【正文】 事業(yè)。敬業(yè)，更要樂業(yè)，我覺得樂業(yè)是更實惠的境界。一些人政治信仰模糊，功利意識嚴(yán)重；一些人價值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無私奉獻(xiàn)，重等價交換輕愛心付出；還有一些人知行脫節(jié)，對社會主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實際行動又是另外一種表現(xiàn)；更有不少人把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會發(fā)展需要，缺乏強烈的社會責(zé)任感。無論是年級的學(xué)生紀(jì)律還是教學(xué)成績都取得了很好的效果。重在落實，年級全體老師要各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求把各項工作落到實處。”為著幾絲癡迷，幾分甘甜，幾許神圣，我熬過了無數(shù)的的苦夜孤燈，無言地奮筆疾書，無盡地考勤鉆苦研，一路走來，一路回望，感覺是如此真實，那沿著奉獻(xiàn)走來的腳步是如此堅定而有力！我所教班級每學(xué)期都是先進(jìn)班集體，2002005年連續(xù)兩年被評為市級先進(jìn)班集體。月已高，我一身疲倦地回到家中，凝視熟睡中的女兒，又報上媽媽的一聲“對不起”。我組織并參與了我校與北京師范大學(xué)安博教育發(fā)展研究院聯(lián)合的“全國社會科學(xué)十一五規(guī)劃國家級教育課題——核心爆破英語”，在全校各年級推行單詞突破教學(xué)，通過集中訓(xùn)練，演講比賽，作文競賽等活動，促進(jìn)我校的英語教學(xué)，彰顯我曉得英語辦學(xué)特色、效果顯著。我認(rèn)為，只有從身邊感人的人和事中聽到、看到、體驗到社會主義核心價值體系的精神，才能全面理解、自覺認(rèn)同社會主義核心價值觀。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。目前在鶴壁市外國語中學(xué)從事高中化學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任鶴壁市外國語中學(xué)教科室主任和高三年級主任。目前我們正處于社會轉(zhuǎn)型期，市場經(jīng)濟(jì)存在的一些負(fù)面影響給人們的價值觀帶來沖擊，這更使得人們在價值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要以社會主義核心價值觀加以強有力的引導(dǎo)。特別是自2007年入盟至今，通過與盟友的討論和交流，我更加提高了自身的道德修養(yǎng)，把樂于助人、甘于奉獻(xiàn)視為己任，從思想上提升自己，從行動上高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無形中給他人以表率，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工的一致好評。從事班主任工作連續(xù)十幾年以來，我不停地追問自己，怎樣才算得上一名優(yōu)秀的班主任？答案一直在追尋，夢想還在延伸，當(dāng)認(rèn)識到“愛與責(zé)任是師德的靈魂”時，我前進(jìn)的步伐更為堅實有力，我始終銘記著我是在學(xué)生的心靈上耕耘，沒有愛就沒有教育。做學(xué)生心理按摩師，須有善于洞察學(xué)生狀態(tài)的慧眼，又打開學(xué)生心鎖的鑰匙，有包納學(xué)生錯誤的容忍心，當(dāng)然這些都須有強大的愛心和責(zé)任心作支撐，尤其是對高三年級學(xué)生，更應(yīng)該注重健康心理的構(gòu)建和疏導(dǎo)，對不同學(xué)生的性格特征、學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出不同的建設(shè)性意見，口頭交流，書信交流雙管齊下。切實保證做到：心有目標(biāo)，以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強化目標(biāo)意識。