歷史學(xué)科工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 要給予鼓勵(lì)、表揚(yáng)，樹立典型，推廣做法。青年教師要堅(jiān)持備詳案，寫教學(xué)札記和教學(xué)個(gè)案，并組織有經(jīng)驗(yàn)的教師定時(shí)聽青年教師的課，以老帶新、互幫互學(xué)，促進(jìn)青年教師的成長。(在豐縣)。（2）現(xiàn)代文、文言文、譯文的不同要求：根據(jù)考綱要求，上述三類材料安排適當(dāng)?shù)谋壤惒牧蠁挝婚喿x時(shí)間應(yīng)有閱讀量的差異。考前60天歷史學(xué)科需要做的工作很多，上述兩項(xiàng)要求主要針對(duì)歷史學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)而提出，它制約學(xué)生成績的提升，亟需解決。以下是韓老師的課堂構(gòu)思：第一篇章：向往春天——戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策細(xì)節(jié)1：難忘1918細(xì)節(jié)2：背口袋的人細(xì)節(jié)3： 從“立戰(zhàn)功”到“調(diào)槍口”第二篇章：春天來了——新經(jīng)濟(jì)政策細(xì)節(jié)1：勇敢的調(diào)整細(xì)節(jié)2：遠(yuǎn)方的客人細(xì)節(jié)3：那年的春天第三篇章:春天還在嗎——斯大林體制細(xì)節(jié)1：一個(gè)特別的模式細(xì)節(jié)2：一個(gè)驚人的奇跡細(xì)節(jié)3：一個(gè)不可回避的問題第五篇：歷史學(xué)科工作總結(jié)20132014學(xué)年第一學(xué)期歷史學(xué)科工作總結(jié)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)之下，歷史學(xué)科組全面貫徹學(xué)校教科處的“高效教學(xué)，道德課堂”的理念，積極研習(xí)學(xué)校的“四五四”課堂模式，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。使同學(xué)們學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面有了較大改變，學(xué)習(xí)成績不斷上升。學(xué)科組集全體之力進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。正式上課前，耿老師進(jìn)入課堂，指導(dǎo)性的聽課，聽完課之后，耿老師對(duì)本課每一個(gè)環(huán)節(jié)提出了建設(shè)性的建議，并指導(dǎo)杜立偉老師進(jìn)行反復(fù)的修改，累計(jì)指導(dǎo)時(shí)間達(dá)到五六個(gè)小時(shí)。四、創(chuàng)新工作方法，積極探索實(shí)踐“自主學(xué)習(xí)，合作探究”課堂教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，真正的將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生在討論中尋找突破口，發(fā)表自己的真知灼見，從而提高知識(shí)運(yùn)用能力和思維能力。學(xué)期伊始，召開學(xué)科組工作會(huì)議，每個(gè)教研組組長對(duì)本年級(jí)的工作計(jì)劃做了說明，其他的老師對(duì)于工作計(jì)劃提出了指導(dǎo)性的意見和建議；高二面臨會(huì)考，周偉云老師全面安排高二的會(huì)考復(fù)習(xí)工作；為了進(jìn)一步的提高復(fù)習(xí)效率，全體老師對(duì)于高三的高考復(fù)發(fā)表了自己的建設(shè)性建議；杜立偉老師的加
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