【正文】 份由經(jīng)驗型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，從而全面推動名師興校戰(zhàn)略的實施。我校不惜重金，派所有省級以上主持人到南京學(xué)習(xí)。通過努力，在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。我校還強化上下班制度建設(shè)，實行請假逐層審批制度，上班期間嚴禁網(wǎng)上聊天、打牌、下棋、玩游戲。通過師生員工的共同努力，學(xué)校的特色更加鮮明，內(nèi)涵更加豐富，已經(jīng)邁開了走向江蘇名校的堅實步伐。認真搞好教育科研：勤寫教后記，認真作反思。常識學(xué)科不留課外作業(yè)。備課采用四級備課的形式即個人初備——骨干主備——集體討論——個人精備。其中有《心靈對話》、《心靈獨白》兩本書；其次研發(fā)了《中華成語千句文》讀本、《懷文中學(xué)學(xué)生成語使用手冊》、《懷文聯(lián)語》、《寫意花鳥、書法、篆刻入門選修》、《民族樂器演奏入門選修》、《民族傳統(tǒng)健身項目選修》等一系列民族文化教育校本教材。為了深入了解班主任的工作情況，每學(xué)期學(xué)校都要在全體學(xué)生中組織了一次班主任問卷調(diào)查，我們及時把問卷中學(xué)生認為班主任工作中存在的不足和建議整理反饋給了全體班主任。嚴禁教師搞有償招生，規(guī)范各類廣告宣傳：我校帶頭執(zhí)行沭教發(fā)[年]14號《關(guān)于整治學(xué)校有償招生的通知》文件要求，招生政策和招生行為都做到公開、規(guī)范、透明，招生重獎不重罰，嚴禁教師為完成招生任務(wù)而搞有償招生。嚴禁教師接受吃請禮品：我校在開學(xué)初的第一次大會上就提出嚴禁教師接受家長吃請，嚴禁教師接受學(xué)生家長禮品，要求所有任課教師向?qū)W生公開說明?，F(xiàn)將開學(xué)以來有關(guān)工作，總結(jié)如下，懇請視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)指正。經(jīng)過全校上下的共同努力，我校教師形象倍受社會好評。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人，骨干教師12人，分別占全市總數(shù)16%和15%，占全縣總數(shù)的88%和63%；在剛剛結(jié)束的宿遷市第二屆教學(xué)能手教壇新秀評選中，懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人，教壇新秀17人，分別占全市總數(shù)的16%和%,占全縣總數(shù)的73%和 %，懷文中學(xué)教師入選人數(shù)在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。目前我校現(xiàn)有的“十一五”課題的數(shù)量之多、層次之高，為歷年之最，在課題年檢中和教科研工作檢查中，多次受到市縣教研室、教科室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。本學(xué)期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，其中有高樹軍編著的《聯(lián)語潤懷》、《樹人行吟》、徐春山的《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》、葉壯志的《思路話語》、杜永生的《一路走來》、姜亞偉的《詩意的行走》、趙鶴的《笑對中考》、陳月新的《登高望遠——信息技術(shù)創(chuàng)新課堂》等個人專著。要求每節(jié)課前教師要示標，每節(jié)課后教師及時反思，寫好教學(xué)后記。既不能統(tǒng)一上課，也不得放任自流。通過狠抓教學(xué)常規(guī)、注重“六認真”管理，我校課堂變成了有效課堂、高效課堂、長效課堂，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。擅自接受吃請和禮物學(xué)校將嚴肅處理。在日常的廣告宣傳中，注重實事求是，從不夸大其詞，或用虛假廣告來蒙騙家長。我校還經(jīng)常選派班主任老師到上海育才中學(xué)、蘇州太倉實驗中學(xué)、江南中學(xué)、河北省衡水中學(xué)和山東省杜郎口中學(xué)等名?？疾鞂W(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和考察，使班主任拓寬了眼界，學(xué)到了新知。XX年暑假，組織骨干教師編寫9個學(xué)科《懷文同步導(dǎo)學(xué)系列叢書》。教案要求書寫規(guī)范，字跡工整，目標明確，重點突出，難點突破，過程具體，學(xué)法科學(xué)，教法得當，板書精巧，練習(xí)適量，全面體現(xiàn)三動五自主。作業(yè)科目和作業(yè)量嚴格按教育主管部門要求布置：大作文每兩周一次，數(shù)英理化每周兩次，政史地生每周一次。本學(xué)期我校提出了三反思制度，即課前反思：教師在上課前必須認真反思學(xué)生的學(xué)情，新舊知識的聯(lián)系，以及既往的教學(xué)過程。為了落實孫集一中會議精神，我們對教學(xué)常規(guī)進行了大力改革，全面落實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。三是學(xué)校組成以業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師組成的的檢查小組，綜合評估學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)情況，檢查結(jié)果也納入教師量化考核積分及干部考核積分，并向全體教師反饋。齊抓共管，培優(yōu)輔差效果明顯。精心設(shè)計班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，定期召開班主任學(xué)習(xí)例會，提高、培養(yǎng)育德意識，學(xué)習(xí)教育理論，配發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。③入格培訓(xùn)。學(xué)校近期將在校園網(wǎng)上開辟課改論壇，進一步實現(xiàn)資源共享，為老師們課改交流提供平臺。