每周一升旗后召開一次班主任工作會議，總結(jié)一周工作得失，進(jìn)行班主任工作研討及工作經(jīng)驗交流；十位班主任深入到學(xué)生中去，關(guān)心學(xué)生，親臨督察、指導(dǎo)，實行全方位、全過程管理，樹起班級的正氣。同時促進(jìn)教師間的交流工作，展示教師教學(xué)心得與教育感悟，組織編著校內(nèi)刊物《教海拾擷》，為全校教師搭建一個智慧共享的平臺，收到了學(xué)校廣大教師的一致好評。一、教育是讓他人和自己變得更美好的事業(yè)。2014年12月被聘為宜賓縣心理咨詢師培養(yǎng)人選培訓(xùn)班授課教師，講座題目《做陽光型班主任》，獲得好評。而老師自己應(yīng)該成為榜樣。熱愛學(xué)習(xí)、享受閱讀，讓我在工作中更加輕松，找到自信和成就感?，F(xiàn)代詩朗誦，我自己編了一本小冊子，收集了席慕容等眾多名家代表作，孩子們處于詩一樣的年齡，怎能錯過？為了調(diào)動起學(xué)生的參與熱情，我安排了早讀課朗讀欣賞，班會課舉辦詩歌朗誦會。“你的身上能一直保持對知識的渴求與熱愛，已經(jīng)是年輕人中的佼佼者了。集里街道錦美社區(qū)倉灣組鄧枚英，瀏陽市禹安供水有限公司的制水員，瀏陽市禹安供水有限公司成立于2016年，供應(yīng)集里街道星鎮(zhèn)、錦美、太平、宏源、唐家園五個村居民的飲用水。新世紀(jì)初，農(nóng)村交通還不很方便，邱老師買了一輛“女式”摩托車，經(jīng)常騎著它在鄉(xiāng)村小路上跑，遇到相向的行人就停車招呼，將其帶上一程或送達(dá)目的地，然后再去辦自己的事。助人為樂是中華傳統(tǒng)美德,“人”字一撇一捺，一撇是支桿，一捺是支柱?！叭藶槭裁椿钪?，“人怎樣活著才有意義”？這次的價值觀大討論開始后，我想很多人都會重新開始思考這個問題，并去尋求答案。那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)、踐行奉獻(xiàn)精神呢？我概括出以下六個字：責(zé)任、堅持、勇氣，供大家參考。奉獻(xiàn)，貴在持之以恒的堅持。他說“捐款讓我生活得更開心，更有品質(zhì)”?！笔堑?，奉獻(xiàn)，使人高尚，使人快樂，使人充實。鄧小平同志說過：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。所以，在日常工作中我非常重視創(chuàng)新，實驗教學(xué)關(guān)鍵是創(chuàng)新實驗設(shè)計理念。在這個過程中，學(xué)生在前行，教師也在前行，或許在這一路上，有很多很多美麗的風(fēng)景，走近了學(xué)生，也就走近了他們，喚醒了學(xué)生，也就喚醒了自己的心。例如：開發(fā)微型實驗，變演示實驗為學(xué)生實驗。教師的言傳身教對學(xué)生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學(xué)生具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。我也渴望通過我的不懈努力和追求，在感恩中，塑就永恒的豐碑，在奉獻(xiàn)中，收獲無上的快樂。奉獻(xiàn)，要有燃燒自己的勇氣。一輩子做好事，就是要終身奮斗，生命不息，奮斗不止。對現(xiàn)在絕大多數(shù)人來說，奉獻(xiàn)是日復(fù)一日、年復(fù)一年的崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)，在實際工作中、在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)是無私的給予，是真誠的不求回報的付出。人之所以為人，不就是因為人與人之間相互支撐、相互幫扶嗎？邱老師在力所能及的情況下，用自己的行動詮釋著做人的道理。從2005年開始，他成了當(dāng)?shù)孛逼鋵嵉摹懊赓M的哥”，這一干就是12年，本社區(qū)韓家片十幾個村民組，家家戶戶都有老人或?qū)W生坐過他的車。為了更快的適應(yīng)崗位工作，她買來大量相關(guān)書籍，刻苦鉆研，參照書上的知識運用于實際，并主動到長沙市參加各種培訓(xùn)，獲取資質(zhì)證書。”這是龔建瓊老師對我的鼓勵。2011級20班有個走路彎腰弓背的小男生，時常被一些同學(xué)取笑，為了幫助他，我利用中午的時間讓他練習(xí)三點靠墻，每天堅持十分鐘