【正文】 員到縣或者市里參加培訓(xùn)，使圖書(shū)管理員的管理素質(zhì)不斷提高。學(xué)生們課堂學(xué)習(xí)是他們獲得知識(shí)的主要形式，但是，課堂學(xué)習(xí)往往受教材、教學(xué)時(shí)間的局限，教師在課堂上只能將教材中最基本、最核心的知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生還需要通過(guò)課外閱讀加以補(bǔ)充。圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著配合課程，輔助教學(xué)的重要職責(zé)。教會(huì)學(xué)生利用圖書(shū)館館藏各種文獻(xiàn)，使他們掌握自己獨(dú)立的選擇圖書(shū)和借閱圖書(shū)的方法。如何使他們熱愛(ài)圖書(shū)，樂(lè)于讀書(shū)呢？我們圖書(shū)館注重了以下幾個(gè)方面：第一．豐富館藏圖書(shū)，多購(gòu)進(jìn)學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū)。各年級(jí)語(yǔ)文老師，可利用圖書(shū)館資源開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課。這些，都對(duì)學(xué)生起到了很好的教育作用。在實(shí)行教育改革、注重素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才的今天，學(xué)校圖書(shū)館發(fā)揮著更為重要的作用。下面簡(jiǎn)單總結(jié)一下我們學(xué)校的圖書(shū)館是怎樣運(yùn)作的。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育方面，我們也購(gòu)進(jìn)了一些有益的讀物，教育學(xué)生要具有社會(huì)責(zé)任感，使每一位學(xué)生充當(dāng)好自己的社會(huì)角色，承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。閱讀指導(dǎo)課的形式多種多樣，有名著導(dǎo)讀課，有名言積累課，有素材摘抄課等等。圖書(shū)種類(lèi)齊全，可滿足不同性格，不同志趣的讀者的需要。教會(huì)學(xué)生使用工具書(shū)，使他們會(huì)利用工具書(shū)解決自己學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問(wèn)題，從而培養(yǎng)自學(xué)能力。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的需要，有目的、有計(jì)劃的搜集有關(guān)各科課程的教學(xué)參考資料和課外讀物，分別提供給教師和學(xué)生使用。學(xué)生利用課余時(shí)間借閱與課堂所學(xué)知識(shí)相關(guān)的課外讀物，是對(duì)課堂知識(shí)的擴(kuò)大與延伸。新書(shū)到館，馬上進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、編號(hào)、寫(xiě)卡、上賬，迅速上架，開(kāi)始借閱?？傊瑢W(xué)校圖書(shū)館在服務(wù)師生，輔助教學(xué)方面做出了重大貢獻(xiàn)。認(rèn)真組織實(shí)施每學(xué)期的倆次月考、倆次期中期末考試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)匯總和分析工作。一年來(lái)，圖書(shū)室工作取得一定成績(jī)，但也存在不盡人意之處，我們要看到成績(jī)，更要找出差距，努力做好圖書(shū)室工作。用三種途徑進(jìn)行：組織培訓(xùn)班：利用培訓(xùn)班進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陸一香分管圖書(shū)館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)。致使儀器沒(méi)有正常擺放到位三、儀器情況：新儀器在辦公樓二、三、四樓分別整箱存放，而老儀器全部裝箱在北一樓兩個(gè)教室里存放，由于是外來(lái)人員搬遷擺放，所以放的雜亂無(wú)章，需要有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員仔細(xì)整理。二、圖書(shū)學(xué)校圖書(shū)室共有圖書(shū)58000余冊(cè)，圖書(shū)登記帳本齊全，圖書(shū)陳列整齊，分類(lèi)合理，每學(xué)期都有學(xué)生借閱登記本，讀好書(shū)活動(dòng)記錄。約有5000本舊書(shū)需要整理編號(hào)。圖書(shū)室、閱覽室的門(mén)下部需要加固，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有老鼠痕跡?，F(xiàn)在圖書(shū)雖然已經(jīng)全都上架，但還有一些工作尚待完成。分組實(shí)驗(yàn)大部分能做，因?yàn)榉纸M實(shí)驗(yàn)工作量大，消耗物品眾多，需要更多管理人員，并及時(shí)采購(gòu)實(shí)驗(yàn)用品。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫。?yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。因?yàn)樨S富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間?；仡櫛緦W(xué)期來(lái)圖書(shū)館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn): ，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)2