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實(shí)訓(xùn)報(bào)告磁盤管理(完整版)

2025-10-16 23:33上一頁面

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【正文】 諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)。步驟六,單擊“下一步”按鈕,出現(xiàn)“正在完成創(chuàng)建卷向?qū)А睂?duì)話框時(shí),單擊“完成”按鈕。步驟六,單擊“下一步”按鈕,彈出“正在完成創(chuàng)建磁盤分區(qū)向?qū)А睂?duì)話框,列出剛剛設(shè)定的參數(shù)值,確認(rèn)無誤后單擊“完成”按鈕。步驟三,單擊“下一步”按鈕,輸入該擴(kuò)展磁盤分區(qū)的容量,此例子我們指定該分區(qū)的容量為500 M。完成后單擊“下一步”按鈕。3.利用磁盤配額工具,對(duì)不同的用戶分配相應(yīng)的磁盤空間。如果在虛擬機(jī)內(nèi)掛載一個(gè)全新的硬盤,鏡像卷能重新同步數(shù)據(jù)嗎?測(cè)試“鏡像卷”的以下操作:刪除卷、中斷鏡像、刪除鏡像。進(jìn)行在單個(gè)磁盤內(nèi)的擴(kuò)展操作以及跨磁盤方式的擴(kuò)展操作,請(qǐng)理解并注意兩種擴(kuò)展的差異。五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生掌握掌握磁盤管理的知識(shí)與技能。8、沒什么可以選的,直接點(diǎn)『下一步』就可以了。這里我們應(yīng)該選擇『主磁盤分區(qū)』,然后點(diǎn)擊『下一步』。只是這個(gè)辦法既不用借助于其它的工具,而且在 Windows 下就可以進(jìn)行操作,所以還是有些用處的。修改硬盤邏輯驅(qū)動(dòng)器、光驅(qū)、移動(dòng)硬盤、U 盤等設(shè)備的盤符。(2)裝系統(tǒng)的時(shí)候只用硬盤的一部分空間劃了個(gè) C 盤,還有一些空間沒有劃成分區(qū)。3、彈出新建磁盤分區(qū)向?qū)?。6、出現(xiàn)了確認(rèn)對(duì)話框,直接點(diǎn)『完成』。『文件系統(tǒng)』還是推薦使用 NTFS,『分配單元大小』默認(rèn)值就好,『卷標(biāo)』大家隨便輸就是了。在“磁盤工具”內(nèi)將兩個(gè)“物理硬盤”“聯(lián)機(jī)”并“初始化”。然后在進(jìn)行虛擬機(jī)設(shè)置,使得其中一個(gè)“物理硬盤”丟失。第三篇:實(shí)訓(xùn)二:磁盤管理教案紙廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案【課堂引入】總結(jié)上次實(shí)訓(xùn)情況,提出改進(jìn)措施。步驟三,用鼠標(biāo)右擊該空間,在彈出的菜單中選擇“新建磁盤分區(qū)”,在出現(xiàn)“歡迎使用新建磁盤分區(qū)向?qū)А睂?duì)話框時(shí),單擊“下一步”按鈕。任務(wù)2 創(chuàng)建擴(kuò)展磁盤分區(qū)步驟一,在磁盤管理控制臺(tái)中,選取一塊未指派的空間,這里選擇圖35中磁盤2上的廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案未指派空間。步驟三,單擊“下一步”按鈕,在“指定分區(qū)大小”對(duì)話框,輸入該邏輯驅(qū)動(dòng)器的容量。步驟三,中設(shè)置簡單卷的大小,或者選擇在另外一臺(tái)磁盤上創(chuàng)建簡單卷,設(shè)置好后,單擊“下一步”按鈕。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)烏海市海勃灣區(qū)濱河新區(qū)濱河國際大酒店 實(shí)習(xí)目的與公司簡介 實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí),顧名思義,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)。進(jìn)公司伊始,我并沒有像其他人一樣接受酒店的培訓(xùn),酒店給了我兩天時(shí)間感受企業(yè)氛圍和工作環(huán)境,從第三天開始才接受酒店安排的系統(tǒng)的培訓(xùn)。