【正文】 就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要措施。創(chuàng)客空間課程培養(yǎng)體系作為一個創(chuàng)客應(yīng)當學習了解的各項技術(shù)知識 3D設(shè)計和打印，CAD等3d設(shè)計的軟件學習與應(yīng)用Arduino等開源單片機的應(yīng)用AppInventor app開發(fā)C、C++、C、JAVA等編程語言的開發(fā)PADS、AD13等硬件電路板設(shè)計的知識第三篇：創(chuàng)客空間建設(shè)方案創(chuàng)客空間建設(shè)方案一、建設(shè)背景及意義（一）建設(shè)背景隨著李克強總理在達沃斯論壇上提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，“創(chuàng)客”這個新名詞也被首次寫入政府工作報告。智能化是創(chuàng)客們的研究方向，所以Arduino是不可缺少的基本器材。這種方式會比讓學生摸著石頭過河進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來得容易得多。建立優(yōu)勢：一、人口紅利在工科高校里面，電子愛好者和電子發(fā)燒友非常多，在這個基礎(chǔ)上建立一個創(chuàng)客空間是很容易的。為了避免有歧義，國內(nèi)普遍翻譯為創(chuàng)客空間。雖然這是我們距離市場最近的一次教學改革，但肯定會存在很多問題，只要用心問題會解決的！如果得到認可我們再進行推廣與深度合作。四、具體實施辦法與實施者：市場營銷和電子商務(wù)專業(yè)的學生為主，軟件技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、游戲開發(fā)專業(yè)學生為輔助。以中藥保健品為實訓實習對象。信息工程系 20151015第二篇：大學校園創(chuàng)客空間建設(shè)方案大學校園創(chuàng)客空間建設(shè)方案建立背景：一、什么是創(chuàng)客？“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞Maker”，是指不以贏利為目標，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。它是一個實體（相對于線上虛擬）空間，在這里的人們有相同的興趣，一般是在科學、技術(shù)、數(shù)碼或電子藝術(shù)，人們在這里聚會，活動與合作。一方面巨大的學生技術(shù)紅利為創(chuàng)客空間提供源源不斷的補給，另一方面創(chuàng)客空間又可以為學?；蛘邔W院培養(yǎng)電子方面的人才，一舉兩得。而且這種模式是可持續(xù)的，一旦有新產(chǎn)品出來，就可以嘗試著讓新的學生團隊進行市場化嘗試，進而獲得資助。CNC雕刻機，3D打印機，激光切割機，氣泵桌面設(shè)備：裁紙機，磨刀機，切割機，電刨，研磨拋光機，電動曲線鋸，手動沖壓機，絲印工作臺小型鉆床，小型銑床，小型鑼床，小型五金車床，小型臺式線鋸機，彎管器。2015年3月2日，科技部“發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電視電話會議”中進一步強調(diào)，推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是新時期科技工作的重要任務(wù)。同時，我院創(chuàng)客空間的建設(shè)，將進一步提高學院知名度，為建設(shè)全國高水平院校及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地示范院校打下堅實的基礎(chǔ)，具有十分顯著的現(xiàn)實意義。只要有興趣的學員，無論任何專業(yè)任何年級都可以參加創(chuàng)客學習討論，成為創(chuàng)客群體中的一員。結(jié)合線上“創(chuàng)新創(chuàng)意平臺”，將成為技術(shù)創(chuàng)新活動開展和交流的場所，也是技術(shù)積累的場所，也必將成為創(chuàng)意產(chǎn)生和實現(xiàn)以及交流的場所，從而成為創(chuàng)業(yè)集散地。所有股東平均承擔店面的一部分轉(zhuǎn)讓金（前期學院已投入）和日常的成本投入，另有店員每人一周值班一次（根據(jù)課程安排調(diào)串）。先進科技：創(chuàng)客咖啡大會議室，新科技和商業(yè)的產(chǎn)品展示，已經(jīng)提供一個項目分享，路演的舞臺。為了避免有歧義，國內(nèi)普遍翻譯為創(chuàng)客空間。目的：為創(chuàng)業(yè)者和投資人牽線搭橋，為在北滘創(chuàng)業(yè)孵化中心創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)小團隊搭建完美的金融服務(wù)平臺，并為無辦公地點團隊提供辦公場所和交流平臺，是所有創(chuàng)業(yè)追夢人的尋找項目和靈感青睞的歸屬地。申請微信公共號：提供創(chuàng)業(yè)資源服務(wù)包與創(chuàng)業(yè)相關(guān)講座的信息來源 以此達到宣傳的目的。三、盈利模式市場分析：市場定位： 創(chuàng)業(yè)者與投資者優(yōu)勢：身處北滘創(chuàng)業(yè)孵化中心這個具有濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)已經(jīng)進駐超過70的大中小型電子商務(wù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的公司，這就為此咖啡廳運營下去提供了可行性。2015年3月11日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》，共計提出8項重點任務(wù)，其中第一條就是加快構(gòu)建眾創(chuàng)空間。