【正文】 解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠遠不夠的，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。二 2016年10月家訪主題：全面加強關(guān)愛課堂內(nèi)外注重對陽光少年的心理健康教育，思想道德教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使陽光少年感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。教師家訪以實地走訪為主要形式，覆蓋全部學(xué)生家庭。每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。與家長交流溝通，深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好。要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。通過走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長史、家長的教育觀，以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地對每個學(xué)生的個體差異采取有效措施、有的放矢地展開教育。我們的具體要求是：變“請進來”為“走出去”。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。家訪后，注意對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生。走訪教師必須與學(xué)生家長（監(jiān)護人）見到面；與學(xué)生家長面對面交流。高度重視并認真組織陽光少年參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，讓陽光少年通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。再如：我班的朱誠信，由于性格內(nèi)向，作業(yè)不認真完成，平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解他的家庭，我相信家長對我們學(xué)校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結(jié)。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。，提高家園協(xié)同教育的實效性。，完善管理。向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。，反思工作。了解孩子的興趣愛好。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有 助于提高教育工作的針對性。要體現(xiàn)家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧?？傊?，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。建立家長學(xué)校的激勵機制。提高家訪質(zhì)量,講究與家長談話藝術(shù),要求教師掌握做家長工作的技巧。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。四、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來?？傊?，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。向家長匯報學(xué)生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。一場轟轟烈烈的教師課內(nèi)比武、課外家訪活動在荊楚大地展開。切實發(fā)揮家長委員會作用。二、切實加強指導(dǎo)管理,提高辦學(xué)水家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會,研究現(xiàn)狀及對策。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。以村莊為單位分區(qū)域，對全體學(xué)生進行家訪。隨時保持熱情，使家長對談話感興趣。向家長介紹學(xué)校開展的主要教 育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。家訪計劃4為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。家訪工作重點放在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。家訪計劃3任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力