【正文】 有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優(yōu)秀，是學生中的學習典范。評選結(jié)果寫入學生學籍檔案。在家里能幫助父母親做一些力所能及的事情；文明禮貌星：習慣使用文明禮貌用語、不粗言惡語，對同學能互相謙讓、不吵架斗毆，能向長輩、老師、來賓問好，言行舉止文明有禮貌；希望進步星：在學習、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。奉節(jié)生活網(wǎng) 網(wǎng)址：第二篇：中學“校園之星”評選活動方案中學“校園之星”評選活動方案一、指導思想為了認真貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生健康的成長。有良好的勞動衛(wèi)生習慣，認真仔細完成值日任務。推選辦法：各班按照標準推薦各系列“校園之星”候選人一名，填寫推薦表后于每月最后一周周三前交團支部。深入挖掘原則。”賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。班主任要根據(jù)實際表現(xiàn)，嚴格把關(guān)，使推薦的候選人真正具有榜樣示范作用，如不符合條件，寧缺勿濫。禮儀之星：尊敬師長，對人有禮貌，主動向老師問好。我校將從本學期開始開展評選“校園之星”活動。自強不息星：身處不利環(huán)境，仍能刻苦學習，以良好的心態(tài)待人處事。校園之星原則上每學年評選兩次，評上的學生除學?？偨Y(jié)表彰外，還將事跡在學校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評選省、市、縣“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。環(huán)保之星：有很強的社會責任感，關(guān)注社會或身邊的環(huán)境問題，對社會環(huán)境問題獻計獻策。文學之星：熱愛讀書與文學創(chuàng)作，有一定的文學功底，積極參加市區(qū)級、學校組織的各類征文活動并有獲獎作品（附上獎狀或相關(guān)證明），或在市區(qū)級報刊上發(fā)表作品。各班、各年級要注意評選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。各項具體條件（一）學習之星：①、學習成績在年級前20名（小學位列班級前1∕3）；②、有端正的學習態(tài)度和較強的自主學習能力；③、有科學高效的學習方法及良好的學習習慣；④、在學習方面樂于幫助同學，自愿為同學答疑解惑。（九）孝順之星：①、尊敬父母、尊敬師長，了解父母、長輩的生日、喜好；理解父母、長輩，不與其爭吵，經(jīng)常幫助父母做家務等。值此新東方烹飪教育29周年校慶之際，特開展以“爭當校園之星，共創(chuàng)文明校園”為主題的新東方 “校園之星”評選活動。有環(huán)保意識，節(jié)約水電，愛護公共財物，積極宣傳環(huán)保知識。（2）班主任組織學生利用班會或其它時間進行學生投票評選班級之星（參照評選活動要求）。線上線下宣傳廣告語：尋找“星”人，并寫明活動說明。各班要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實加強學生思想道德建設，并將此次評選活動作為展示班級教育教學成果及推進各班教學管理的平臺，加強對先進典型的宣傳，在學生中樹立榜樣，營造“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發(fā)展。評比的目的主要在于激發(fā)學生內(nèi)心的競爭意識，因此要突出學生的主體地位；發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力?！渡陥蟊怼废扔蓪W生自己填寫，然后按照評比程序由班長、班主任、年級主任、政教處主任、評委會主任依次填寫。各班主任要把“校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。在此期間動員全校各班級投票并轉(zhuǎn)發(fā)投票。（4）校評審小組進行評定。文明之星遵守學校的各項規(guī)章制度。五、評選條件及各年級指標分配：（一）必要條件：遵守《學校日