二、建設(shè)方案（一）整體方案介紹本方案基于線上“創(chuàng)新創(chuàng)意”互聯(lián)網(wǎng)資源分享平臺，通過創(chuàng)客教學體驗區(qū)、創(chuàng)客開發(fā)制作區(qū)、創(chuàng)客交流區(qū)、創(chuàng)客作品展示區(qū)，采用STEAM創(chuàng)新教學方法，以線下產(chǎn)品制作與線上理論學習相結(jié)合的模式，采用先進的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)技術(shù)、桌面操作工具等建立一個線上線下互聯(lián)互通的創(chuàng)客空間。以“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“學創(chuàng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽、職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽等為依托，圍繞學生創(chuàng)新創(chuàng)意項目進行輔導(dǎo)，反復(fù)推敲打磨培育出優(yōu)秀項目。成果展示區(qū)主要用于創(chuàng)客們創(chuàng)作產(chǎn)品的展示。什么是創(chuàng)客？“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞Maker”，是指不以贏利為目標，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客空間可以看作是開放交流的實驗室，工作室，機械加工室，這里的人們有著不同的經(jīng)驗和技能，可以聚會來共享資料和知識，為了制作/創(chuàng)作他們想要的東西。 每人入廳之前必須點一杯咖啡，第一杯咖啡費用較高，續(xù)杯半價。簽到墻：通過簽到，可以找到誰在現(xiàn)場，進行線上和線下的交流 以市場為導(dǎo)向，采用現(xiàn)代企業(yè)和科技管理運營模式，充分利用社會及民間資源，強化與大專院校、科研部門的技術(shù)聯(lián)合，為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源空間，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，孵化培育一大批創(chuàng)新型小微企業(yè)，形成新的產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)，為建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型潞城提供科技支撐和新的經(jīng)濟增長點。、創(chuàng)新能力強，有豐富的經(jīng)營管理經(jīng)驗、研究人員。，報榆林市審核批準。（周日到周四23:00以后，周五周六24:00以后），需提前到創(chuàng)聯(lián)提出書面申請。責令退去人群對嚴重違反孵化園區(qū)管理規(guī)章制度或考核不合理的團隊，管理服務(wù)中心可提出終止協(xié)議，辦理相關(guān)手續(xù)，責令無條件退出。、衛(wèi)生、環(huán)保、工商和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理條例的。不得帶入與經(jīng)營活動無關(guān)的東西及危險品。入駐企業(yè)如在孵化實踐中，需要改變預(yù)定目標、變更孵化項目內(nèi)容或終止孵化計劃時，企業(yè)負責人須提前一個月向孵化基地辦公室提出報告，未經(jīng)批準，不得擅自更改項目計劃。，無環(huán)境污染，或經(jīng)處理后能達到國家規(guī)定的排放標準。將產(chǎn)學研孵化眾創(chuàng)空間建設(shè)和創(chuàng)業(yè)實訓基地建設(shè)相結(jié)合；項目營運模式以創(chuàng)業(yè)者主導(dǎo)和專家指導(dǎo)相結(jié)合；項目營運和創(chuàng)業(yè)實訓相結(jié)合，建設(shè)1個“產(chǎn)、學、研”為一體，培訓、實訓、孵化一條龍的綜合性創(chuàng)業(yè)眾創(chuàng)空間。三、盈利模式市場定位： 創(chuàng)業(yè)者與投資者內(nèi)有投影儀、網(wǎng)線、無線網(wǎng)、寬帶、對外實行開放、按實際情況另收取費用。在創(chuàng)客咖啡這個創(chuàng)業(yè)圈里，開放的環(huán)境可以讓你更好的整理思路、整合資源。創(chuàng)客們作為熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計、制造的個人設(shè)計制造群體，最有意愿、活力、同時也為全體人類去創(chuàng)建一種更美好的生活。（三）創(chuàng)客咖啡的運營模式（探討）我院創(chuàng)客空間除了提供以上功能外，還涵蓋了創(chuàng)客咖啡經(jīng)營的功能，將在學院的政策支持下與學生團體合作的努力下運營，肩負著大學生創(chuàng)業(yè)實踐訓練和創(chuàng)新文化思想交流的責任。這個區(qū)域采用開放的空間布局，為創(chuàng)客們提供臨時工作的區(qū)域，便于進行簡短的探討、交流。同時也為創(chuàng)業(yè)者和投資人牽線搭橋，為在江北大學城創(chuàng)業(yè)孵化中心創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)小團隊搭建完美的金融服務(wù)平臺，并為無辦公地點團隊提供辦公場所和交流平臺，是所有創(chuàng)業(yè)追夢人尋找項目和靈感青睞的歸屬地。著眼于新工業(yè)革命的興起，在當前互聯(lián)網(wǎng)“+”的時代下，培養(yǎng)具有“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、分享”精神的新時代大學生是高校發(fā)展的必然趨勢。解決方法：尋找多方位多思維盈利點 將賺錢的眼光定位服務(wù)型于電子商務(wù)企業(yè)，主要通過與他們合作，為他們提供一下服務(wù)與廣告營銷 從而獲得盈利資金，舉辦有影響力的活動收取一定的場地租金，接洽政府中小型創(chuàng)業(yè)論壇，沙龍