實(shí)習(xí)體會(huì)工作三個(gè)月,剛開始過的是度日如年,幾天習(xí)慣之后感覺時(shí)間很快就過去了,實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長,在這短而又長的三個(gè)月時(shí)間里,體會(huì)了很多東西,感受也很多。他們之中大部分都是剛來不久的,最早的是在酒店開業(yè)時(shí)來的,其他的大部分都也就一個(gè)月時(shí)間左右,再晚的和我差不多時(shí)間,而且發(fā)現(xiàn)他們有些還不到一個(gè)月就已經(jīng)想離開或離開了,甚至有些來不到今天就走了。同時(shí),在實(shí)習(xí)的過程中,也結(jié)識(shí)了很多同事和朋友.,對(duì)于處理人際關(guān)系又有了新的認(rèn)識(shí)。臺(tái)布中心股縫向上,對(duì)準(zhǔn)正、副主人位,鋪臺(tái)布時(shí),雙手將臺(tái)布打開并提拿好,身體略向前傾,運(yùn)用雙臂的力量,將臺(tái)布朝主人坐位方向輕輕地拋抖出去。第三個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是中餐擺臺(tái)的餐具擺放,第一步擺骨碟,從主人位開始,按順時(shí)針方向擺骨碟,碟間距離均勻。白酒斟人杯中應(yīng)為八分滿,紅葡萄酒一般為1/31/2,白葡萄酒為六分滿;白蘭地酒斟入杯中為一個(gè)斟倒量(即將酒杯斟入酒后橫放時(shí),杯中酒液與杯口齊平),斟倒各種飲料時(shí),無論中餐還是西餐,其斟倒標(biāo)準(zhǔn)均以八分滿為宜。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類社會(huì)正逐漸走向現(xiàn)代化。三、設(shè)計(jì)要求、技術(shù)參數(shù)及設(shè)計(jì)規(guī)格 1. 設(shè)計(jì)的系統(tǒng)能夠安全穩(wěn)定運(yùn)行。篇四:餐飲管理實(shí)習(xí)報(bào)告安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息工程系畢業(yè)實(shí)習(xí)(實(shí)踐)報(bào)告題 目 餐 飲 管 理姓 名 余 慶班 級(jí) 信100501 成 績指導(dǎo)教師 何 鯤 2013年4月20日摘要:實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解企業(yè),在實(shí)踐中鞏固知識(shí),實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位學(xué)生專業(yè)知識(shí)的一種經(jīng)驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),思維,理念,既開闊了視野,又增長了見識(shí),也是我們走向工作的第一步。這五大職能容括了公司主要的經(jīng)營業(yè)務(wù)職能。人力部門,主要負(fù)責(zé)公司的人事調(diào)動(dòng),明確的就是說人才的去留、分配和處理員工的一些日常問題。以防收料員少計(jì)或多計(jì),引起不必要的對(duì)材料混亂和錯(cuò)誤的記賬。當(dāng)前會(huì)計(jì)核算形式主要有七種,即:記賬憑證核算形式、記賬憑證匯總表核算形式、多欄式日記賬核算形式、匯總記賬憑證核算形式、日記總賬核算形式、通用日記賬核算形式和科目匯總表核算形式。收入只包括本企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的流入,而不包括為第三方或客戶代收的款項(xiàng)。每 天我們都要對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,并要寫實(shí)習(xí)日記記錄每一天的都要有過程,以便在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足。對(duì)物流諸系統(tǒng)的管理:人、財(cái)、物、設(shè)備、方法和信息等要素的管理;對(duì)物流活動(dòng)中具體職能的管理:物流計(jì)劃、質(zhì)量、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)職能等的管理。開通產(chǎn)生單據(jù)兩點(diǎn)間城市的線路報(bào)價(jià)。