四年級德育滲透美術(shù)教案01(完整版)
【正文】 些文物呢？保護(hù)文物、繪制宣傳手抄報(bào)（督促學(xué)生保持班級衛(wèi)生和整潔）四、評價(jià)交流五、課后拓展向?qū)W生展示徐州的出土文物，通過對身邊文物的了解，引起學(xué)生共鳴。繪制宣傳小報(bào)，了解保護(hù)文物的意義，增強(qiáng)學(xué)生的文物保護(hù)意識。教學(xué)重難點(diǎn)：了解文物，繪制宣傳小報(bào)培養(yǎng)學(xué)生提高愛國熱情，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情操。三、德育滲透培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手參與，享受勞動(dòng)所帶來的樂趣?？唇滩牡?頁、第3頁，分析書中作品：(1)你喜歡哪一幅作品？為什么？(2)說一說制作方法。布置、展示作品。學(xué)生展示課前搜集的文物資料三、創(chuàng)作體驗(yàn) 文物是祖先留給我們的無價(jià)之寶，是金錢買不到的。通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。而且隨著時(shí)間的推移，能夠留傳于世的文物會(huì)越來越少。教學(xué)重點(diǎn)：感受水墨畫的魅力，學(xué)習(xí)水墨畫用墨、用筆知識，觀察表現(xiàn)喜愛的動(dòng)物。（邊說邊出示大師作品—螃蟹）這是國畫大師齊白石爺爺畫的螃蟹，體會(huì)一下。選擇幾個(gè)傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事成語故事）所選擇的劇目或故事，內(nèi)容和情節(jié)應(yīng)簡單易懂。分組討論皮影戲中人物的造型特點(diǎn)用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂。（2）、動(dòng)物的眼睛等細(xì)節(jié)表現(xiàn)很重要，應(yīng)該用什么墨來表現(xiàn)呢？ 對了，濃墨小筆來勾畫（師畫鷹的眼睛、喙）（3）、師用大筆加水蘸墨添畫成鷹你能看出哪兒濃哪兒淡嗎？它們呢？（指名說）五、學(xué)學(xué)大師 實(shí)踐練習(xí)師：好，你也來試試選畫一只喜歡的動(dòng)物吧！六、作業(yè)展評誰的用筆最生動(dòng)？（★筆趣）誰的墨色最豐富？（★墨趣）誰的作品最有意境？（★情趣）師：普通的水墨表現(xiàn)出了豐富的動(dòng)物世界，中國畫真是門奇妙的藝術(shù)，只要你用心觀察，敢于表現(xiàn)就可以創(chuàng)造出更美、更靈動(dòng)的作品。課時(shí)安排：三課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集有關(guān)水墨畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料。提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情操。教學(xué)重難點(diǎn)：了解文物，繪制宣傳小報(bào)培養(yǎng)學(xué)生提高愛國熱情，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。而且隨著時(shí)間的推移，能夠留傳于世的文物會(huì)越來越少。通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。作業(yè)要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫練習(xí)，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。五、教學(xué)過程提示學(xué)生集中注意力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。將隨堂制作的手抄報(bào)和文物仿繪布置在班級。我們一起來看看，現(xiàn)在的徐州發(fā)生了怎樣的變化？ 生：欣賞課件（二）自主探索通過視頻觀看，引出文物的珍貴，學(xué)生嘗試總結(jié)文物的概念.文物古跡：具有歷史價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值，遺存在社會(huì)上或埋藏在地下的歷史文化遺物和遺跡。教學(xué)過程： 第一節(jié)一、導(dǎo)入新課電腦演示一組圖片，提出問題：圖中色彩有什么變化？欣賞圖片并思考問題啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，初步認(rèn)識明度和推移效果得出
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