菜?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】蔬菜的種類、特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)成分 【 教具準(zhǔn)備】圖片，幾種蔬菜實(shí)物 【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入蔬菜是一個(gè)龐大的植物系列，我國(guó)蔬菜的種類繁多是世界聞名的。（2）蔬菜的營(yíng)養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪幾方面？【課題】蔬菜的來(lái)源與生長(zhǎng)【教學(xué)目標(biāo)】了解蔬菜是從哪里來(lái)的。四、布置作業(yè) 回答下列問(wèn)題（1）種好蔬菜的關(guān)鍵是什么？要種好蔬菜需要了解哪些情況？（2）影響蔬菜生長(zhǎng)的因素有哪些？各個(gè)因素的特點(diǎn)是什么？ 【課題】種菜的工具和過(guò)程 【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)種菜的常用工具及其用途?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解種菜的工具和過(guò)程 【教具準(zhǔn)備】圖片，工具實(shí)物 【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入 “工欲成其事，必先利其器?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】蔬菜的來(lái)源與生長(zhǎng) 【教具準(zhǔn)備】圖片【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入蔬菜是從哪里來(lái)的呢？這個(gè)問(wèn)題似乎十分簡(jiǎn)單，你們有人會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“蔬菜當(dāng)然是從地里種出來(lái)的。今天我們將一起來(lái)了解蔬菜的種類、特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)成分。今天我們就來(lái)了解了解蔬菜。附： 大蒜生長(zhǎng)觀察記錄表每天觀察大蒜生長(zhǎng)的情形，然后在記錄表上記下重要事情。師演示種大蒜的過(guò)程。學(xué)校后面有一塊地，土壤比較肥沃，有一些沙質(zhì)，疏松通氣，正好適合大蒜生長(zhǎng)，一會(huì)兒我們就去那里種大蒜。（１）師：同學(xué)們的任務(wù)完成得非常好，讓大家了解這么多的知識(shí)。二、課堂交流：談話：同學(xué)們，現(xiàn)在春天到了，風(fēng)兒變?nèi)崃?，天氣變暖了，俗話說(shuō)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，春天正是播種的季節(jié)，你們想不想加入這播種的行列中呢？（想），那么這節(jié)課我們就一起去體會(huì)種大蒜的樂(lè)趣。學(xué)情分析：我校地處農(nóng)村，雖然學(xué)生看過(guò)家長(zhǎng)種大蒜，但是親手實(shí)踐過(guò)的卻很少。以此為題，讓學(xué)生從感性層面上了解到發(fā)酵粉能使面包松軟可口，用機(jī)器可以輕松、均勻地?cái)嚢柙希衙姘臼焖?、組織談話：培養(yǎng)孩子樂(lè)于與人分享食物，關(guān)心他人的品質(zhì)五、觀察微波爐烘烤點(diǎn)心的過(guò)程分享勞動(dòng)的快樂(lè)。三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)發(fā)酵粉的作用(其中一個(gè)已和入發(fā)酵粉并經(jīng)過(guò)兩次發(fā)酵)。教學(xué)準(zhǔn)備： 。涂油 擺餃 加火 悶煎 出鍋裝盤 小結(jié)。七、讓學(xué)生充分理解擇洗前長(zhǎng)時(shí)間浸泡青菜是紡織食物中毒的重要方法之一。教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容：一、了解學(xué)生對(duì)擇洗青菜的認(rèn)識(shí)。插花，不是單純的花草組合，也不是簡(jiǎn)單的造型，它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動(dòng)。我要做一個(gè)盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。另外要意高低的搭配，要具有合諧性。教師:了解了花語(yǔ)，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。大家所看到的是實(shí)用性插花，也叫禮儀插花，還有一種是商業(yè)插花。教學(xué)重點(diǎn)：插花的藝術(shù)性 教學(xué)難點(diǎn)：插花的技巧 教學(xué)方法：講授法、演示法教 具：鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、一、導(dǎo)言：今天我給大家?guī)?lái)了一些特殊的禮物：鮮花。技術(shù)活動(dòng)是以設(shè)計(jì)為核心的，技術(shù)設(shè)計(jì)蘊(yùn)藏著批判思維、求異理念、冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)造能力，而這些綜合素質(zhì)恰恰是未來(lái)社會(huì)發(fā)展所需要的，因而勞技課中的技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要方法和內(nèi)容。與主題呼應(yīng)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情。師生為展示的同學(xué)鼓掌，以此表示稱贊與感謝。學(xué)生四人為一小組根據(jù)查得資料，設(shè)計(jì)早餐、午餐、飲料，并從食品的營(yíng)養(yǎng)方面、色香味方面、原材料價(jià)格等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，戴上白色工作帽、圍裙、食品手套，按照操作要點(diǎn)進(jìn)行各種食品的制作；兩名同學(xué)到前面查找資料?！昂侠砩攀?，托起健康的每一天”仍是本節(jié)課的主題。二、燒鑒別纖維的方法（）觀察內(nèi)容：天然棉纖維、羊毛纖維、“ ”。）（2）苗期管理分為幾個(gè)階段的管理？（出苗前的管理，出苗后的管理，成苗期管理，天氣應(yīng)急管理）（3）出苗前管理的主要工作有哪些？（控制好溫度、田間檢查、撤掉薄膜、人工摘帽）（4）出苗后管理主要抓好幾方面的工作？（籽 苗期管理和分苗前后的管理）（5）籽苗期管理和分苗前后管理的具體方法有哪些？（6）成苗期管理應(yīng)抓好哪些環(huán)節(jié)？（①改善光照；②加大通風(fēng)量，溫度均勻，適度干燥；③加強(qiáng)煉苗；④及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，減少病害）（7）育苗時(shí)該如何應(yīng)對(duì)災(zāi)害性天氣？（及時(shí)了解天氣狀況，針對(duì)不同天氣，對(duì)苗床采取相應(yīng)措施。方法有：種子精選、種子消毒、浸種催芽）（4）種子消毒的目的是什么？有哪些方法？（殺死病菌、病毒等；消毒方法有干熱消毒、藥劑消毒、熱水消毒等）（5）蔬菜常用的播種方法有哪些？（撒播、點(diǎn)播）三、實(shí)踐鞏固指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P57—P59的內(nèi)容?！币敕N好菜，必須先了解和熟悉一些常用的工具。”這個(gè)答案全面嗎？蔬菜生長(zhǎng)的習(xí)性與環(huán)境有哪些要求呢？今天我們就來(lái)探討探討。（板書(shū)課題：蔬菜的分類及營(yíng)養(yǎng)成分）二、知識(shí)探討復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們對(duì)蔬菜進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類，回憶一下蔬菜可分為哪幾類？依據(jù)是什么？ 總結(jié)：根據(jù)蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育的習(xí)性和栽培特點(diǎn)。（板書(shū)課題：走進(jìn)蔬菜世界）二、知識(shí)探討出示一些蔬