口語交際說說我自己教學(xué)反思(完整版)
【正文】 厚的興趣。有人說你粗心大意，你也許不服氣地想：我心細(xì)著呢！熟悉你的老師和同學(xué)，一定不會(huì)像你自己那樣全面了解你。一次次體驗(yàn)實(shí)踐、一次次總結(jié)反思，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也一次次地在累積。我是族群里跑得最快的羊，聰明伶俐，樂觀好動(dòng)，永遠(yuǎn)帶著微笑。今天，就讓我們進(jìn)行一次口語交際活動(dòng)《說說我自己》。（指名說） ?、師：聽的同學(xué)有補(bǔ)充嗎？（生補(bǔ)充） .、師：剛才這位同學(xué)從外貌、性格等方面介紹了自己，那么怎樣讓自己的介紹生動(dòng)有趣，讓別人一下子就記住你呢？（生想各種辦法，如用上好詞好句，用第三人稱寫，把事例寫具體） 師：怎樣把事例寫具體呢？（課件出示句子：我非常愛唱歌，一上音樂課 ；一聽到音樂響 。她膽大心細(xì)，很有正義感謝。 *、師：同學(xué)們，今天學(xué)會(huì)了怎樣向別人介紹自己，相信在今后的日子里，你一定會(huì)通過介紹自己向別人展示一個(gè)完美的你?。ㄕn件出示：我的自畫像） 第三篇：口語交際“說說我自己”教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際《說說我自己》導(dǎo)學(xué)案——人教版第六冊(cè)語文園地三明溪實(shí)小三（2）班執(zhí)教：梁雪萍導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：以介紹自己為話題，進(jìn)行口語交際。生齊讀。C、評(píng)一評(píng)，看誰說的最像他本人。請(qǐng)各組的小組長安排好交際的順序，組織大家注意聽，聽完后再做評(píng)議?，F(xiàn)在，讓我們一起去參加“夢(mèng)幻島真人秀”活動(dòng)吧！本次活動(dòng)，我們邀請(qǐng)小組長當(dāng)評(píng)委。六、回顧梳理，教師總結(jié)。我有一支能降妖伏魔的金箍棒。大家好！我叫喜羊羊。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生說真話，能夠抓住自己的特點(diǎn)，通過舉例子的方式來體現(xiàn)自己的特點(diǎn)，做一次精彩的自我介紹。出示要求，自愿報(bào)名。板書課題二、明確交際內(nèi)容和要求出示教材內(nèi)容，學(xué)生自讀指名說說這次口語交際要求我們做什么，并且告訴了我們?cè)趺醋?。，能夠抓住自己的特點(diǎn)，通過舉例子的方式來體現(xiàn)自己的特點(diǎn)，做一次精彩的自我介紹。師：同學(xué)們昨天老師給大家拍了一些相片，大家想不想看看自己或同學(xué)是什么樣子的？播放本班學(xué)生生活照片（要求：注意觀察，說一說你最喜歡哪一張，為什么？）是呀，其實(shí)我們每一個(gè)人都不相同，人人都有自己的特點(diǎn)。我樂觀、好動(dòng)，臉上常常帶著微笑。我總是絞盡腦汁地發(fā)明抓羊的武器，想方設(shè)法地去襲擊羊村。老師的收獲是從同學(xué)們精彩的自我介紹中，更多地了解了你們。緊張而激烈的“真人秀”即將開始，請(qǐng)大家先看看比賽規(guī)則：參賽的“交際之星”要通過具體事例來展示自己風(fēng)采，儀態(tài)大方、有禮貌，說得通順，聲音響亮。（小組交際，評(píng)選選手。（8分鐘）：同學(xué)們，知道了口語交際的內(nèi)容及要求，又要怎樣介紹自己呢？先來聽聽喜羊羊是怎么介紹自己的？（播放錄音，指名說說：喜羊羊介紹了自己的哪些特點(diǎn)？），你是不是也想向大家說說自己呢？誰最勇敢？（指名上臺(tái)）：介紹自己的時(shí)候不僅要抓特點(diǎn)，說真話，而且要有禮貌，聲音要響亮。（3分鐘）1．師：請(qǐng)打開課本47頁語文園地三，自由讀讀“口語
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