課堂教學(xué)中存在著許多“幫辦替代”現(xiàn)象：本來應(yīng)該由學(xué)生體驗的卻由教師替代體驗了，應(yīng)該由學(xué)生思考的卻由教師替代思考了，應(yīng)該由學(xué)生解答的卻由教師替代解答了。①培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。力求盡可能多的培養(yǎng)學(xué)生興趣、提高能力。②把規(guī)范書寫的要求貫穿到課堂中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教師學(xué)歷合格率97%，是一支團結(jié)向上、充滿活力、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。一中根據(jù)《市初中教師考評方案指導(dǎo)意見》重新修訂了有關(guān)的教育教學(xué)文件，在教師中重申備課和上課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、考核制度等各項要求。結(jié)合一系列的活動，我校專門召開了總結(jié)表彰大會，表彰了“一中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作先進班級和優(yōu)秀學(xué)生”，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于日常工作的有序、規(guī)范、扎實的引導(dǎo)和管理。（三）抓好校本培訓(xùn)，促進教師隊伍的素質(zhì)發(fā)展。教學(xué)觀摩與反思是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。目前，地方課程中的安全教育、環(huán)境保護、傳統(tǒng)文化均按要求開課，由專任教師上課。一中在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生中扎實開展了“陽光你我，燦爛一中”活動。新的學(xué)年，挑戰(zhàn)與機遇并存，我們一中全體師生將繼續(xù)在市局各位領(lǐng)導(dǎo)的的正確指導(dǎo)下，以素質(zhì)教育的深化為契機，進一步解放思想，務(wù)實創(chuàng)新，勤奮工作，為新泰教育事業(yè)的發(fā)展鞠躬盡瘁，再立新功！一中第五篇：教學(xué)視導(dǎo)工作匯報材料教學(xué)視導(dǎo)工作匯報材料我?，F(xiàn)有教學(xué)班7個，在校生305人，教師22名。認真落實教學(xué)常規(guī)。我校有1篇作業(yè)改革信息在縣公文傳輸系統(tǒng)發(fā)表。采用多種方法評價學(xué)生，讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅，使學(xué)生在德、智、體、美等方面健康、快樂地發(fā)展。2009年。我校建有小明星評選辦法，制定了詳細的實施方案和計劃，每學(xué)期組織一次“小明星”評選，通過小組評——班級評——學(xué)校評，層層評選的辦法，選出校級小明星。今年我校按照市縣教育局精神，把推廣“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂當成深化課堂教學(xué)改革的重中之重，采取“走出去，請進來”的方式，加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師授課水平，把課堂還給學(xué)生，全面提升學(xué)生素質(zhì)。二、搞好校本研究，走科研興校之路。現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:一、狠抓教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)。組織了竹竿舞、“易筋經(jīng)”健身操、韻律操等集體活動，師生開開心心，身體健健康康。每月一個主題，每一個主題都有教師負責組織，按照學(xué)校要求保證學(xué)生安全，保證學(xué)習(xí)效果，對學(xué)生學(xué)習(xí)進行客觀評價。要求骨干教師上好研討課、觀摩課；其他教師上好公開課，對自己的教學(xué)行為進行反思，真正實現(xiàn)理念的更新、行為的轉(zhuǎn)變。我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。開學(xué)一月后，教導(dǎo)處在全校學(xué)生中開展了“教師教學(xué)滿意度學(xué)生測評”，及時進行了匯總、反饋，不斷規(guī)范、校正教師的教育教學(xué)活動。常規(guī)管理實行“五認真”。開學(xué)以來，教導(dǎo)處對各年級教師的備課、作業(yè)進行了多次檢查，及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高教師的工作質(zhì)量。一、學(xué)校教育教學(xué)工作的總體思路：在規(guī)范辦學(xué)行為的同時，逐步進入以深化課程改革為載體，全面推進素質(zhì)教育的新階段。③學(xué)校都開設(shè)專門的書法課，讓學(xué)生進行系統(tǒng)嚴格的書法訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期提出的一個共同的內(nèi)涵豐富的讀書活動主題，各班級通過研究、討論確定讀書活動主題，要求收集材料，深入探究。③培養(yǎng)學(xué)生自我提問的習(xí)慣。學(xué)生讀書活動氣氛不濃，學(xué)生興趣不高根據(jù)《朝陽讀書計劃》，我校每周安排了2節(jié)課的閱讀課，但從上學(xué)期的教學(xué)情況來看情況并不理想。為此，學(xué)校建立了《趙廟中學(xué)聽評課制度》，專門印制了“雙20條深化研究視聽筆記”，要求干部深入課堂聽課，深入到教師中去，與教師們共同評課，研究課堂教學(xué)創(chuàng)新，及時了解老師們的課堂教學(xué)情況，全面加強對課改的指導(dǎo)，及時糾偏，做課堂教學(xué)創(chuàng)新的領(lǐng)路人。我們采取了傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”做法，為他們配“師傅”，具體負責他們?nèi)粘０嘀魅喂ぷ鞯闹笇?dǎo)、幫助。②重點培訓(xùn)。開展了“我各學(xué)困生手拉手活動”，全校教師至少與2名“學(xué)困生”結(jié)對子，實行專項輔差活動，加強了師生聯(lián)