對(duì)公司現(xiàn)有的車輛進(jìn)行合理安排,做空車派送或回程車處理以充分利用本公司各項(xiàng)資源。但由于出現(xiàn)了一些操作及管理問題,我們公司最終虧損了。但是由于總經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)不足,搶不到訂單加上管理不善,最終我們還是虧損了。如果那一天算成長分的話我一定是沒有分的了。調(diào)度中心:該角色的主要職責(zé)是合理安排公司所獲得的各項(xiàng)運(yùn)輸任務(wù),對(duì)總經(jīng)理發(fā)送過來的貨運(yùn)單進(jìn)行處理,對(duì)貨運(yùn)單進(jìn)行補(bǔ)貨將貨源信息發(fā)布于倉庫中心進(jìn)行補(bǔ)貨,對(duì)貨運(yùn)單進(jìn)行暫存入庫或直接生成運(yùn)輸單將信息發(fā)布至運(yùn)輸中心,通過制作運(yùn)輸計(jì)劃,和對(duì)運(yùn)輸計(jì)劃進(jìn)行 起點(diǎn)合并、終點(diǎn)合并、聯(lián)運(yùn)、同城運(yùn)輸?shù)雀髦胁煌牟僮鹘M合來達(dá)到運(yùn)輸效果最優(yōu)。角色及職責(zé):分別有公司總經(jīng)理、調(diào)度中心、倉庫中心、運(yùn)輸中心 實(shí)習(xí)具體操作:在開始實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行分組,老師把我們每小組人數(shù)分為三人,分組后小組內(nèi)部確定個(gè)人所擔(dān)任的角色,角色是三人輪流扮演的。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。將引起所有者權(quán)益的減少:費(fèi)用也是日?;顒?dòng)發(fā)生的。這幾種會(huì)計(jì)核算形式的主要區(qū)別是登記總分類賬的依據(jù)和方法不同。負(fù)責(zé)各種材料的原始憑證記錄,核算依據(jù),并準(zhǔn)確及時(shí)地傳遞和反饋信息,及時(shí)分類保管好管理資料。組織實(shí)施公司財(cái)務(wù)管理制度和會(huì)計(jì)核算制度;負(fù)責(zé)組織編制公司資金預(yù)算草案,呈報(bào)財(cái)務(wù)部審核,根據(jù)財(cái)務(wù)部審定的資金預(yù)算向各部門分解、下達(dá)預(yù)算指標(biāo),管理和控制預(yù)算執(zhí)行過程,進(jìn)行資金使用效果分析;負(fù)責(zé)資金籌措,根據(jù)財(cái)務(wù)部下達(dá)的融資計(jì)劃整理融資材料,辦理銀行融資事宜;根據(jù)財(cái)務(wù)部審定的稅收規(guī)劃整理納稅資料,辦理稅收申報(bào)繳納業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)對(duì)外聯(lián)絡(luò)有關(guān)事宜;負(fù)責(zé)公司的財(cái)產(chǎn)物資的核算與管理,組織財(cái)產(chǎn)清查盤點(diǎn);負(fù)責(zé)公司的工資核算的審核,發(fā)放員工工資;負(fù)責(zé)公司債權(quán)債務(wù)的核對(duì)與清理工作;負(fù)責(zé)公司的銷售收入、成本、費(fèi)用、利潤的核算與管理;參與公司的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的制定與考核,編制公司收入、成本、利潤計(jì)劃,跟進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)的完成情況,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析;負(fù)責(zé)編制公司管理會(huì)計(jì)報(bào)表,提供內(nèi)部管理會(huì)計(jì)信息資料;負(fù)責(zé)管理會(huì)計(jì)檔案管理。它還能將職能領(lǐng)域的管理行為規(guī)范化,這就形成了關(guān)于日常經(jīng)營的管理制度。關(guān)鍵詞: 管理體制;職能;職責(zé)一、實(shí)習(xí)時(shí)間2013年2月28日2013年3月2
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