四季童趣教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 學(xué)生通過聽唱和教師分句的教唱，基本掌握歌曲的演唱技巧、節(jié)奏，以及歌曲演唱時的情感處理、歌曲所表現(xiàn)的生活情趣。（2）教師和其它的同學(xué)們演唱歌曲。（4）處理歌曲難點。教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機、多媒體課件 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好！二、新授謎語引入（媒體出示謎語）師：上課之前老師獻給大家猜個謎語：有個伙伴真奇怪，每年忙著轉(zhuǎn)不完。轉(zhuǎn)得大地變新顏，轉(zhuǎn)得人們換新衣。（5）跟音樂范唱完整的演唱歌曲。（3）以《四季童趣》為主題A，組成回旋曲式。再加入笛子伴奏則更加吸引學(xué)生的注意力，開闊學(xué)生的音樂知識面。在學(xué)習(xí)歌曲的時，通過游戲互動和歌詞的編創(chuàng)活動，深刻的體會到了音樂與生活的美，了解了四季變化的一些常識，表達(dá)了他們對生活的情趣與熱愛。 萬物復(fù)蘇，小樹發(fā)芽了，草綠了，花開了。（3）跟著教師的范唱完整的演唱歌曲。（3）以《四季童趣》為主題A，組成回旋曲式。d、喜歡秋季秋季是豐收的季節(jié)，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美。第五篇：《四季童趣》教案《四季童趣》教案【教學(xué)內(nèi)容】 表演《四季童趣》。（2）喜歡夏季：游泳，穿漂亮的花裙子。冬天→雪撬板去滑雪。（三）為歌曲編創(chuàng)表演。A→春→A→夏→A→秋→A→冬 ，取長補短。，歡快情緒的歌曲《四季童趣》。怎樣用自己的形體動作，肢體語言來描繪這四個不同的季節(jié)。（1）用聽唱法學(xué)習(xí)。（3）喜歡春季：萬物復(fù)蘇，小樹發(fā)芽了，草綠了，花開了。讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧！【教學(xué)重點】通過表演歌曲，理解音樂的風(fēng)格情趣。學(xué)唱歌曲先跟老師把歌詞讀一讀。（五）總結(jié)本節(jié)課的收獲這節(jié)課我們學(xué)會了一首活潑，歡快情緒的歌曲《四季童趣》，并且在大家共同合作中初步了解了回旋曲式，同學(xué)們還通過自己的歌聲和動作表達(dá)了對四季美好景色的贊美，希望同學(xué)們在今后的生活中去發(fā)現(xiàn)更多的大自
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