【正文】 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的學(xué)習(xí)精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優(yōu)秀，是學(xué)生中的學(xué)習(xí)典范。評選結(jié)果寫入學(xué)生學(xué)籍檔案。在家里能幫助父母親做一些力所能及的事情；文明禮貌星：習(xí)慣使用文明禮貌用語、不粗言惡語，對同學(xué)能互相謙讓、不吵架斗毆，能向長輩、老師、來賓問好，言行舉止文明有禮貌；希望進(jìn)步星：在學(xué)習(xí)、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進(jìn)步的都可以申請。奉節(jié)生活網(wǎng) 網(wǎng)址：第二篇：中學(xué)“校園之星”評選活動方案中學(xué)“校園之星”評選活動方案一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，發(fā)展創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康的成長。有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真仔細(xì)完成值日任務(wù)。推選辦法：各班按照標(biāo)準(zhǔn)推薦各系列“校園之星”候選人一名，填寫推薦表后于每月最后一周周三前交團(tuán)支部。深入挖掘原則?！辟p識使人自信，激勵(lì)使人進(jìn)步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。班主任要根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)，嚴(yán)格把關(guān)，使推薦的候選人真正具有榜樣示范作用，如不符合條件，寧缺勿濫。禮儀之星：尊敬師長，對人有禮貌，主動向老師問好。我校將從本學(xué)期開始開展評選“校園之星”活動。自強(qiáng)不息星：身處不利環(huán)境，仍能刻苦學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)待人處事。校園之星原則上每學(xué)年評選兩次，評上的學(xué)生除學(xué)校總結(jié)表彰外，還將事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評選省、市、縣“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。環(huán)保之星：有很強(qiáng)的社會責(zé)任感，關(guān)注社會或身邊的環(huán)境問題，對社會環(huán)境問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。文學(xué)之星：熱愛讀書與文學(xué)創(chuàng)作，有一定的文學(xué)功底，積極參加市區(qū)級、學(xué)校組織的各類征文活動并有獲獎(jiǎng)作品（附上獎(jiǎng)狀或相關(guān)證明），或在市區(qū)級報(bào)刊上發(fā)表作品。各班、各年級要注意評選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。各項(xiàng)具體條件（一）學(xué)習(xí)之星：①、學(xué)習(xí)成績在年級前20名（小學(xué)位列班級前1∕3）；②、有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力；③、有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；④、在學(xué)習(xí)方面樂于幫助同學(xué)，自愿為同學(xué)答疑解惑。（九）孝順之星：①、尊敬父母、尊敬師長，了解父母、長輩的生日、喜好；理解父母、長輩，不與其爭吵，經(jīng)常幫助父母做家務(wù)等。值此新東方烹飪教育29周年校慶之際，特開展以“爭當(dāng)校園之星，共創(chuàng)文明校園”為主題的新東方 “校園之星”評選活動。有環(huán)保意識，節(jié)約水電，愛護(hù)公共財(cái)物，積極宣傳環(huán)保知識。（2）班主任組織學(xué)生利用班會或其它時(shí)間進(jìn)行學(xué)生投票評選班級之星（參照評選活動要求）。線上線下宣傳廣告語：尋找“星”人，并寫明活動說明。各班要高度重視“校園之星”評選活動，認(rèn)真組織開展工作，要以該項(xiàng)評選活動為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，并將此次評選活動作為展示班級教育教學(xué)成果及推進(jìn)各班教學(xué)管理的平臺，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，在學(xué)生中樹立榜樣，營造“崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)”的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的競爭意識，因此要突出學(xué)生的主體地位；發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型要及時(shí)表揚(yáng)并加以宣傳，擴(kuò)大典型事跡在集體中的影響力?！渡陥?bào)表》先由學(xué)生自己填寫，然后按照評比程序由班長、班主任、年級主任、政教處主任、評委會主任依次填寫。各班主任要把“校園之星”的評選活動作為實(shí)施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點(diǎn)來抓好、落實(shí)好，要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評選條件，明確個(gè)人的努力方向和奮斗目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)與生活中積極地付諸于實(shí)踐。在此期間動員全校各班級投票并轉(zhuǎn)發(fā)投票。（4）校評審小組進(jìn)行評定。文明之星遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。五、評選條件及各年級指標(biāo)分配：（一）必要條件：遵守《學(xué)校日